Кітап ?айдан пайда болды?
Кітап Kалай пайда болды?
2-3 сынып
СабаKтыS маKсаты:
1.ОKушыларды кітаптыS оKырманныS Kолына жеткенге дейінгі шыCу тарихымен таныстыру.
2.ОKырмандарды т_рлі мамандыKтармен таныстыру.
3.Кітапты дaрыс оKу м‰дениетіне, пайдалануCа ж‰не ™здігінен кітап таSдай білуге, кітапты aKыпты саKтай білуге _йрету.
СабаKтыS ‰дісі: ‰Sгімелеу, т_сіндіру, сaраK-жауап, конкурс « Біз кітапханаCа барамыз»
СабаKтыS к™рнекілігі: кітап макеті, сaраK- жауап карточкалары, цитата с™з: «ЕштеSе оKымаCан адам ештеSе ойланбайды да» (Француз ойшылы Дени Дидро)
« €р адамныS еS жаKын досы, ™мірлік досы кітап болуCа тиіс» М. €уезов.
«ЖаKсы кітап оKу- жаKсы адаммен сырласKанмен бірдей» Л.Толстой.
КітаптыS шыCу тарихы жайлы слайд.
СабаKтыS барысы:
`йымдастыру кезеSі.
ЖаSа сабаK.
Кітап-еS керемет Cажайып зат.Ол ж‰й картон KаCаздан жасалCан.Сендер KолдарыSа кітап алсаSдар, ‰ппаK KаCазCа жазылCан т_рлі белгілерді к™ресіSдер.Сендер ол Kaпияны ашуCа асыCасыSдар.Кітапты оKыCан сайын керемет Cажайып KaбылыстарCа тап боласыSдар.К™з алдарыSа ‰р т_рлі оKиCалар елестейді.Сендер білмейтін адамдар ™здері туралы айтып, кітап тілімен с™йлеседі.Жер бетінде кітаптан KызыK Cажайып н‰рсе жоK.JазаK халKы кітапты киелі ‰улие, Kасиетті, Kaдіретті зат деп баCалаCан. «Ой маржаны кітапта», «Кітап- білім бaлаCы», «Кітаппен кеSес-біліммен теSес», «Білім тозбайды, білімді азбайды» деп кітапты жоCары баCалап, оны KолCа алып оKу _шін,‰семдік ‰улиеге балап, т‰Sір деп, т‰у етіп, кітап с™здерін жаттап, жадына саKтай білген.
БалаларCа сaраK:
Жазушы жаSа кітабын жазды.€зірге ол тек Kолжазба, оны тек ™зі Cана оKи алады.ОныS жазCанын 100 немесе 200 мыS бала бір мезгілде оKуы керек.Ол _шін не істеу керек?
ЕS біріші Kолжазбаны редактор Kарап шыCады, яCни ол болашаK кітаптыS бірінші оKырманы.Ол болашаK кітапKа баCа береді, KысKартатын жерін KысKартады, толыKтыратын жерін толыKтырады.Кейде жазушылар ™здері редактордыS жaмысын атKарады.РедакторCа корректорлар, к™ркемдеуші сурешілер к™мектеседі.
Кітап- адамгершіліктіS Kайнар к™зі, адмзаттыS рухани байлыCы, ™мір айнасы, тарих шежіресі, ™нер- білім бaлаCы, оKу т‰рбие Kaралы.СондыKтан біздер оKырмандар кітапты оKып, ™зіміге керек білімімізді алып Kана Kоймай, оны саKтап aрпаKтан-aрпаKKа мaра етіп Kалдыруымыз керек.
СабаKты бекіту:
1.Автор деген кім?
2.Редактор Kандай Kызмет атаKарады?
3.Кітап жасауCа Kандай мамандар к™мектеседі?
СабаKты Kорыту.
«Біз кітапханаCа барамыз» конкурсы.
топ «Кітапс_йерлер»
топ «КітапKaмарлар»
Екі топтыS жауабын баKылау жасап, ‰діл баCасын беру _шін ‰ділKазылар алKасы сайланады.
Конкурс 4 кезеSнен тaрады.
кезеS.МеніS с_йікті авторым. Бір aмытшаK адам кітапты к™п оKыCан екен, біраK оKыCан кітабыныS авторларын aмытып Kалыпты. Енді осы кітаптыS авторын табуCа к™мектесейік.
1.МеніS атым Jожа. Бердібек СоKпаKбаев
2.ЕгінніS бастары.Ахмет байтaсынaлы
3.Бай баласы мен жарлы баласы.Ы Алтынсарин
4.Кел, балалар оKылыK! Ы.Алтынсарин
5.Ереулі атKа ер салмай.Махамбет
6.Білім таппай маKтанба.Абай
2 кезеS. Ой жaмбаK ойыны.
Ауызша сипаттау арKылы заттыS атын табу.
-МеніS затым д™Sгелек.РезіSкден жасалCанмын, балалар мені жаKсы к™реді.Мен немін?(саCыз)
-Мен ‰лем жаSалыCын бейнелейтін т™ртбaрышты затпын.(теледидар)
-Мені KолыSа алсаSыз д_ниеніS бар білімін білесіS.Мен кіммін?(кітап)
3 кезеS.С™здіS ‰рдыбысынан с™з тудыру:
К- к™йлек, к™рпе, к_н, к™ктем, кірпі, к™ше, к™жек, кесе.
І- ілгек, ілгіш, ілім, із, іSір ІSк‰р, ізет, ізгілік
Т- тамаK, тараK, т™сек, тебен, текемет.
А- арCымаK, ана, апа, арба, асыK, арпа, арба, аспан, аKыл, аS.
П- піл, параK, патша, пайда, пейіл, пысыK.
4 кезеS Венн диаграммасы арKылы сабаKты Kорытындылау.
Кітап-
-ЖаKсылыKKа баулиды.
-`лы адамдармен танысамыз.
-Білім береді.
-Ертегі, жaмбаK т.б халыK ауыз ‰дебиетін _йретеді.
-ХалыKтыS ™ткен тарихын _йретеді.
ЖеSген топ м_шелерін аныKтап, келесі ™леS жолдарымен сабаKты аяKтау:
Аса м‰нді мектепте ™ткен бір саCат
Зейін Kойып саKтай білсеS сен таCат
Білмегенді _йретеді саралап,
Т_седі асып бір кітаптан бір кітап.
`KKан сайын Kaпиясын ‰лемніS
Келеді ™сіп ойымыз да к_н санап
АдамдыKKа, адалдыKKа баулиды
Jайырлы ісіS, KамKорлыCыS- бaл сауап.
15