Урок по истории Казахстана. Национально-освободительное восстание под руководством хана Кенесары в 1837-1847 гг

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАРАГАНДИНСКОЙ ОБЛАСТИ
КГУ «ТЕМИРТАУСКИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по УР
Б.К. Аскарова
_____________________
« » ж.
«СОГЛАСОВАНО»
Методист
Нечаева О.В.
____________________
« » г.


ПЛАН
Открытогозанятияпо дисциплине
История Казахстана.
Тема урока: «Национально-освободительное восстание под руководством хана Кенесары в 1837-1847 гг.»
Подготовили преподаватель
Коликова О.Ю.
Дата проведения: 10.03.2017


Темиртау. 2017
Мотивация выбора данной темы.
Данная тема выбрана преподавателями по следующим причинам:
тема вызывает заинтересованность в предмете со стороны студентов;
в 2017 год исполняется 170 лет со дня окончания данного движения;
данная тема позволяет продемонстрировать навыки студентов, полученные на предыдущих занятиях.
Мотивация выбора типа занятия.
Тип занятия: комбинированное занятие.
Вид занятия: нетрадиционное с использованием ИКТ.
Данные тип и вид занятия выбраны потому, что позволяют оценить уровень знаний, восполнить возможные пробелы в знаниях студентов, обеспечивают быструю обратную связь, способствуют лучшему запоминанию материала.
Мотивация выбора группы.
Группа ПМ-2015 выбрана потому, студенты, заинтересованы историей.Студенты группы
ПМ-2015со средними способностями.
Фрагмент из перспективно-тематического планирования.
История Казахстана:
Тема 6.1. Национально-освободительное движение под руководством Сырыма Датулы(1783-1797ж).
6.2. Восстание в Букеевской Орде под руководством Исатая Тайманулы и Махамбета Утемисулы (1836-1838).
Тема 6.3. Национально-освободительное восстание под руководством хана Кенесары в 1837-1847 гг.
Тема 6.4. Национально-освободительное движение в Тургае 1916года.
Тема 6.5. Национально-освободительное движение в Жетысу 1916года.
Курс II
Группа ПМ-2015
Дисциплина: История Казахстана
Ф.И.О. преподавателей: Коликова Ольга Юрьевна
Тема занятия: Национально-освободительное восстание под руководством хана Кенесары в 1837-1847 гг.
Цель занятия: Расширить, закрепить и применить знания о национально-освободительных движениях в Казахстане.
Задачи:
Образовательная: организовать деятельность студентов по закреплению темы «Восстание в Букеевской Орде под руководством Исатая Тайманулы и Махамбета Утемисулы (1836-1838)».; Сформировать знания о национально-освободительном движении под руководством Кенесары Касымұлы выявить причины, характер, основные этапы восстания, его историческом значении как самого крупного восстания, охватившего территорию Казахстана.
Воспитательная: продолжить формирование интереса к истории своего народа; воспитывать уважение к истории своего народа;способствовать нравственному воспитанию студентов, воспитывать патриотизм.
Развивающая: развивать умения и навыки работы с интерактивными заданиями, формировать творческое воображение, составлять хронологию, работать с исторической картой, умения аргументировать свою точку зрения.
Ожидаемые результаты:
Студенты должны понимать: изучаемую тему, особенности изучаемого материала.
Студенты должны иметь ценностные установки: быть уверенным в себе и в своих возможностях, уважительно относиться к историческому прошлому, уважать политических деятелей изучаемого периода, быть уверенным в свох силах и способностях;
Студенты должны уметь:студенты должны уметь составлять хронологическую прямую, использовать текст учебника и конспекта правильно делать выводы, реально оценивать свои возможности и уважительно относиться к мнению других; студенты должны уметь использовать полученную информацию на уроках и в подготовке к домашнему заданию.
Компетенции, на формирование которых направлен урок:
- Учебно-познавательная компетенция – готовность студентов к самостоятельной познавательной деятельности.
- Общекультурная компетенция - представление о научной картине мира, знание основных научных достижений.
- Коммуникативная компетенция – умение работать в команде, выполнять задания индивидуально, отстаивать свою точку зрения.
- Ценностно-смысловая компетенция – студенты должны видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.
- Информационная компетенция - владение современными средствами информации: работать в программе ActivInspire и с интерактивной доской, готовность студентов самостоятельно работать с информацией из различных источников, искать, анализировать и отбирать необходимую информацию.
Тип занятия: КЗ. (Комбинированное занятие).
Методы: Применение технологии проблемного изучения. Репродуктивный, частично поисковый.
Организационная форма: Групповая.
Основные понятия: Аип, аманат, аренда, бадж, битамая, барымта, битыр, егенши,жатаки,зякет, издольщина, инджу, калан, мардикар, десятина, ушур.
