Урок по английскому языку на тему Eating habits.

«Ш.Уәлиханов атындағы орта мектебі МДШО» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Тақырыбы: Тағам әдеттері
Сынып: 10
Пәні: ағылшын тілі
Пән мұғалімі: Кожахметова К.Т.
2015-2016 оқу жылы
Күні: Сынып: 10
Сабақтың тақырыбы Тағам әдеттері. Eating habits.
Сілтеме 10 сынып Ағылшын тілі «Атамұра» 2015ж
Т.Аяпова, З.Әбілдаева, Ж.Тұтбаева
Жалпы мақсаттары Денсаулыққа пайдалы және зиян тағамдармен таныстыра отырып, бүгінгі өмірмен байланыстыру, сыни тұрғыдан ойлай отырып алған ақпаратын пайдалана алу дағдысын қалыптастыру.
Оқыту нәтижесі Денсаулыққа пайдалы және зиян тағамдармен таныса отырып, бүгінгі өмірмен байланыстыра алады, сыни тұрғыдан ойлай отырып алған ақпаратын пайдалана алады.
Ресурстар Постер, маркерлер, үлестірме материалдар, АКТ құралдары.
Қолданылатын модульдер
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сай білім беру және оқыту.
Сабақтың өтілетін уақыты 45 минут
Сабақтың кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ұйымдастыру кезеңі
Conversation with duty
Психологиялық ахуалын қалыптастыру. Шаттық шеңбері.
Good morning dear children! I am very glad to see you.
How are you today?
T: Who is on duty today?
T: Who is absent?
T: What date is it today?
T: What day is it today?
T: What month is it now?
T: What season is it now? Good morning, teacher!
We are fine.
Good luck!
Кезекші сұраққа жауап береді.
1
1
Checking up the home task І топ
Компьютердің зияны
ІІ топ
Компьютердің пайдасы Өз ойларын постер, слайд арқылы қорғау. 4
Топқа бөлу Пайдалы және зиян тағамдардың суреттері арқылы топқа бөлу.
Бағалау парақшасы таратылады. Таңдаған суреттері бойынша өз топтарын таңдайды. 1
Pre-task Слайд арқылы тағам суреттері көрсетіледі.
Слайд көріп болған соң оқушыларға сұрақ қойылады.
What do you think they are healthy or unhealthy?
What kind of food do you eat?
What’s your favourite food?
What do you think what we’ll learn in this lesson?
Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы бүгінгі сабақ тақырыбын анықтайды.
Дәптерге күн ретін, тақырыпты жазады. 2
Жаңа сабақ
Complete the table. Exercise 1, page 176
І топ - Healthy food
ІІ топ - Unhealthy food Оқушылар топпен бірге ақылдаса таблицаны толтырады.
4
Топтастыру Exercise 3, page 176
Read the words and divide them into two groups.
How food tastes: spicy, bitter, sweet, sour, tasty.
How food is cooked: baked, stuffed, stewed, fried, roast, boiled. Оқушылар бір-бірден шығып сөздерді топтастырады, аударады.
4
Reading Exercise 4, page 176
Мәтінді оқып аудару.
Мәтінді екі топ кезекпен оқып аударады. 4
Complete the sentences Exercise 5, page 177
Мәтінге сүйене отырып сөйлемді аяқтау. Интерактив тақта арқылы жаттығуды орындайды. 5
Топпен жұмыс Диалогтық жұмыс. Exercise 6, page 177
Екі топқа екі сұрақтан беріледі, топ мүшелері сол сұрақ төңірегінде өз ойларын айтады. Топ мүшелері сол сұрақ төңірегінде өз ойларын айтады. 5
Мәтінмен жұмыс Мәтінді екі бөлікке бөліп екі топ аз уақытта аударады.
Мәтінге ат қою.
Кестені толтыру.
Сұрақтар қою: What kind of unusual food in Kazakhstan do you know? Мәтінді аударады.
Ат қояды.
Кесте толтырады.
Сұраққа жауап беру. 8
Consolidate the new theme
Қорытынды Сұраққа жауп беру арқылы өз ойларын білдіру.
Remember:- Too little food makes you thin- Too much food makes you fat- The wrong food makes you ill- The right food keeps you well. I couldn’t imagine eating…
I’d enjoy eating… 2
Бағалау
Evaluation Топ ішінде критерийлер арқылы бағалау
Жақсы қатысқан топты, оқушыны мадақтау.
Сабақ барысында әр топтағы бағалаушы бағалап отырады.
Ұпай сандары есептеліп, қорытынды баға шығарылып, пікірлері тыңдалады. 1
Үй тапсырмасы
Write and learn the new words.
Find information about unusual food. Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. 1
Рефлексия Reflection Кері байланыс жазу.
Стикерге өз ойларын жазу. 1