Геометриялы? фигураларды ?ріптермен белгілеу

Күні:26.11.2015 жылПәні : Математика
Тақырыбы: Геометриялық фигураларды әріппен белгілеу
Мақсаты: Геометриялық фигураларды әріппен белгілеу жолдарымен оқушыларды таныстыру. Геометриялық фигуралар жайлы білімдерін пысықтай түсу.;
Оқушының ақыл - ойының математикалық стилін, ин - теллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларын дамыту;
ПЕРЕЙТИ НА САЙТ
Күтілетін нәтиже: математикалық білімдерін өмірде қодданады.геометриялық білімі жетіледі.
Сілтеме:Математика оқулығы Атамұра баспасы 2014 жыл
Қолданылатын әдіс-тәсілдер:Блум таксономиясының ойлаудеңгейі,сыни ойлау әдістері,топтық әдістер.
Ресурстар:Кесте,сызғыш,қарындаш.

№ Блум
таксономиясының
кезеңдері Оқу тапсырмалары Ұйымдастыру
жұмыстары
1 Психологиялық дайындық
Білу Сәлемдесу, көңіл-күйлерін сұрау
Қызығушылығын ояту.
Біздер тату баламыз
Өсіп алға барамыз
Есептерді шығарып
Білімді шәкірт боламыз
Психологиялық көңіл-күйлерін көтеру
Аудан мен периметр қандай фигураларға қатысты қолданылды? Ауданды табудың өлшем бірліктері туралы не білеміз?
Периметр дегеніміз не? Оны қандай әдіспен тапқан ыңғайлы?Формулаларын есте сақтадық па? Осы сұрақтарға ауызша жауаптар береді.
2 Түсіну - Геометриялық фигураларды ата. Оларды белгілеу үшін латынның:А, В, С, D, Е К О әріптері пайдаланылады,
Тақтамен және дәптермен жұмыс жасайды.
3 Қолдану №1 практикалық жұмыс№2 Кесінді сыз, белгіленуі бойынша жаз, дәптерге сыз №3 жазуларды толықтыр Математика оқулығы
97 бет
4 Талдау №4 есеп 98 бет
Жасады- 4үлкен және 6 кіші жемсауыт
Барлығын -5 ағашқа тең бөліп ілді
С:Әр ағашқа неше жемсауыттан ілді?
№5 мысалды топтық тапсырма ретінде үш топқа бөліп беру және орындауын қадағалап,бір оқушыға тақтада орындатамын. Жұптық жұмыс істеу
Шешуі: (4+6): 5=2
Жауабы:2 жемсауыт
Топтық жүмыс
Сергіту сәті Музыка ырғағымен жаттығу жасау
Кім жылдам?
5 Жинақтау
Рефлексия №7 тапсырма ізденушілікі қажет ететін тапсырма қабілетті оқушылармен жұмыс
2*2=4 4 : 2=2
12*2=24 24 : 2=12
22*2=44 44 : 2=22
32*2=64 64 : 2=32
Мен нені білдім?Жақсы түсіндім.Орташа түсіндім.Сұрақтарым бар. Ұжымдық жұмыс
Тақтада түсіне отырып орындайды
6 Бағалау
Кері байланыс Мадақтау,бармақ әдісі
Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма:№6 Ойлан ,тап!
Тексерілді:____________________________