Конспект развлечения на тему Путешествие по родному городу 2 с/к класс

Путешествие по родному городу.
Цель: Формирование представлений о родном крае у детей с ОВЗ.
Задачи: Формировать представление о родном городе у детей. Коррекция мышления через анализ и синтез. Коррекция мелкой моторики через выполнение упражнений. Воспитывать любовь к родному городу и патриотизм.
Материал: ИКТ-технологии презентация о Братске, ванна с водой, кораблики, стулья, семечки, орехи, картинки тайги, животных, растений, цв. карандаши, знак остановки, тарелочки,Ход:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Не обычное путешествие – путешествие по любимому городу. А на чём мы с вами поедем вы узнаете отгадав загадку
Дом по улице идёт,
На работу всех везёт,
Не на длинных курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
Правильно ребята – это автобус. А к какому виду транспорта он относиться? (наземный, пассажирский). Давайте мы построим наш автобус. Кто управляет автобусом? Водитель. Кто ещё работает в автобусе? Кондуктор. Повторить правила поведения в автобусе.
Все сели? В добрый путь. (по ходу следования автобуса повторить названия улиц и их описание, по которым мы едем с использованием ИКТ-технологий. Идёт презентация «Мой город», звучит музыка «Песня о Братске»)Первая остановка «Братская ГЭС»
Посмотрите ребята, какая Братская ГЭС могучая, большая. А что даёт Братская ГЭС? Электричество. Для чего нужно электричество? (выслушать ответы детей)
На какой реке стоит Братская ГЭС? Ангара- бурная, сильная, воды много. (звучит песня « по Ангаре»)
Ангара змеёю вьётся,
Звонкою волною бьётся,
В сумрачные берега.
А на них стеной тайга.
Что плавает по реке? Корабли, лодки, парусники.
Задания: Игра «Пускание корабликов» (слабые дети)
Игра «Собери Братскую ГЭС» (сильные дети)
Молодцы! Справились с заданием. Отправляемся в путь.
- Мы проезжаем с вами п. Энергетик. (Беседа с детьми про основные улицы) Кто у нас живёт в Энергетике? Никита Н. и Миша К. называют свои улицы. (на слайдах идут фотографии этих улиц) Вот мы едем по трассе. То мы видим по сторонам? Леса. Разные деревья растут в лесу. Лес нам нужен чтобы чистить воздух. Лес это лёгкие земли.
Вторая остановка «Ангарская деревня»
Посмотрите ребята, какие старые дома стоят в деревне. Какие они высокие или низкие? Из чего сделаны? Выслушать ответы детей. Из брёвен. Вот так раньше жили люди. Чем окружена Ангарская деревня? Лесом. Ещё этот лес называют тайгой.
Тайга – махина неоглядная,
У берегов она нарядная,
А в глубине черна, дремуча,
Непроходима, царепуча.
Мы видим с вами тайгу. Вот с чего начинался наш город. Давайте с вами вспомним:
- Какие деревья растут в тайге? (сосна, ель, берёза) Дети прикрепляют изображение этих деревьев. (звучит музыка А. Пахмутовой «Тайга»)
- Какие цветы растут в тайге? (ромашка, подснежник) Дети прикрепляют картинки с цветами.
- А теперь, ребята давайте вспомним какие животные живут в Тайге?
Хозяин лесной,
Просыпается весной,
А зимой по вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
На овчарку он похож,
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)
Посмотрите-ка какая-
Вся горит как золотая.
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса)
Словно вихрь летит, спасаясь
От врагов, пугливый ….(Заяц)
Не мышка, не птица,
В лесу резвиться,
На деревьях живёт
И орешки грызёт. (Белка)
Дети разгадывают загадки и прикрепляют изображения животных на картину.
- Какие птицы живут в тайге? Дятел, сова, воробей.
Задание «Накорми лесных обитателей» (слабые дети)
« Выложи белочку» (сильные дети)
Пока мы с вами ехали, пакет с угощением для белочки и воробья порвался и всё перемешалось. Вам надо отделить кедровые орешки от семечек и угостить белочку и воробья.
Угощения раскладываю детям на тарелочки и они его перебирают.
Другие дети выкладывают изображение белочки по контуру.
Молодцы ребята! Помогли мне справиться с работой.
- Кому мы дадим орешки, а кому семечки? ( орешки белочки, семечки воробью)
Игра «У медведя во бору»
Отправляется в путь. Вот мы с вами въехали в Центральную часть города.
- Кто из детей у нас здесь живёт и на каких улица? Выслушиваем ответы детей.
Название улиц, по которым мы с вами проезжаем.
По улице Обручева мы подъезжаем к Вечному огню
Остановка «Вечный огонь»
Вспоминаем что памятки построен героям, не пришедших с войны. В их честь у памятника горит вечный огонь. К нему возлагают цветы, венки. Давайте и мы с вами возложим цветы в память героям, не пришедшим с войны.
Задание «Раскрась гвоздику»
Детям раздаются картинки с гвоздикой, её нужно раскрасить. Сильные дети раскрашивают тремя цветами, слабые – двумя.
Молодцы ребята! Вот подошло к концу наше путешествие. И теперь я вам предлагаю занять свои места и отправить в обратный путь.
Идёт видео зарисовка о Братске, звучит песня о Братске.
Вот мы и вернулись обратно в школу. Вам понравилось наше путешествие? В следующий раз мы с вами продолжим изучать наш город.