MS Excel Электронды? кестелерді? негізгі ??ымдары. Деректерді енгізу, редакциялау ж?не пішімдеу

Пән аты: Информатика
Класы: 8 «А» Сабақтың тақырыбы: Электрондық кестелердің негізгі ұғымдары. Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Ехсеі- дегі деректермен жұмыс істеу, деректерді ЕХСЕІ-ге енгізу, деректерді сақтау және қорғау. Деректерді өңдеу формулалары, деректердің орнын ауыстыру және көшірмелеу, жұмыс кестесін автоматты түрде пішімдеу, кестелерді басуға шығару туралы білімдерін шығару туралы білімдерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу:
Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау ж\е зейіндік қабілеттерін дамыту. Пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақ түрі: Практикум элементтерінің көмегімен демонстрациялар, баяндау арқылы түсіндіру.
Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: интерактивті тақта, компьютерлер.
Сабақтың өту барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ.Үйге берілген тапсырманы тексеру.
(Практикум жұмыстарын талқылау)
Өткен сабақтар бойынша қайталаусұрақтары
1)Microsoft Excel программасындеректермен қандай операциялар орындауға мүмкіндік береді
2)Microsoft Excel программасын іске қосу жолдарын ата.
3)Microsoft Excel терезесі қандай элементтерден тұрады
4)Microsoft Excel программасында неше жол, неше баған бар
5)Жұмыс парағының беті бойынша қандай пернелерарқылы орын ауыстырамыз
6)Кесиенің жұмыс беттері бойынша қандай жолдармен орын ауыстырамыз
7)Кесте бетінің тағбасының атын қалай ауыстырамыз
8)Бағанның ені мен биіктігін өзгерту қандай жолдармен жүзеге асады
ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Электрондық кестелердің негізгі ұғымдары. Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу.
•Саннан басқа кез-келген символдар мәтін ретінде қарастырылады.
•Белгіленген диапазондағы ұяшықтар арасымен табуляция пернесі арқылы ауысуға болады.
Мәтінді түзету.
1.Мәтін енгізілген ұяшықты белгіле.
2.Формула қатары арқылы мәтінді өзгерт.
3.Формула қатарында енгізу батырмасын басып
4.Болдырмау батырмасын өзгертпеу үшін басу керек.
Сандарды енгізу және пішімдеу.
•Кез-келген санмен бастаған, мына +, - символдармен және ашылу жабылу жақшаларымен басталған жазбалардың барлығы сан болып табылады.
•Диапазонға қатысты ұяшықтарға сандар енгізу үшін, диапазонды белгілеп табуляция пернесі арқылы орындайды.
Деректерді сақтау және қорғау.
Жұмысты аяқтау үшін Файл/Закрыть командасы арқылы тек қана жұмыс парағын ал Файл/Выход командасы арқылы Excel –ді жабуға болады. Файл/Сохранить арқылы жұмыс кітабын сақтауға ал атын өзгертіп сақтау үшін Файл/Сохранить как командасын орындау қажет.
Сервис –параметры командасы арқылы жұмыс кітабын ашу үшін пароль қоюға болады.
Деректерді өңдеу формулалары.
Формула енгізу.
•Формуланы енгізу = тең символы арқылы орындалады.
•Формулаларды ұяшық адрестері мен операторлар арқылы құрастырады
•Формуланы енгізу <Enter> пернесін басу арқылы аяқталады.
Деректердің орнын ауыстыру және көшірмелеу.
Правка-Копировать ;
Правка-Вырезать;
Правка-Вставить командасы арқылы орындалады.
Правка-Копировать және Специальная вставка командасы арқылы арнайы параметрлерді тағайындауға болады.
Жұмыс кестесін автоматты түрде пішімдеу. Формат/Автоформат командасы арқылы кестені автоматты түрде форматтауға болады.
Формат/Условное форматирование арқылы шарт бойынша форматтауға болады.
Файл/Печать командасы арқылы принтерді таңдап, құжаттың белгілі бірбөлігін немесе барлығын баспаға жіберуге болады.
Жаңа сабаққа орындалатын тапсырмалар: Практикум .
Сабақты бекіту:
Жаңа сабақты бекіту сұрақтары:
1.Мәтін мен сан енгізудің қандай ерекшеліктері бар?
2.Ұяшықтарға енгізілген деректерді тігінен орналстыру үшін не істейміз?
3.Формула қандай символмен басталады?
4.Кестені баспаға шығару жолдарын ата.
Үйге тапсырма беру конспект оқу.
Оқушыларды бағалау.
Сабақтың тақырыбы: Формулаларды енгізу. Абсолюттік, салыстырмалы және аралас сілтемелер. Ұяшық мазмұнын көшіру
Сабақтың мақсаты
Білімділік Оқушыларды MS Excel кестелік редакторында қолданылатын формулалармен таныстыру. Формулаларды енгізу және көшіру әдістерін қарастыру. Абсолюттік салыстырмалы сілтемелер түсінігін талқылау
Дамытушылық MS Excel бағдарламасында формулалармен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру. Өмірде қолдана білуге үйрету. Оқушыларды шығармашылық жұмысқа баулу.
Тәрбиелік Жеке тұлғаның интеллектуалдық дамуын, пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру.
Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгеру сабағы.
Сабақтың әдісі: Интерактивті сабақ.
Сабақтың көрнектілері: MS Excel бағдарламасы, тесттер, интерактивті тақта.
Пәнаралық байланыс: Математика, физика, қазақ тілі.
Сабақтың барысы:1. Ұйымдастыру.2. Үй жұмысын тексеру.
Электрондық кестелер. Кестелік процессордың терезе интерфейсі. Электрондық кестелердің негізгі ұғымдары. Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу.
Жаңа сабақ
Берілгендерді енгізудің қандай жолдары бар?.
Сан түрінде.
Мәтін түрінде
Формула түрінде
44577001384300044577000005372100-114300-
00-
4914900-228600+
00+
-114300138430формула
00формула
91440024130=
00=
1714500138430Ұяшық аты: А1, В2
00Ұяшық аты: А1, В2
3543300138430амалдар
00амалдар