Комплексное методическое оснащение: Смарт-подиум, интерактивная доска, программа «PowerPoint», презентация: «Своя игра», «Тест», ActivInspire, флипчарт «Национально-освободительное восстание под руководством хана Кенесары в 1837-1847 гг.», интернет ресурс - флэш анимация (http://lms.nci.kz/history/view), карта по истории Казахстана «Национально-освободительное восстание под руководством хана Кенесары в 1837-1847 гг.».
М. П. С.: «Всемирная история», «Казахский язык и литература», «География», «Самопознание».
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:
I. Мобилизующее начало занятия. 2 мин.
- Проверка по списку и готовности к занятию.
- Сообщение темы и цели занятия.
- Представление групп, оценивание ответов студентов жетонами.
II. Актуализация прежних знаний 8 мин.
Фронтальный опрос. («Своя игра»)
III. Усвоение нового материала. 8 мин.
Объяснение нового материала по истории Казахстана.
IV. Закрепление нового материала. 17 мин.
Работа в группах:
1. «Знатоки»
2. «Загадки Хроноса»
3. «Пешком по карте»
4. Тест по истории Казахстана. (резервное задание)
V. Обобщение и систематизация знаний. 4 мин.
VI. Подведение итогов занятия. 2 мин.
VII. Рефлексия. 2 мин.
VIII. Домашнее задание. 2 мин.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Мобилизующее начало занятия.- Проверка по списку и готовности к занятию.
- Сообщение темы и цели занятия.
- Представление подгрупп, оценивание ответов студентов жетонами.
II. Актуализация прежних знаний.
Фронтальный опрос. «Своя игра»
-228601155703061970123190
Букеевская Орда
1. Вопрос: Каковы были особенности социально-экономического развития Букеевской Орды? (10)
Ответ: Особенностями социально-экономического развития Букеевской Орды явились ограниченность ее территории, непосредственные границы с русскими землями и сильное влияние царской администрации.
2. Вопрос: В результате чего образовалось Букеевская Орда? (20)
Ответ: 11 марта 1801 г. согласно Указу Павла I в низовьях междуречья Волги и Урала было образовано Внутреннее или Букеевское ханство. Царское правительство пошло на такой шаг в целях разрядки обстановки в Младшем жузе, борьба которого против колониальной политики России приобретала все более настойчивый характер. В Букеевскую орду переселилось 5 тысяч казахских хозяйств во главе с султаном Букеем, сыном Нуралы. К концу 1830-х гг. в Букеевском ханстве насчитывалось около 20 тыс. хозяйств и 80 тыс. человек. 7 июля 1812 г. Жангир был официально провозглашен ханом названного по его имени Букеевского ханства. Так было юридически оформлено образование ханства в месте в месте традиционных кочевий казахов Младшего жуза.
3. Вопрос: В чём была сложность аграрного вопрос в Букеевском ханстве? (30)
Ответ: Во второй четверти XIX в. появляется частная собственность на землю, установленная ханом Жангиром, сыном Букея (1824–1845). Земля и пастбища распределяются неравномерно. За короткое время 2/3 земли перешли в частное владение к казахским феодалам и русским помещикам Юсуповым и Безбородко. Сам Жангир владел около 400 тысячами десятин земли, его брат Мендыгерей тоже владел такой же площадью пастбищных угодий, а всего 25–30 богатых семей обладали 85 % всей земли ханства. При этом треть населения вообще не имела земли и многие из них, а также малоземельные общинники вынуждены были арендовать землю у богатых.
4. Вопрос: Назовите отличительные черты в политическом строе Букеевской Орды. (50)
Ответ: При хане Жангире родоначальников назначала царская администрация из числа близких к нему людей. Судебная власть сосредотачивалась в основном в руках хана, биев — членов ханского совета и султанов — ханских депутатов. Хан своей властью закреплял кочевья за родами, раздавал землю в собственность. При нем был создан особый аппарат управления — 10 ханских депутатов из султанов, которые от имени хана решали дела на местах. При хане состоял также совещательный орган — ханский совет из 12 биев — по одному от каждого родового управления, он находился в ханской ставке, и кроме того было 12 старшин в качестве есаулов, для выполнения разных поручений. Всех их, и даже мулл, назначал хан, и они подчинялись только ему. Таким образом, при хане Жангире прежняя система управления была заменена бюрократическим, организованным аппаратом в целях обеспечения интересов царских властей в Букеевском ханстве.
Восстание
1. Вопрос:Кто руководил восстанием в Букеевской Орде? (10)
Ответ: Исатай Тайманов и Махамбет Утемисов2. Вопрос:Назовите причины восстания в Букеевской Орде? (20)
Ответ: Усиление феодальной эксплуатации казахов-букеевцев, увеличение налогов на пользование пастбищами и других поборов с населения, рост ограничений со стороны царских властей на пользование пастбищной землёй.
