Среднесрочное планирование по литературе 6-класс

урока
Тема урока Ресурсы Основные цели и задачи обучения Новые подходы и стратегии Формы и метод.вовлеч. уч-ся в уч. процесс Оценивание деятельности учащихся Результаты обучения Дата
1-2
Мифы народов мира.-2часа
Тема: Понятие о мифе и мифологии. Особенности мифа. Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. Славянская мифология. Древнетюркские мифы. Легенда о земле Боровое
Учебник «Русская литература» 5 класса, , тетрадь, ручка, доска, мел, листы взаимооценивания, самооценивания Цель урока: Сформировать знания уч-ся о мифах народов мира
Задачи: 1. познакомить с понятием «миф», с особенностями художественного текста; научить учащихся отличать худ.текст от текстов другого стиля. 2. развивать умения правильно произносить слова, правильно интонировать и выразительно читать стихотворения, видеть красоту осенней природы. 3. воспитание эстетических вкусов КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.и одар., управл. и лид. в обуч
Постер «литература» Групп.работа,
работа в парах, индив. работа
Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание Уч-ся познакомятся с понятием «миф», с особенностями этого художественного текста; научатся отличать худ.текст от текстов другого стиля; 5,12.09.2015г
Среднесрочное планирование по литературе

Класс: 6 «ә» с казахским языком обучения.
Среднесрочное планирование составлено в соответствии с календарно-тематическим планированием для 6 класса на 2015-2016 учебный год. Среднесрочное планирование приводится на основе учебника «Литературное чтение 6 класс» автор Р. Нұртазина. Алматы «Білім», 2015гНачало формы
Конец формы
Урок Тема урока Ресурсы Основные цели обучения Новые подходы и стратегии Формы и метод.вовлеч. уч-ся в уч. процесс Оценивание деятельности учащихся Результаты обучения Дата
Основная идея: научить работать в группе, выработать навыки сотрудничества, создать условия для осознания и осмысления изученного материала через модули новой программы.
Тема: Устное народное творчество. – 4 часа
3 Тема: Сказки. Виды сказок. Волшебная сказка. «Царевна-лягушка».
Сказка о животных. «Аист и соловей».
Бытовая сказка. «Болтливая жена». Учебник «Русская литература» 6 класса, издательство Алматы «Білім», тетрадь, ручка, доска, мел, листы взаимооценивания, самооценивания Цели урока: Познакомить с русским детским фольклором: народными песнями, дразнилками, считалками, небылицами. Задачи:. развивать навыки устной связной речи, технику чтения, орфоэпическую грамотность, диалогическую речь, умения сопоставлять, аргументировать ответы. Воспитание сотрудничества, взаимопомощи в группе. КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.и одар., управл. и лид. в обуч
Постер «Труд» Групп.работа,
работа в парах, индив. работа Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание При выполнении задания для группы учащиеся работают вместе, соблюдают правила работы в группе. Знают малые жанры детского фольклора, могут сопоставлять с казахским фольклором. Составлять свои небылицы, считалки и т.д. 19.09
4-5 Тема: Скороговорки. Загадки. Пословицы и поговорки.
Понятие о жырау. Асан Кайгы.
Сочинение Учебник «Русская литература» 6 класса, издательство Алматы «Білім», тетрадь, ручка, доска, мел, листы Цели урока: познакомить с жанрами пословица, поговорка, колыбельная песня.
Задачи: развивать навыки беглого выразительного чтения, диалогической и монологической речи, умения оперировать понятиями, выявлять общие, особенные и единичные признаки жанра.
КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч
Постер «Родник» Групп.работа,
работа в парах, индив. работа Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание При выполнении задания для группы учащиеся работают вместе, соблюдают правила работы в группе. Знают жанры, различают темы пословиц. Могут определять, выделять родовой и видовой признаки в содержании понятия, формулировать проблемные вопросы, ответы в виде суждения или умозаключения 26.09.2015г
3.10.2015г
6 Лирика Востока -1час
Тема: Д. Руми. «Рассказ о винограде». Афоризмы Учебник» 6 класса, издательство Алматы «Білім», тетрадь, ручка, доска, мел, листы Цели урока: познакомить с жанрами пословица, поговорка, колыбельная песня.Задачи: Развивать навыки беглого выразительного чтения, диалогической и монологической речи, умения оперировать понятиями, выявлять общие, особенные и единичные признаки жанра. КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.и одар., управл. и лид. в обуч Групп.работа,
работа в парах, индив. работа Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание Уч-ся познакомятся с лирикой востока и умеют их сопоставлять с казахским фольклором 10.10
Урок Тема урока Ресурсы Основные цели обучения Новые подходы и стратегии Формы и метод.вовлеч. уч-ся в уч. процесс Оценивание деятельности учащихся Результаты обучения Дата
Основная идея: научить работать в группе, выработать навыки сотрудничества, создать условия для осознания и осмысления изученного материала через модули новой программы.
Тема: От народной сказки к литературной. -3часа
7 Тема: Понятие о литературной сказке.
А.С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане». Учебник «Русская литератур 6 класса, издательство Алматы «Білім», атетрадь, ручка, доска, мел, листы взаимооценивания, самооценивания Цели урока: Познакомить с понятиями: сказка, виды сказок, сказочный элемент, элемент реальной, литературная сказка ,действительности; волшебный сюжет, волшебные герои.Задачи: Развивать навыки беглого выразительного чтения, диалогической и монологической речи, умения оперировать понятиями, находить в произведении элементы сказки, выявлять общие, особенные и единичные признаки сказки, КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.иодар., управл. и лид. в обуч
Дневник двойной записи Групп.работа,
работа в парах, индив. работа Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание При выполнении задания для группы учащиеся работают вместе, соблюдают правила работы в группе. Знают жанр сказки, различают виды сказок. 17.10
8 Тема: Д. Н. Мамин-Сибиряк. «Серая Шейка». Учебник «Русская литература» 6 класса, издательство Алматы «Білім», тетрадь, ручка, доска, мел, листы взаимооценивания, самооценивания Цели урока: Сформировать знания уч-ся о биографии Д.Н. Мамин-Сибиряк и с его сказкой «Серая шейка»
Задачи: развивать воображение, творческие способности, умения свободно излагать свои мысли. 3. воспитание коммуникабельности. КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.и одар., управл. и лид. в обуч
Дневник тройной записи Групп.работа,
работа в парах, индив. работа Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание Умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Поиск необходимой информации для выполнения в учебной литературе, разнообразных способов решения задач. Учащиеся могут выразительно читать текст, искать и находить в тексте главное. 24.10
9 Тема: Г. .Х. Андерсен. «Снежная Королева». Учебник «Русская литература» 6 класса, издательство Алматы «Білім», тетрадь, ручка, доска, мел, листы взаимооценивания, самооценивания Цел: Познакомить учащихся со сказками «Снежная королева» Учить давать характеристику героям и их поступкам.
Задача: Развивать коммуникативные навыки учащихся, навыки беглого выразительного чтения, выделять в тексте главное. КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант.и одар., управл. и лид. в обуч
Групп.работа,
работа в парах, индив. работа Самооценивание, взаимооценвиание, форм.оценивание, сумматив. оценивание Умеют договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Поиск необходимой информации для выполнения в учебной литературе, разнообразных способов решения задач. Учащиеся могут выразительно читать текст, искать и находить в тексте главное, передавать содержание сказок. 31.10.2015г