А?ылшын тілі п?нінен ашы? саба? жоспары. This is my friend 5 сынып

Ағылшын тілі. 5 сынып
Тақырыбы: This is my friend
Сабақтың мақсаты : Ағылшын тілінде жанұя мүшелерінің атаулары мен досын диалог арқылы таныстыру жұмысын жандандыру.Жаңа сөздермен жұмыс жасай отырып,сөздік қорды молайту.Сыни ойлауға қабілетті оқушыларды қалыптастыру
Сілтеме: Оқулық авторы: Т.Аяпова, Д.Ұқбаев 5-сынып Ағылшынша-қазақша сөздік
Ресурсы: Мазмұнды сызба, маркер, смайлик
Күтілетін нәтиже: Ағылшын тілінде жанұя мүшелерінің аттарын дұрыс айтуға үйренеді.Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеті артып,өзін-өзі тексеру арқылы өзін-өзі реттеу дағдылары қалыптасады:
Түйіндіидеялар: оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау,түсінігін толықтыру
Сабақты өту кезеңдері Мұғаліміс-әрекеті Оқушыларіс-әрекеті
1.Org.moment
2.Психологиялық хал-ахуалды қалыптастыру Мұғалім ағылшын тілінде ұйымдастыру тәсілін жасайды-Бірлесіп жұмыс жасау атмосферасын қалыптастырады Оқушылар бір-бірімен ағылшын тілінде сәлемдеседі, кезекші тұрып,сыныпта кім жоқ екенін анықтайды
Оқушыларды топқа бөлу Оқушыларды түрлі-түсті қағазға жазылған сандар бойынша топқа бөледі Оқушылар 3 топқа бөлінеді.
Оқушылар білімін бақылау.Ой қозғау. Өткен сабақты пысықтау мақсатында 12-тапсырманы тексеріп шығады.. Бүгінгі сабақтың мақсатын ашу үшін 2-тапсырмадағы суреттермен жұмыс жасайды, сөз тіркестеріне сандарды қойып шығады Оқушылар жұп болып диалогты оқып,жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазып,диалогтың аудармасымен жұмыс жасайды
Бағалау критерийі Сабақты бастамас бұрын мұғалім бағалау критерийлерімен таныстырады. Өзін-өзі бағалау,топты бағалау,топ басшының бағалауы Оқушылар бағалау парақшаларын алады .
Жаңа білім
Сөздік жумыс
grandfather father sister aunt nephew sonchildren
grandmother mother brother uncle niece daughter parents
Exercise 5.Talk to your friend.
a)— What's your father's name?— His name's
b)— What's your mother's name?— Her name's
Exercise 6. Talk to other friends about their fathers', mothers', sisters', brothers' names.
Оқушылар жұмыс дәптеріне ата-анасының бір күндігінде немен шұғылданатыны жөнінде сөйлемдерді сурет бойынша аяқтап шығады.
Түсіну
Джиксо әдісі Exercise 10. Match the figures with the words.
40 sixty four45 twenty one80 twenty90 thirty1000 thirty three50 forty five70 eighty21 sixty20 forty100 fifty33 seventy30 one hundred64 a thousand60 ninetyОқушылар өздері мазмұнды сызбаға тапсырманы орындап, Джиксо әдісі бойынша топ бір-біріне жауаптарын алмастырады
Сергіту сәті Жұп болып бір-бірінен уақытты сұрап,екіншісі оған жауап береді Оқушылар уақытты айтып, үйренеді
Бекіту
Қарлы кесек әдісі
Тақырып бойынша қарлы кесек әдісімен жұмыс жасатады Әр топ қарлы кесек әдісімен әр оқушы парақшаға кез келген уақытты жазып,жауап алу үшін бір-біріне береді
Бағалау Топтың топты бағалау парағын толтырып,таныстырады. Өзін-өзі бағалау парағын толтыру Бағалау парағын толтырады
Рефлексия Жарайсыңдар! Бір-бірімізді мадақтайық (стикерге ойларын жазу) Сабақтан алған әсерлерін стикерлер арқылы жазып қалдырады.”Екі жұлдыз, бір тілек”
Үйге біліп келу Ex:12,14 жаңасөздердіжаттау Оқушылар тапсырманы күнделікке жазып алады