Екі айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер ж?йесін ?осу т?сілімен шешу

Қысқа мерзімді жоспар
6 сынып математика пәнінің мұғалімі Ахметова К.Ж
Күні 18.04.16 ж Пәні математика Сынып 6 «А»
Сабақтың тақырыбы Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешуге есептер шығару
Ақылды мақсат Бір сабақ көлемінде оқушыларға «Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешуге» есептер шығару арқылы біліктілік дағдысын қалыптастыру
Күтілетін нәтиже -Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шеше біледі;
-Есеп шығарғанда теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешуде 3 жағдайын қолдана біледі;
Жетістік (табыс) критерийі -Есепті барлық оқушы шығара алса;
-Теңдеулер жүйесін қосу тәсілінің үш жағдайымен шеше алса;
-Пәнге деген қызығушылығы оянса;
-Уақытты ұтымды пайдалана алса.
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер Деңгейлеп саралап оқыту,сұрақ- жауап
Сабақта қолданылатын көрнекіліктер Интерактивті тақта,үлестірмелер,бағалау парағы

Сабақ кезеңдері уақыты Мұғалімнің іс -әрекеті Оқушының іс -әрекеті
1.Ұйымдастыру кезеңі 1мин Сыныпты теңдеулер жүйесін шешудің тәсілдері: «Қосу», «Алмастыру», «Графиктік» арқылы топқа бөлу. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің тәсілдері атаулары арқылы бөлінді.
2.Үй тапсырмасын сұрау 5 мин №1536(1-3)
1)Ж: (-3;5)
2)Ж: (9;-2)
3)Ж: (6;-1)
Оқушылар үй тапсырмасын тақтаға жазады,қателерін жөндейді.Ережелерді еске түсіреді.
Үй тапсырмасын қорытындылау 5мин «Тез ойлан» тапсырмасы арқылы.
Әр топ теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен ауызша шешеді.
3.Жаңа сабақ 7мин «Ғажайып математика» әлеміне саяхат.
«Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешуге » есептер шығару.
«Сиқырлы сандар» аялдамасы.
Оқулық бойынша:
Жұптық жұмыс
№1538
№1542
№1543
Сергіту сәті «Жаңылмаймын» ойыны арқылы Оқушылар жұптасып тапсырма орындайды.
4.Бекіту 15 мин «Жұмбақтас» аялдамасы.
Деңгейлік тапсырмалар
(Барлық топқа беріледі) Деңгейлік тапсырмалар:
А – деңгейі
6х+10у=32-6х-9у=-27 2х+у=10х-у=2х+у=19-х+у=1 х+у=12х-у=2 5х-2у=15-4х+2у=-14 х+7у=19-х-5у=-137х+2у=9-5х-2у=-11 2х-3у=94х+3у=27х+4у=398х-4у=60 2х+3у=2-2х+5у=-185х+у=202х-у=1 2х+у=-303х-у=-30 B – деңгейі
0,5х+1,5у-5,5=0х-8у+22=07х+9у+48=06х+3у+27=08х+7у+53=04х-5у+1=017х+5у+93=019х-10у+26=05х+21у-47=03х-12у+21=03х-9у+21=04х-2у+8=06х-5у+26=03х+17у-65=0C – деңгейі
х+93-у+86=3х+117+у+62=4х+74+у-52=-1х+103-у+85=4х+73-у-85=3х+54+у+93=543х+у-1=у-2х24х-у+19=-х53х+2=7+12у4х+у+х=312х+3у+9=х+63х-2у=х+30Әр деңгей бойынша оқушылар тапсырманы орындап,оны плакатта көрсетеді.
5.Қорытындылау 5 мин «Алтын қақпа» көпірі аялдамасы.
«Қатесін тап» тапсырмасы:
Қатесін тап!
Қосу тобы
Алмастыру тобы
Графиктік тобы
Берілген тапсырмалар қателіктерін табады,сол қателікті жібермеу үшін теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешуде 3жағдайды тағы бір еске салады.
Қатесін тап!
Қосу тобы
Алмастыру тобы
Графиктік тобы
6.Бағалау 5мин Бағалау парағы арқылы белсене қатысқан оқушыларды бағалау Өз- өздерін бағалау
7.Үйге тапсырмасын беру. 1 мин №1548 Күнделікке белгілеп алады
8.Рефлексия 1мин Сабақ туралы өз ойларын ортаға салады