3. Вопрос: Что послужило поводом для восстания? (30)
Ответ: Разгоревшийся конфликт между частью скотоводов и управителем Прикаспийской областью – Караул Ходжой, допускающим произвол относительно поборов.
4. Вопрос: На сколько этапов поделено восстание в Букеевской орде? (50)
Ответ: На III этапа:
1. 1836 – 1 полугодие 1837 г.: формирование повстанческих отрядов, неудачные попытки Тайманова в привлечении хана для защиты от произвола чиновников;
2. 2-е полугодие 1837 г.: разгром аула Караул Ходжи, угон скота у отдельных феодалов, угроза разгрома ханской ставки;
3. 1-е полугодие 1838 г.: попытка хивинских и местных феодалов изменить характер движения вместо антифеодального на «газават» против «неверной России» данный призыв не нашёл отклика среди местного населения.
Переход к новой теме: Царское правительство торопилось поскорее подавить восстание в Букеевской Орде, так как в 1873 году началось восстание в среднем жузе под руководством султана Кенесары. Как вы думаете, почему царское правительство так стремилось подавить восстание в Букеевской Орде?
III. Изучение нового материала.
Чтение эпиграфа.
Дед Абылай, хан знаменитый,
Ему примером в жизни был;
Не раз бежал им враг побитый…
В боях тех - славу он добыл.
Владимир Жуков
В 20-х годах XIX в. часть Старшего жуза, южные районы Среднего и Младшего жузов находились под управлением кокандских и хивинских беков. В низовьях Сырдарьи Хивинское ханство возвело ряд крепостей. В 20-е годы XIX в. борьбу казахского народа за свои права возглавил внук хана Абылая Саржан. По приказу кокандского бека Саржан Касымулы был убит в Ташкенте в 1836 г.
В 20-30-х гг. XIX в. в своих письмах императору России султан Касым (отец Кенесары) просил не менять политический строй казахов, не покушаться на вольность народа, отменить округа и приказы. Восстание под руководством султана Кенесары Касымулы произошло в 1837-1847 гг. Восстание под руководством К. Касымулы занимает особое место в истории национально-освободительного движения казахского народа. В отличие от всех прочих крупных восстаний казахов XVIII-XIX веков в восстании Кенесары участвовали народные массы всех трех жузов.
Кенесары Касымов - казахский султан, предводитель антиколониального освободительного движения на территории Казахстана, внук хана Абылая родился в 1802 году в урочище Кокчетау, нынешней Кокчетавской области.
Причины восстания:
1. Отмена ханской власти в Младшем и Среднем жузах на основании реформ 1822-1824 гг., изменения в административном управлении краем, вызвавшие недовольство части султанов, биев, батыров.
2. Колониальные действия царского правительства (массовое изъятие земель, разорение казахских аулов, вооруженный грабеж их царскими войсками).
3. Рост налогов и податей (вводились ясак, кибиточная подать, дорожная повинность).
4. Строительство военных крепостей в районе рек Иргиз, Тургай, Иртыш.
Требования Кенесары:
Восстановление территориальной целостности Казахстана, сохранении его самостоятельности были изложены в его переписке, адресованной императору Никалаю I, оренбургским губернаторам В. Перовскому, В. Обручеву, сибирскому губернатору П. Горчакову, председателю оренбургской пограничной комиссии А. Генсу. Массовость движения, широкий размах, ярко выраженный политический характер являются специфическими особенностями восстания Кенесары. Восстание носило национально-освободительный характер.
Цель восстания:
Восстановить ханскую власть и вернуть Касымовым ханский титул, возвратить отнятых царизмом казахских земель, уничтожить построенные укрепления, прекращение налогового обложения и взимания всевозможных пошлин. А также борьба Кенесары с кокандским и хивинским ханствами за возвращение ранее принадлежавших казахам земель. Основная цель восстания 1837-1847 гг. - сохранение независимости земель, не вошедших в состав России.
Движущие силы:
Все слои населения: крестьяне-шаруа, старшины, султаны, бии, батыры (Агыбай, Иман, Жоламан Тиленши, Бухарбай, Ангал, Жеке, Байсеит, Суранши, а так же младший брат Кенесары Наурызбай и Сестра Бопай).