44577004826000537210048260*
00*
800100482600013716004826000445770048260004914900162560/
00/
34290004826000

ІІІ. Қорыту.
Оқулық пен интерактивті тақтамен жұмыс. MS Excel терезесі 8.1 сурет
MS Excel бағдарламасының негізгі элементтері.
ІV. Жаңа сабақ.
Формуланы енгізу.
Автоқосынды құралы.
Функция шеберін пайдалану.
Формулаларды көшіру.
Салыстырмалы және абсолют сілтемелер.
Ұяшықтағы мәліметтердің орнын ауыстыру.
Негізгі ұғымдар.
Электрондық кестедегі формула -кестелік процессор аумағында орындалатын ереже бойынша жазылатын математикалық мәні.
Формуланы көшіру кезінде өзгеріске ұшырайтын сілтемелер салыстырмалы деп аталады.
$ символын пайдалана отырып, формуланы енгізуде индекстері өзгермейді сондықтан оны абсолют сілтемелер дейміз.нгізген кезде Ғ4 батырмасы арқылы сілтемелер цикл қалай өзгеретінін көрсетіңіз.уде қолданыладыҚ ұсыныңызіру кезінде ұяшық баға
Мысалдар арқылы сілтемелердің өзгеруін көрсету.
2 тапсырма құжатын ашу. 100 беттегі
Қызметкерлерге берілетін сыйақы мөлшерін үш айлық еңбекақы мөлшерінде есептеу.
Аты-жөні қазан қараша желтоқсан барлығы
Сәлімжанов А 15452 15364 15500 Михайлов М 12654 13121 12896 Әубәкірова Т 13690 14000 14189 Садықов М 22865 21545 23500 Оқушы шығармашылығына негізделген тапсырмалар.
Компьютерде MS Excel бағдарламасында жеке жұмыстар жасау арқылы. «Тапсырмалар» құжатын ашу.
1- тапсырма. Автоқосынды көмегімен бос ұяшықтарға тігінен, көлденеңнен қосындыларын есептеу керек. Көшіру командасын пайдалану.
28 26 41 36 35 13 45 56 75 12 89 64 2- тапсырма
Сандардың арифметикалық ортасын табу.
3 9 5 7 2 8 1 6 4 3-тапсырма Формула көмегімен сандарды дәрежелех 2 6 8 10 12 14 х³             4-тапсырма V=S/t формуласы бойынша жылдамдықты есепте.
S 120 590 78 1268 3659 t 2 6 0,7 28 65 V           V. Қорыту.
Тест ACTIVOTE тестілеуші пульті арқылы немесе MS Excel бағдарламасында жасалған автотест әдісі арқылы.
Excel-де кез келген формуланы енгізу қандай белгіден басталады.
А. + В. – С. «» Д. = Е. *
2. Автоқосынды белгісінің батырмасы.
А. В. С. Д. Е. fx
3. Функция шебері белгісінің батырмасы.
А. В. С. Д. Е. fx
4. Excel электрондық кестелерінде 5-ші жолдың 1-ші және 2-ші баған
арасындағы ұяшықтардың ең үлкен мәнін есептейтін формула:
А. = МАКС(А1;В5) В. = МАКС(А1:А1)
С. = МАКС(А5:В5) Д. = MAKC(A5:A1) Е. МАКС(А5;А5)
5. EXCEL. А1 ұяшығында 9 саны, ал В1 ұяшығында 2 саны жазылған болсын. Егер С1 ұяшығында = А1+В1 формуласы жазылған болса, оның мәні нешеге тең болады?
А. 4,5. В. 18. С. 14. Д. 11. Е. 81.
6. Функция шеберінен арифметикалық ортаны табу үшін қандай функцияны таңдаймыз.
А. СУММ В. СРЗНАЧ С. ЕСЛИ Д. МАКС Е. КОРЕНЬ
7. Ұяшықтағы формуланы көшіру үшін қай батырманы қолданамыз.
А. В. С. Д. Е. fx
8. Көшірілген формуланы қою үшін қай батырманы қолданамыз.
А. В. С. Д. Е. fx

9.Ұяшықтағы формуланы қиып алу үшін қай батырманы қолданамыз.
А. В. С. Д. Е. fx
10. =СУММ(В3:D3) формуласы нені білдіреді. А. В3,D3 ұяшықтарының арифметикалық ортасын В. В3,D3 ұяшықтарының қосындысын
С. В3,D3 ұяшықтарының максимум нүктесін табу. Д. В3,D3 ұяшықтарының түбірін табу
Е. В3,D3 ұяшықтарының квадратын табу
ММ(В3:Д ен формуланы қою үшін қай батырманы қолданамыз.ай функцияны таңдаймыз.
VI. Үйге тапсырма Конспект оқу
VII. Бағалау.