КоучингБлум таксаномиясы бойынша саба?ты? табыс критерийлерін ??ру

Алматы облысы Алакөл ауданы Қант зауыты орта мектебінің
1 деңгей мұғалімдері К.С. Тулегенова
Коучинг тақырыбы:
Блум таксаномиясы бойынша сабақтың табыс критерийлерін құру
Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
Мақсаты: Мұғалімдерде Блум таксаномиясы бойынша сабақтың табыс критерийлерін құру туралы түсініктері қалыптасады; оқушылардың білімін табыс критерийлері бойынша бағалауды қолдануға бағыт-бағдар алады.
Түйінді идеялар: Табыс критерийлері бойынша бағалау бұл оқушының өзін-өзі реттеуі.
Нәтиже: Блум таксаномииясымен танысыды.
Блум таксаномиясы бойынша табыс критерийлерін құруды үйренеді;
3. Табыс критерийлері бойынша бағалауды үйренеді.
4. «Сұрақты ұстап ал», «Белгісіз басшы», «Ой қозғау» әдістерін қолдануды үйренеді
5. Топтардың өзара бағалау әдісін үйренеді.
Сабақта қолданылатын материалдар: Интерактивті тақта, қалам, А- 4 түсті парақтары
Оқыту әдістері: АКТ, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, диалогтық оқыту, формативті бағалау.
Коучтың іс-әрекеті Мұғалімдердің іс-әрекеттері Бағалау
Топқа бөлу.
(2 мин) Пән бірлестіктері бойынша топқа бөлу Пән бірлестіктері бойынша топтасып отырады.
Психологиялық тренинг(3 мин) «Из жизни орла» слайд көрсету. Көрініс бойынша қандай ой түйдіңіздер?
Әркім өз пікірлерін айтады.
Тақырыппен таныстыру
(5 мин)
«Үй сатып алу үшін сіздер қандай деректер жинаған болар едіңіздер?»- деген сұраққа жауапты постерге жазып, қорғауды өтіну.
Сіздер не істедіңіздер?
Ендеше біздің сабағымыздың тақырыбы «Блум таксаномиясы бойынша сабақтың табыс критерийлерін қүру».
Әр топ сұраққа жауап беріп, өз ойларын айтып, үй сатып алу іс-әрекетінің табыс критерийлерін құрады.
Өзара бағалау арқылы қай топтың құрған табыс критерийі жақсы болып шықты соны таңдайды.
Мақсат қою
(3 мин)
Сабақ мақсаты мен міндеттерін бірлесе анықтау.
Тақырып айтылған соң қатысушы мұғалімдермен бірлесе сабақ мақсаты мен міндеттерін анықтайды
Ұтымды жауап бергендерді жұлдызшалармен бағалау.
Сергіту
(3мин)
«Белгісіз басшы» ойынының шартын түсіндіру. «Белгісіз басшы» ойынынын ойнату
Мағынаны тану
(3 мин)
Блум таксаномиясы бойынша табыс критерийлерін құру туралы материалдарды топтарға таратып беру.
Топтар «Ой қозғау» әдісін қолдана отырып табыс критерилерін құру туралы материалдармен өздері танысады.
Презентация
"Табыс критерийлерін құру"
(3 мин)
Презентацияны көрсете отырып, табыс критерилерін құру туралы мәліметтермен таныстыру.
Презентация арқылы сабақтың табыс критерийлерін құру туралы мағлұматтар алады. Рубрикатор, дискриптор, критерийлер ұғымдарын ажыратып, түсінеді.
«Сұрақты ұстап ал» ойыны.
(5 мин) «Сұрақты ұстап ал» әдісінің шартын түсіндіру.
Тапсырматны орындап болған соң мұғалімдерге сұрақ қою.
-Бұл әдістің тиімділігі неде деп ойлайсыздар?
-Сабақтың қандай кезеңдерінде қолданған дұрыс деп ойлайсыздар? «Сұрақты ұстап ал» әдісін қолдана отырып, коучингте өткен жаңа ұғымдарды қайталап, өздерінің тақырыпты қаншалықты меңгергендігін сараптайды. Сонымен қатар «Сұрақты ұстап ал» әдісін қолдануды үйренеді. Топтар бір-бірін бағалап, тексереді.
Қолдану
(10 мин) Әр топқа өз пәндері бойынша бір сабақтың бөліміне табыс критерийлерін құрғызу. Мүғалімдер өз пәндері бойынша табыс критерийлерін құрып, постерде қорғайды. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісін қолдана отырып топтар бір-бірін бағалайды
Қорытындылау Мұғалімдерге оқып-үйрену нәтижелері парағын толтыруды ұсыну
Мұғалімдер төмендегі парақты толтырады.
Оқып-үйрену нәтижелері:
Білдім: ............................................................
Түсіндім: ............................................................
Жасай аламын: ............................................................ Рефлексия «Алма, гүл, жапырақ» әдісі бойынша коучинг сессиясына кері байланыс алу Мұғалімдер кері байланыс береді.