Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: Семейные традиции и обычаи

Методическая разработка воспитательногомероприятия.
Тема: «Семейные традиции и обычаи»
Цель: 1. оказание помощи в формировании правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям;
2. изучение семейных традиций.
Задачи:
Изучение и анализ различных семейных традиций и обычаев
Формирование положительного отношения к семье.
Формирование профессионально значимых качеств личности воспитанников 1 класса школы интерната №7 ОАО «РЖД».
Проявление артистических способностей воспитанников.
Форма проведения: конкурс.
Методы воспитания: беседа, соревнование.
Обеспечение мероприятия:
мультимедийный проектор, ноутбук;
магнитофон;
сценарий конкурса;
кондитерские изделия, чай, пластиковые стаканчики, подготовленные к чаепитию.
План проведения мероприятия:
подготовительный этап:
подготовка аудитории: расстановка столов, украшение шариками;
деление класса на 3 команды по 5 человек (остальные – зрители);
выполнение командами домашних заданий: подготовка блюда, рассказа о семейных традициях.
Основной этап:
проведение конкурса.
Сценарий классного часа на тему: «Семейные традиции и обычаи»
1. Вступительное слово ведущих.
На роль ведущих лучше всего выбрать 1 девушку и 1 юношу из воспитанников 10-11 классов.
1 Ведущая: 2007 год в нашей стране был назван годом семьи. Семья - это материальная и духовная ячейка для воспитания детей, для супружеского счастья и радости. Главный закон в семье - забота о каждом члене семьи, а каждый член семьи в меру своих возможностей заботится обо всей семье. Ребенок в семье твердо должен знать этот закон, тогда его семья, его дом будет местом, где его любят, ждут, понимают и принимают таким, каков он есть, где тепло и уютно.
2 Ведущий: Поэтому сегодня наш классный час посвящен именно семье, изучению семейных традиций, а проходить он будет в виде конкурса. Хотелось бы представить участников. Далее ведущий представляет участников и жюри.
1 Ведущая: Семейные традиции сближают всех родных, делает семью семьей, а не просто сообществом родственников по крови. Домашние обычаи и ритуалы могут стать своеобразной прививкой против отдаления детей от родителей, их взаимного непонимания. И празднование Нового года идеально подходит для этой цели!
Любой взрослый превращается в ребенка в тот момент, когда лезет под елку за своим подарком или наряжается в костюм для домашнего спектакля. А дети (сегодняшние и вернувшиеся в страну детства взрослые) всегда найдут общий язык.
2 Ведущий: В семейных традициях встречи Нового года как в зеркале отражаются интересы, взгляды, нравственные устои одного или нескольких поколений. Например, в семье Льва Николаевича Толстого подготовка к празднованию Нового года начиналась задолго до последних чисел декабря. Жена писателя, Софья Андреевна, вместе с детьми мастерила елочные украшения. Причем помимо обычных хлопушек, свечек и гирлянд на елку развешивались многочисленные нарядно одетые куколки. Тела для этих кукол - "скелетцы" делали из картона, а потом дети и взрослые, каждый в меру своей фантазии и способностей, украшал куколку: делал ей волосы из пакли, одевал в нарядные платья. Куколки развешивались на елку и предназначались для подарков приглашенным на праздник крестьянским детям.
Семейные новогодние традиции Толстых живы и поныне. И в Ясной Поляне, и в московском музее Л.Н. Толстого в конце декабря кипит работа: маленькие ребятишки, посещающие здесь специальные занятия, с удовольствием наряжают современные "скелетцы" и развешивают их на елке.
1 Ведущая: А какие семейные обычаи и традиции существуют до сих пор? Как много может их быть в одной семье? С этой цель мы и проводим конкурс № 1. Каждая команда должна назвать как можно больше семейных традиций, а об одном из них более подробно рассказать.
2 Ведущий: Очень часто гостям показывают семейные фотографии: детские и взрослые, во время путешествий и в доме. Следующим является конкурс: «Угадай кто это?» (конкурс №2).
На слайдах за определенное время высвечивается детские фотографии студентов, можно и преподавателей. Фотографии можно расположить на ватмане или просто положить на стол.
1 Ведущая: К сожалению, праздник быстро заканчивается и жизнь в семье идет своей чередой. Что «греха таить», возникают в семье конфликтные ситуации, где резкость рождает ответную резкость. И как необходимо стремиться обуздывать гнев и раздражение в ссоре. Очень важно для каждого члена семьи - понять позицию другого, стать на его место, посмотреть на спор его глазами. Это по-настоящему творческое, почти актерское умение перевоплотиться в другого человека, увидеть его глубинные переживания. Чаще всего это дает ясное понимание своей и чужой позиции, помогает прийти к согласию. Как же этому научиться? Сейчас мы с вами поиграем в игру «Компакт-опрос».
