?аза? тілі 3 сынып ОМЖ Бізді? спортзал
3б,в,г,д,е.
Сабақтың тақырыбы: 24/25.02.16. Қазақ тілі 92/1
Жалпы мақсаты
Жаңа модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру жалғастыру Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолдаып,тілдесім әрекетіне жетелеу. Сыни тұрғыдан ойлау дағдысын қалыптастыру.
Өзін - өзі реттеуді.
Өз бетімен ізденуге және топпен жұмыс жасауға үйрену.
Күтілетін
нәтиже
Сөздік қорлары молайып жаңа сөздерді өмірде қолдануға үйренеді маңыздылығын меңгеріп, ажыратып, практикада пайдаланады.
Өзін- өзі реттеуді үйренеді.
Өз бетімен ізденуге және топпен жұмыс жасауға үйренеді.
Сілтеме Қазақ тілі 3-сынып «Атамұра»2014ж. А. Қайырбекова . Қазақ тілі әдістемесі. «Атамұра» 2014ж.Қосымша материалдар.
Көрнекілігі Интерактивті тақта, маркер, қағаздар, компьютер.
Сабақтың кезеңдері Мұғалімнің іс - әрекеті
Әдістер мен
тәсілдер Оқушының іс - әрекеті1.Ұйымдас
тыру
3 мин Ұйымдастыру кезеңінде оқушыларға психологиялық ахуал туғызу. Әріптермен топқа бөлу. Жайлы атмосфера қалыптастыру Шаттық шеңберін құрып бір-біріне сәттілік тілейді.
Топқа бөлінеді.
3.Білімдерін
тексеру
.(Білу) 5 мин Өткен сабақтардан сұрақ қою.
Ой қозғау Сұраққа жауап береді.
Қызығушы лықтарын ояту
2 мин «Спорт» туралы видио ролик көрсету
Сұрақ - жауап.
Миға шабуыл Видио бойынша спорт туралы әңгімелейді. Қандай? қашан? Не? кім?сұрағына жауап береді.
4.Жаңа сабақ
(Түсіну)
10 мин Сабақтың мақсатын қою.Сабақтың тақырыбы,өткізілетін материал туралы түсінік беру.
Нені оқимыз?Болымсыз етістік жұрнақтарын сөздерде қолдануы қалай болады? Спорт деген не? Спортзал деген не? Біздің мектептің спортзалы қандай?Адамның денсаулығына спорттың әсері қандай? екендігін оқимыз. Спортзал жабдықтарын қалай аталатынын үйренеміз? Дене тәрбиесі сабағында қандай жаттығулар жасаймыз? Қандай? Қашан?қайда? неге ? нешінші?кімдер? кім? қайда? негізінде тапсырмалар орындаймыз.
Нені білуіміз керек?Жаңа сөздерді сөздерді пайдаланып сөз тіркесін,сөйлем құрауды,сөйлесуді,диалог
ты рөлге бөліп оқуды .
(Зерттеушілік оқыту)
Ситуациялық сұрақ. Біз адам болу үшін неге ұмтылуымыз керек?
1.Жаңа сөздері қайталау.
. біздің – наш (-а, -е). дене тәрбиесі сабағы – урок физкультуры. жаттығу – упражнение.
Сөздерді мұғалім оқиды. Мұғалім сөздік бойынша сөздің орысшасын айтып, допты бір оқушыға лақтырады. Осылай барлық өткен сабақта өткен сөздермен жұмыс жасалады. Көп сөз меңгерген оқушы алғыр атанады.
Қалай оқу керекті
гін үйрену Сабақ тақырыбын оқушылар қояды.
1. Оқушылар мұқият тыңдап отырады.
Сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар әр түрлі жауаптар айтады.
Неге ? неліктен ? Себебі? сұрақтарына сыни тұрғыдан ойланып жауап береді.
Біз алған білімімізді
өмірде қолдана білу.
1.Оқушылар өткен сабақтағы сөздерді тізбектеп айтып шығады.Дауыстап қайталайды.Сөздермен сөйлем құрап айтады.
Оқушы допты кағып алып, сөздің қазақшасын айтып, допты мұғалімге қайтарады.
1.Сөз тіркестерін жасайды. Сөйлем құрастырады, айтады.
Сөздік дәптерлеріне жазады.
Сергіту сәті
2 мин
Тербеледі ағаштар,
Жел алдымнан еседі.
Кіп-кішкентай балалар,
Үлкен болып өседі. Жаттығу жасап көңілдері көтеріліп сабаққа ынталары
артады.
6. Пысықтау
(Талдау)10 мин V.Тапсырмамен жұмыс.
1-тапсырма.Мәтінді мәнерлеп оқу, аудару.
Бұл – біздің спортзал. Спортзалда дене тәрбиесі сабағы болады. Спортзал үлкен, әдемі, таза. Үшінші сабақтан соң төртінші сабақ – дене тәрбиесі.
Оқылымға берілген мәтінмен жұмыс жасау. Оқылым әрекетін жазылым әрекетімен жандандыру. Тапсырманы аударып түсіндіру.
2-тапсырма.Тақырып бойынша берілген суретпен жұмыс жасау. Мүмкіндік болса спортзалға барып практикалық сабақ өткізу.
1. Гимнастикалық қабырға;
2. Арқан;
3.Гимнастикалық шығыршықтар;
4.Гимнастикалық бөрене;
5. Гимнастикалық ат;
6.Баскетбол қалқаны;
7. Гимнастикалық төсеніш. Тақырып бойынша берілген суретпен жұмыс жасау. Мүмкіндік болса, спортзалға барып, практикалық сабақ өткізу.
АКТ
оқыту
әдісі Оқушылардың танымдық қабілеттерін шыңдап,бір-бірімен тілдеседі.
1.Мәтінді мәнерлеп оқиды, аударады.Дәптерге жазады.
2.Сурет бойынша әңгіме құрастырып айтады.
1.Тірек сөздерден сөз тіркестерін жасайды. Сөйлем құрастырады, айтады.
Суретпен жұмыс жасайды.
2. Спортзалда көрген спорт жабдықтарын әңгімелеп айтады. Кім қандай спорт түрімен айналысатындарын кезекпен айтады.
Әр топ құралдарға толық түсінік береді.
Практикалық жұмыс жасайды.
Көрніс ретінде жаттығулар жасайды.
7.Қорытынды
лау
(Жинақтау)
7 мин
Спорзал жабдықтарын постерге түсіреді. Диалог
тік оқыту әдісі Постерді топ мүшелері қорғайды.
Үйге тапсырма
2 мин 158- бет, 3 -тапсырма Күнделіктеріне жазады.
8.Бағалау.
1 мин 1.Өзін-өзі бағалады.
2.Бағдаршам арқылы.
Қызыл- мүлдем сенімсіз
Сары - сенімсіздеу
Жасыл -- түсінікті Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Қорыту өз жұмыстарына баға беру.Бағалау парақшаларымен бірін-бірі бағалайды.
Рефлексия
(Кері байланыс)
2 мин Табыс ағашын отырғызайық.
«Қызыл алма» - маған сабақ ұнады.
«Сары алма»- маған сабақ ұнамады, тақырыпты түсінбедім. Стикерлер арқылы пікірлерін
білдіреді.