Планирование по познание мира на тему Жануарларды? тіршілік ортасына бейімделуі

Сабақ Сабақ өтілетін уақыт: 09.04.2015ж
Барлық оқушы саны: 18
Қатысқаны:18
Сілтеме Оқу жоспары, күнтізбелік жоспар, оқулық
Сабақ тақырыбы Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуі
Жалпы мақсаттар Жануарлардың тіршілік ортасы туралы түсінік алады,топпен талдай білуге жағдай жасайды, бір-біріне ортақ шешім қабылдауға үйренеді
Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру.
Түйінді идеялар Жаңа технологияға сүйенiп оқушылардың жаңа сабақтан және өткен сабақтан алған бiлiмдерiн тиянақтау. Табиғатты қорғауға, әділдікке, жылдам ойлауға үйренеді.
Оқыту нәтижелері Оқушылар өз қөзқарастарын дәлелдеуге, шығармашылық тапсырмаларды орындауға, белсенді жұмыс істеуге дағдыланады. Оқушылар тақырып туралы ұғымын біледі, түсінеді және практикада пайдаланадыКөрнекіліктер және әдіс тәсілдер АКТ, Сын тұрғысынан ойлау , Топтық жұмыс, Тірек сызба, Жануарлар әлемінің алуан түрлілігі суреттер, бейнероликтер. Постер қорғау. Кластер, Синквейн, Венн диаграммасы.
Дереккөздер Оқулық, интернет желісі
Сабақ барысы Уақыты Әдіс-тәсілдер Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау(формативті, суммативті)
Сабақ кезеңдері
1-кезең: Қызығушылықты ояту:
- миға шабуыл;
- ұйымдастыру
-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;
- белсенді әрекетке жұмылдырылады;
- ойлау жұмысына ынталандырылады 3 мин
8 мин Постер қорғау Оқушыларды түгендеу. Шаттық шеңберін құру
Топқа бөлу: Суреттер арқылы
Әр топқа топ басшысын сайлап алып, бағалаудың критерилерін ұсыну.
1-топ: Аңдар – Жануар топтары
2-топ: Құстар – Жануарлар тіршілігіне қажетті жағдайлар
3-топ: Үй жануарлары – Жануарлардың қоректенуі
Жұмыстарын қорғау Суреттерді таңдайды, әр топқа барып отырады.
Оқушылар өзара ақылдаса отырып,топ басшысын сайлады.
3 топ берілген тапсырмаларды орындайды.
Оқушылар жануарлардың ерекшеліктері және жануарлардың тіршілік ортасы туралы, жануарлардың түріне байланысты әр түрлі қоректенуін түсіндіреді.
Оқушылармен бағалау критерилерін қарастыру. Әр топтан бағалаушы даярлау.Ол топтың шешімімен бағалап отырады. Бағалаудың критерийлерін ұсынды.
2-кезең: Мағынаны ажырату:
- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;
- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады;
15 мин «Ой қозғау»
Постер қорғау
Жануарлардың табиғатқа бейімделуі туралы бейнеролик көрсету.
Оқулықпен жұмыс
1 топ – Жануарлардың күн мен түннің ауысуына байланысты бейімделуі.
2 топ – Жануарлардың өз қорегін табуға бейімделуі.
3 топ – Жануарлардың өз жауларынан қорғануы.
Сергіту сәті:
Оқушылар назары тақтаға ауады.
Оқушылар білгендерін айтады.
Топтық жұмыс
Формативті бағалау
3-кезең: Ой- толғаныс:
анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;
синтез, бір-бірімен ой бөліседі.
сабақ қорытындысы
Бағалау 5 мин
5 мин
5 мин Шығармашылық тапсырмалар
Сұрақ- жауап Топтарға тапсырмалар:
Үй жануарларының пайдасы
1-топ: Жылқы(тақпақ)
2- топ: Қой(мақал – мәтел, қой мен ақбөкенді салыстыру)
3-топ: Түйе(жұмбақ)
«Қызыл кітап» Оқушылар қызығушылықпен, ынтамен тапсырманы орындайды,өзіндік ой қалыптасады.
Оқушылар сұрақ төңірегінде пікір алысады. Топтаса отырып өз көзқарастарын білдіреді.
Өзіндік пікір нәтижесінде қалыптасқан ойларын ортаға салады.
Шығармашылық деңгейі артады. Ойланады, жасырады.
Әр топ өз жұмысын қорғайды. Бас бармақпен бағалау
Рефлексия 2 мин Қызық
Қиын
Құнды Оқушылар ұсыныс тілектерін жазады. Әр топтың белсенділігін бағалау
Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы) 2 мин Менің сүйікті жануарым Эссе жазу Суммативті бағалау
Исагулова Дариға