Абай ??нанбаев ?ылым таппай ма?танба

Пәні Қазақ әдебиеті
Сыныбы 5
Уақыты Сабақтың тақырыбы А.Құнанбаев «Ғылым таппай мақтанба»
Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері
а) ақпараттық
А.Құнанбайұлының “Ғылым таппай мақтанба” өлеңінің негізгі идеясын тапсырмалар арқылы меңгерту;
ә) коммуникативтік Оқушылар алған білімдерін ауызша және жазбаша тілде қалыптастыру.
б) проблеманы шешу Абай шығармашылығы бойынша тапсырмалар арқылы өз беттерімен жұмыстануға дағдыландыру
Сабақтың түрі Аралассабақ
Сабақтың әдісі Көрнекілік әдісі, сөздік, әңгімелесу, көркемдеп оқу әдісі;
Сабақта қолданылатын педагогикалық технологиялар
АКТ, СТО, білім беруді ізгілендіру
Көрнекілігі Оқулық, дидактикалық тапсырмалар, слайд
Пәнаралық байланыс Әдебиет
Сабақтың барысы Мұғалімнің қызметі Оқушының қәызметі Күтілетін нәтиже
I.Ұйымдастыру бөлімі -Амандасу;
-Оқушыларды тексеру;
-Зейіндерін сабаққа аудару Мұғаліммен амандасу, сабақта кімнің жоқ екенін айту, сабаққа дайындалу Сәлемдесу арқылы оқушылар мен мұғалім арасында ынтымақтастық қатынас орнайды.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
ІІІ. Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық:
IV.Жаңа материалды меңгертудіұйымдастыру:
V.Жаңа материалды бекіту:
Үйге берілген тапсырма:
1.Табиғат лирикасы туралы айту.
2.А.Құнанбайұлының «Қыс» өлеңін жаттау;
3. Сөздік жаттау

Оқушылар бүгін біз Абайдың білім тақырыбына арналған шығармасымен танысамыз.






Үйге берілген тапсырма:
1.Табиғат лирикасы туралы айту.
2.А.Құнанбайұлының «Қыс» өлеңін жаттау;
3. Сөздік жаттау
Жауаптары:
1.1845
2.Семей
3.Құнанбай
4.Тобықты
5.Анасы- Ұлжан, әжесі – Зере 6.«Айттым сәлем, Қаламқас»


1-Тапсырма
Ғылым таппай мақтанба,/а
Орын таппай баптанба/а
Құмарланып шаттанба,/а
Ойнап босқа күлуге/в
Бес нәрседен қашық бол,/в
Бес нәрсеге асық бол./в
Бунақ: 2
Тармақ: 6
Буын: 7
Ұйқас: шұбыртпалы
2-тапсырма
Бес жақсылық:Талап,еңбек,терең ой,қанағат,рахым.
Бес жамандық: Өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, мал шашпақ.
3-тапсырма
Құмарлану-Ынтызарлық,құштарлану,қызығу.т.б
Шаттану-күлу,куану,мәз болу,көңілдену.асыр салу.т.б
Қанағат-шүкір ету,барына разы болу.т.б
Рақым-көмек,қайырымдылық,мейірімділік,т.б
4-тапсырма

Үйге берілген тапсырманы меңгергендігі анықталады.
Оқушылар ақын жайлы білгендерін топтастырады, жүйелейді.
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Шығарманың мазмұны бойынша оқушылар сөздікпен жұмыс жүргізеді.
Оқушылар берілген тапсырма бойынша өлең құрылысына талдау жасайды.
Оқушылар кестені толтыру арқылы бес асыл іспен,бес дұшпанды ажырата алады.
Сабақты қорытындылау мақсатында венн диаграммасын орындап,бес асыл іспен,бес дұшпанның айырмашылығын таба біледі.
VI. Үйге тапсырма:
Қорытынды:
Бағалау:
Үй тапсырмасын тыңдап, түсініп алып, күнделіктеріне жазып алады.
Сұрақтары болса қояды.
Үй
тапсырмасын
орындау
арқылы
өз беттерімен
жұмыстануға
үйренеді.