2 Ведущий: Ход игры: Распределяются роли (отца, мамы, бабушки, дедушки, сына и старшей дочери). Раздаются необходимые атрибуты: отцу - тапочки и нарисованный телевизор, маме- бигуди и зеркало, бабушке - кухонное полотенце и фартук, дедушке - очки и газету, сыну нарисованный компьютер, старшей сестре - телефон.Каждый из играющих должен «вжиться» в свою социальную роль, подобрать соответствующую линию поведения, темперамент, жесты, мимику, речь.
Проблемная ситуация.
Обычный вечер в семье. Каждый член семьи занят своими делами:
Вечером папа – лежа на диване у телевизора, мама - у зеркала после принятия ванны, дедушка - в кресле с газетой в руках, бабушка - на кухне за приготовлением вечернего чая, сын - за игрой на компьютере, сестра- у телефона. В семье закончился сахар. Никто из членов семьи не желает идти в магазин.
Попытайтесь составить диалоги и разыграть ситуацию, решив конфликтную ситуацию: «Кто сейчас сходит в магазин за сахаром?»
а) 1 команда должна убедить папу сходить, б) 2 команда должна убедить сына сходить, в) 3 команда должна убедить сестру сходить.
1 Ведущая: Что вы можете сказать, оценивая поведение каждого члена семьи, о создавшемся конфликте? Какая «семья» лучше справилась с заданием.
2 Ведущий: Рано или поздно в каждой семье появляются дети. Их необходимо развивать, т. е. заниматься. Очень часто нравственные ценности малыши усваивают через сказки. Читать сказки необходимо с выражением, иначе ребенок просто не станет слушать. Давайте теперь посмотрим насколько эти умения сформированы у наших участников. Следующий конкурс называется «Как я умею читать сказки».
1 Ведущая: Хлеб да соль всегда зовут нас к миру, приглашают к теплу домашнего очага. Знаете первый закон русского гостеприимства? От души накормить гостей! И сегодня, скажем, в псковской деревушке можно отведать щей с грибами, сваренных в русской печке, на масленицу угоститься русскими горячими блинчиками, у монахов Печерского монастыря попробовать квасу, приготовленного по старинным рецептам, моченых яблок, паровой гречневой каши, капусты с луком и подсолнечным маслом. Разнообразна русская кухня.
2 Ведущий: Ну а теперь переходим к конкурсу № _5_. Каждая команда подготовила по одному блюду, а жюри оценить не только качество приготовления, но и оригинальность презентации блюда.
Ведущие (по очереди).
Выпьешь чайку – забудешь тоску.
С чая лиха не бывает.
Чай не пить – на свете не жить.
За чаем не скучаем – по три чашки выпиваем.
Чай пить – не дрова рубить.
Чай не хмель – не разберет.
Чаем на Руси еще никто не подавился.
1 Ведущая: О чае русским народом сложено немало пословиц и поговорок. Значение которых нам сейчас объяснят участники.
«Такой чай, что Москву насквозь видно» (так говорили о жидком чае на Волге).
«У них чай рекой льется» (значение - когда между людьми все в порядке).
«Они который день врозь чай пьют» (друзья в соре).
1 Ведущая: Ну вот и закончился наш классный час, а теперь всех приглашаем к столу, испить чаю.
2 Ведущий: Создавайте свои семейные традиции и бережно храните их! А будут ли это сложные для исполнения домашние спектакли, особое новогоднее блюдо, или "ваша" семейная песня, исполняемая за праздничным столом, не столь важно. Главное, чтобы через много-много лет ваш уже повзрослевший ребенок с радостью и затаенной грустью вспоминал семейные традиции и хотел в собственной семье возродить традиции родительского дома.
Литература:
Попова Т. Новогодние традиции.// Мама и малыш. 30.12.2013.
Туганова Е. Ю. Добрые традиции национальной семьи: гостеприимство и чаепитие. Сценарий занятия «Семейная гостиная».// Образование в современной школе. №7, 2012. с. 59-63.
Методическая разработка «Семья в моей жизни».
Приложение
Бланк оценки результатов в конкурсах классного часа на тему: «Семейные традиции и обычаи»
Название
конкурса 1 команда
оценка члена жюри 1 команда
оценка
средний балл
2 команда
оценка члена жюри 2 команда
оценка
средний балл
3
3
1. Семейные традиции и обычаи 2. Угадай кто это? 3. Семейный конфликт 4. Чтение сказки 5. Кулинарный изыск 6. Значение пословиц Итого: