Сценарий праздничного мероприятия Прощание с Азбукой (1 класс)

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ
Праздник начинается с исполнения песни «Если хочешь много знать»

Ученик 1.
Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.

Ученик 2.
Первый класс, первый класс
Пригласил сегодня вас.

Ученик 3.
Знают взрослые и дети,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

Ученик 4.
Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьезный урок.
Это шумная, радостная переменка,
Знают девочки в классе и знают мальчишки:
Первый класс – это первая школьная книжка.

Ученик 5.
Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.
Почему мы наш учебник Азбукой зовем.
А другие называют Букварём?
Ученик 6.
Книгу, что знакомит с буквой,
Букварём назвали встарь.
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь.

Ученик 7.
День торжественный у нас: с АЗБУКОЙ прощается
Наш весёлый первый класс, праздник начинается!

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей - как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились. Выучили все буквы! Это большое событие в жизни ребят, потому что теперь они сами могут прочесть любую книжку. А книг на Земле – великое множество!
Вы научились не только читать, но и писать. А помогла вам в этом ваша первая книга-Азбука.
(Ученики по очереди читают стихи).
Уже земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник! Школьный праздник,
Для всех читающих ребят.

Смех и слезы, радость и печаль.
За это время довелось нам испытать,Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать.

В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
И букварь, какой подарок!
На столах своих нашли.

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли!

Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книги ждут.

Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать в полгода!
Научила нас она.

Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал.

Оказалось, что крючочки
Населяют буквари,
Загогулинки, значочки,
А всего их – 33!

Как сегодня радуются дети:
Стало больше грамотных на свете!
Скажем «Азбуке» мы: «до свиданья!»
И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой вначале
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету!
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

Звуки свистели, и звуки шипели,
Гласные громко песенки пели.
Составляли предложенья,
Находили ударенье.

В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!»-
Зазвенели голоса!
Это мы искали все
Ударение в «лисе».

Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы её на парту сзади
Рядом с Павликом посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»
(Стук в дверь)

Учитель. Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!
(Входят Лисёнок, Бельчонок и Медвежонок). (Дети-пятиклассники)

Девочка - Здравствуйте, зверята!
Звери – Здравствуйте, ребята!
Лисёнок – А нельзя ли будет нас
Взять с собою в 1-й класс?
Девочка – Если вы хотите с нами
Звери – Хотим, хотим!
Девочка – Мы проверим ваши знанья!

Звери – Согласны! Согласны!
Девочка – Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка наш, скажи,
Сколько будет 2 плюс 3?
Медведь – Это будетЭто будетЧто-то около шести!
Девочка – Дети, правильный ответ?
Все. Нет!
Девочка – Нет, Мишутка, будет
Все. –Пять!
Девочка. – Не умеешь ты считать!
Задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово
Вот уже и всё готово!
(получили слово ШКОЛА)
Эй, Бельчонок, посмотри,
Что написано? Прочти!

Бельчонок.
Вот я маленький Бельчонок
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое –«орех»!
Лисёнок.
Каждый братец мой лисёнок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое
Ну, конечно, это- «рыбка»!

Медвежонок.
Ха-ха-ха! Аж, смех берёт!
Где тут рыбка? Это – «мёд»!

Девочка.
Успокойтесь, успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь!
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите!
Все. –Школа!

Девочка.
Не умеете, зверята, вы считать!
Не умеете, зверята, вы читать!
Что же скажут вам ребята?
Все. – «Букварь» надо достать!

Бельчонок.
Очень стыдно нам, поверьте,
Будем мы учиться!
А сегодня мы хотим
На праздник попроситься!

Учитель. Оставайтесь, зверята! Посмотрите, как ребята научились не только читать, но и составлять из букв слова.

Учитель. Праздник начался, а самого главного гостя – Азбуки – до сих пор нет. Давайте её позовём, вместе скажем: «Азбука! Мы тебя ждём!»

Все. – Азбука! Мы тебя ждём!
(ВХОДИТ АЗБУКА)


АЗБУКА: Здравствуйте, первоклассники!
Как я рада снова встретиться с вами!
Только в школу вы пришли –
Встретились мы с вами.
Дни учёбы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А ещё терпению.
Вас сегодня не узнать:
Стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас:
Рада я друзья, за вас.
А пришла я к вам в гости не одна.
33 родных сестрицы, писаных красавицы.
В одном городе живут и повсюду славятся.
Кто же пришёл вместе со мной?
Ученики: – Буквы.
Поёт песенку Б. Заходера «33 родных сестрицы»
АЗБУКА: Гласные, все здесь?
Согласные, вы здесь?
Буквы, которые не обозначают звуков? (Здесь)
По порядку алфавит выступай!

А
А начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.
Б Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
В
Вот буква В видна вдали
Красивая, витая.
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.
Г
Г крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу, и в кочергу
Превратить я Г смогу.
Д
Вот стоит, дымок пуская,
Буква Дтруба печная.
Е, Ё
Е и Ё родные сёстры.
Различить сестёр непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издаёт жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!
З
На эту букву посмотри,
Она совсем, как цифра три!
И
Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
Три!
А какая буква?
И!
Й
Букву Й зовут и краткой
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не спутать с И
Сверху галочку пиши.
К
Буква К, как куколка,
Славненькая буковка!
Л
Алфавит продолжит наш
Буква Л лесной шалаш.
М
Маша, глянь-ка, две горы,
словно две родных сестры.
Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
Н
На букве Н я как на лесенке
Сижу и распеваю песенки.
О
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла
Покатиться бы могла.
П
Букву П в спортивном зале
Перекладиной назвали.
Ну-ка, милый, не ленись
Подойди да подтянись.
Р
Буква Р на мачте парус
Вдаль летит небес касаясь.
С
Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
Т
Буква Т стоит на крыше:
Телевизор в доме том.
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
У
Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто!
Ф
Филин серый, филин старый,
А глаза горят, как фары!
Филин, в книжку залетев, превратился в букву Ф.
Х
Х - забавная игрушка, деревянная вертушка.
Ц
Вот какая буква Ц
С коготком на конце.
Коготок - царапка.
Как кошачья лапка.
Ч
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем, как четыре,
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Ш
Посмотри на букву Ш
Буква очень хороша,
Потому что из неё
Можно сделать Е и Ё.
Щ
Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ
Из ведра не просто так нам воды напиться:
Нужен ковшик – Ъ, чтобы не облиться.
Ы
Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква «ы»
Все мы знать её должны.
Ь
Буква Р перевернулась Ь обернулась.
Э
Над лугами в синеве пролетает буква Э.
Это ласточка весной возвращается домой
Ю
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось
Получилась буква Ю.
Я
И сказала буква Я:
«Хоккеист известный Я:
Шайба прямо в цель летит
ГОЛ! Закончен АЛФАВИТ!»

Все (хором): Буквы все от А до Я – 33 богатыря!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!
УЧИТЕЛЬ: Азбука, а ребята приготовили для тебя подарок – песню. Присаживайся с нами и послушай!
(Четыре девочки поют песенку «Игровая шуточная» Музыка Т. Попатенко, слова К. Ивенсен).
АЗБУКА: Спасибо, ребята. Мне очень понравилась ваша песня. А теперь я хочу проверить какими внимательными читателями вы были. Я принесла вам пословицы, но по дороге они рассыпались, пожалуйста, правильно соберите их!
(1. Мало уметь читать, надо уметь думать.
2. Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
3. Красна птица опереньем, а человек уменьем.)

Учитель: Ребята, посмотрите на слайд. Здесь спрятались буквы. Отгадайте, какие?

Ребята называют буквы, а названные буквы выходят.
А потом проверяем. Все буквы угадали? МОЛОДЦЫ!






Учитель. Молодцы ребята! Потрудились мы на славу. Теперь и отдохнуть можно. Один из пятиклассников: А можно я вам танец станцую? (Да) Только вы мне ребята помогайте!

ТАНЕЦ УТЯТ

Учитель. Продолжаем наш праздник
(Начинают ссориться буквы Ф, Ё, Х, К (сидят вместе)
-Что случилось? У нас стали ссориться буквы? Ну-ка выходите и расскажите, что у вас произошло?

(Сценка «Буква Й»).

Ведущий.

Как же это получилось?
Дело в пятницу случилось.
Руки в боки уперев,
Раскричалась буква «Ф»:

Буква Ф.
Есть у нас согласная,
С нами не согласная,
После нас, согласных,
Становиться не согласна!
Да, конечно, где уж нам
Рядом с этакой мадам!
Ходит, шляпки не снимает,
Алфавит не уважает.
А начнёт писать слова,
У неё их только два –
Больше и не наберёт,
Либо «йога», либо «йод»!
В общем, так, друзья мои,
Заявляю кратко я:
Есть у нас простая «и»,
Для чего И краткая?
Предлагаю вам открыто
Гнать её из алфавита!
Может, я сказала грубо,
Но возьмём, к примеру, зубы,
32 их – это ясно!
И справляются прекрасно!
Рассудите по уму:
33-й – ни к чему!

Буква Ё.
Как мы будем без неё?
Как напишем слово «май», «каравай» и «урожай»?
Да чего там говорить:
Даже «чай» не сможем пить!
А что в шляпке ходит всюду,
Так у всех свои причуды:
Серьги, кольца, завиточки,
У меня вот тоже – точки.
Вот вам мнение моё:
Мы не сможем без неё!

Буква Х.
Ха – сказала буква Х.
Мы не сможем? Чепуха!
Нам друзей не надо мнимых,
Нет у нас незаменимых. Голосуем!
Что ж, прекрасно!
Все согласные согласны?
Ну а гласные не в счёт!
Пусть И краткое уйдёт!

Ведущий.
После пятницы в субботу
Буквы вышли на работу.
Крик и шум на всю бригаду.
Со словами нету сладу!
Видно, буква Ё права:
Перепутались слова!
Сойки стали соками.
Стройки стали строками.
Были майки – стали маки!
Были лайки – стали лаки!

Буква К.
Так нельзя, - сказала К.
Не пойдёт наверняка!
Дело плохо!
Но, быть может,
Буква И нам здесь поможет!
Где И краткое стоит –
Будем ставить букву И.

Ведущий.
Вот опять пошла работа,
Но не ладится чего-то.
Двойка сделалась «двоикою»,
Стройка сделалась «строикою»!
От «чаикиного» крика
Бедный зайка стал «заика»!

Буква Ё.
Где же Ф? – спросила Ё.
Поглядите на неё!
Кто скандал устроил? Ты!
А теперь скорей в кусты?
Ну, составь хотя бы слово!

Ведущий.
Ф сказала:

Буква Ф
Я готова!
Но из лайки выйдет «лафка»!
А из чайки выйдет «чафка»

Буква Я.
Хватит ссор, сказала Я.
Виноваты все и я.
Как же мы легко попались!
От подруги отказались!
Буквы! Мы же все – друзья!
Заменить друзей нельзя!
Если это где случается-
Там ошибка получается!
Мы И краткое найдём.
Извинимся, приведём!

Все
Пусть пройдёт 100 лет, пусть двести,
Мы всегда должны быть вместе!!!

Учитель. – Какие замечательные слова сказали буквы: « Мы всегда должны быть вместе!» Если мы научимся дружить, уступать друг другу, помогать, то обязательно добьёмся больших результатов и будем одним из лучших классов в школе.
Помните, «Только вместе мы сила!»

Учитель: Ребята, а кто вам помогал осваивать Азбуку? (учитель, родители)
А это задание для самых внимательных родителей.
Слайды
Что сказал Угомон ребятам в стихотворении С.Я. Маршака?(Не учи молчать другого, а молчи побольше сам!)
Что за зверь на букву Ю появился в Азбуке?
Как звали мальчика, который не умел выговаривать букву Р?(Женя)
Отрывок из какой сказки А.С. Пушкина мы читали в Азбуке?(Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)
За кем охотился щенок в рассказе В.В. Бианки «Первая охота»?(за ящерицей)
Кто замяукал в стихотворении К.И. Чуковского «Путаница»? (Свинки)
А коровой замычал? (воробышек)


Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

Учитель: Ребята, а хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

«Узнай сказку»
1. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё,
Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)

2. С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

3.Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку и называется. («Три поросёнка»)

4.Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает. («Золотая рыбка»)

5. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется («По щучьему велению»)

6.Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки («Маша и медведь»)

7.Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый .. (Чебурашка)

8. Укатился он из дома
По дороге незнакомой
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный, говорливый, простодушный
И румяный (Колобок)

Азбука. – Ребята, у меня для вас тоже есть сюрприз: я пришла на праздник не одна, а привела своих друзей - книгу «Литературное чтение» и книгу «Русский язык».
(Выходят книги под дружные аплодисменты)
Литературное чтение.
Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!
В гости к вам явились новенькие книжки.
Я от “Азбуки” слыхала, Что вы знаете не мало. Любознательных люблю, Щедро знания дарю. Всем, кто хочет много знать, Хорошо надо читать. Пушкин, Лермонтов, Толстой... Я учебник не простой. Так много интересного, Пока вам не известного.

Русский язык
Я добрый друг и спутник твой. Будь, школьник, бережным со мной. Мой чистый вид приятен, Оберегай меня от пятен. Мой переплет не выгибай. И корешок не проломай.Меня в обложку заверни, Запомни, я – твой лучший друг. Я люблю учить детей, С вами жить мне веселей. Будем крепко мы дружить, Мои правила учить. Очень важно, скажем, знать, Где поставить мягкий знак, Как вам написать МОЁ,Через А иль через О? Ничего от вас не скрою,
Все секреты вам открою.

Учитель. – Ребята, наш праздник подходит к концу. Теперь нас ждёт встреча с новыми учебниками. Сколько интересного нас ждёт на страницах этих замечательных книг! Впрочем, скоро убедитесь сами.

Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!

Мы букварь прочли до корки,
Нам по чтению пятёрки.
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают удостоверения

В том, что мы букварь прочли,
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
(Вручение удостоверений).

Учитель вручает удостоверения.
Праздник заканчивается песней «Праздник букваря».


















ПЕСНИ

ПЕСЕНКА ЗАХОДЕРА АЗБУКА
Тридцать две родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -
Вот и все они, друзья!
Тридцать две родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!


" Игровая шуточная"
Музыка Т. Попатенко,
слова К. Ивенсен.
1 С Букварём уселись куклы на лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы: «А, бе,ве, а, бе, ве»
Ты нам, ветер, не мешай и страницы не листай.
Ты буквы не прочтёшь, только нас собьёшь.

2. Подошёл утёнок важно, подошёл: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный корешок букваря.
Ты, утенок, не мешай, кукол столку не сбивай.
- Не «Кря-кря-кря», а как?
- «А, бе, ве» - вот так!

3. Подошла, стуча копытцем, к нам коза. Что тебе?
Я коза хочу учиться. Бе-бе-бе! Бе-бе-бе!
Ты, коза, нам не мешай, кукол столку не сбивай.
- Не «Бе-бе-бе!», а как?
- «А, бе, ве» - вот так!

4 А потом пришёл телёнок, замычал: «Му-му-му»
Я - теленок несмышленый ничего не пойму
Эй, теленок, не мешай, кукол столку не сбивай.
- Не «Му-му-му», а как?
- «А, бе, ве» - вот так!

Читаем со слайда

13 EMBED PowerPoint.Template.8 1415



Root Entry