Периодизация восстания:
1этап.1837 осень – организация отрядов повстанцев;
1838 весна – вооружённые столкновения с царскими отрядами. Разгром Акмолинской крепости отрядами Кенесары;
1840 – Вторжение Кенесары в Кокандское ханство с целью освобождения и присоединения казахов Старшего жуза. Убийство кокандцами отца Кенесары;
2 этап. 1841 – центр восстания переместился в Тургайскую степь. Избрание Кенесары ханом (вопреки царским указам). Попытка Кенесары провести социально экономические реформы, наладить равноправные отношения с Россией;
1843 – Нападение повстанцев на западную пограничную линию и на владения Коканда. Организация карательного отряда против Кенесары;
3 этап. 1844-1845 – восстание охватило все основные районы Казахстана, Нападение на Константиновскую крепость. Постройка в степи двух новых царских крепостей;
4 этап. 1846 – вступление отрядов Кенесары на территорию киргизских родов. Конфликты между Кенесары и киргизскими феодалами;
1847 – нападение отрядов Кенесары на киргизские аулы. Гибель Кенесары и его сподвижников. Поражение восстания.
Ход восстания:
Став во главе национально-освободительного движения, Кенесары отказывается от политики своих братьев, искавших опору в «единоверных» среднеазиатских ханствах. Он решает вести борьбу на два фронта – против царской России и среднеазиатских ханств, в первую очередь Коканда, поработившего часть казахского народа. Собственно вооруженному выступлению предшествовал ряд попыток убрать системы укреплений на землях среднего жуза письмами, адресованными сибирским властям, но они оставались без ответа. В восстании 1837-1847 гг. под предводительством Кенесары активно участвовали казахи трех жузов. Весной 1837 года Кенесары с небольшим отрядом появился в пределах Акмолинского округа. Казахи стали массами стекаться под его знамена. Во главе отдельных отрядов стояли как ближайшие родственники Кенесары-Наурызбай, Абылгазы, так и батыры из народа - Агыбай, Жанайдар Иман Дулатулы. Кроме того, на первом этапе к нему присоединилась часть султанов и биев, состоящих на русской службе, частью преследуя свои интересы, частью от страха перед Кенесары. Летом 1837 года был разгромлен карательный отряд Чирикова и под властью Кенесары оказались территории Акмолинского, Кокчетавского, Каркаралинского и Баянаульского округов. В мае 1838 года восставшие осадили и сожгли Акмолинское укрепление. После этого в течение осени казахи продолжали партизанскую борьбу, систематически нападая на приказы, пикеты и разъезды, опусташая аулы султанов и прерывая коммуникации. Кенесары приходилось вести боевые действия на два фронта: на севере с карательными отрядами, на юге с правителями кокандского ханства. Затем Кенесары Касымов со своими отрядами откочевал на территорию Младшего жуза в район реки Тургай. Он рассчитывал на поддержку народа, поскольку там прошло восстание под предводительством Исатая Тайманова. И действительно, освободительное движение охватило Младший жуз. К восставшим присоединились отряды под предводительством батыра ЖоламанаТ ленчиева. Причиной восстания, под предводительством бия Жоламана Тиленшиулы, послужило создание Новоилецкой военной линии.
В 1841г. отряды Кенесары захватили ряд кокандских крепостей на территории Казахстана: Жанакорган, Созак, Акмешит. После взятия кокандских крепостей восставшие казахи трех жузов в 1841 г. избрали Кенесары ханом.В июле 1844 г. восставшие под руководством Кенесары разбили карательный отряд султана Жантореулы. Успешные боевые действия Кенесары в 1844 г. вынудили Оренбургскую администрацию начать с ним переговоры. Оставить Казахстан в прежнем положении - таковы были требования царских послов к Кенесары в ходе восстания 1837-1847 гг. Основным условием прощения участников восстания 1837-1847 гг. царским правительством выдвигалось признание Оренбургского края частью России. Для борьбы с восставшими под руководством Кенесары царское правительство срочно возводит крепости по течению рек Ыргыз и Торгай.
Внутренний строй ханства Кенесары: Государство, созданное Кенесары, было феодальным. При Кенесары феодальный характер производственных отношений были усилены. Он рассматривал территорию Казахстана как собственность его ханского рода и неоднократно подчеркивал это в своих выступлениях. Он требовал через Герна, чтобы правительство возвратило ему горы Улу-Тау «издавна принадлежавших его роду».
В создании единого государства казахов заинтересованы были, главным образом, средние слои феодалов. Крупные же родовитые феодалы выступали против создания единого государства, ибо централизация власти означала конец их суверенитета. Преобразовательная деятельность Кенесары коснулась основных сторон организации власти. В разгар восстания Кенесары провел совещание, где были рассмотрены план восстания и возможность обращения за помощью к Китаю. Взяв в 1841 г. ханскую власть в свои руки, Кенесары ввел Ханский суд. В Ханский совет, возглавляемый Кенесары, вошли люди, преданные целям освободительной борьбы, проявившие героизм и дипломатические способности.
Управление государством Кенесары осуществлял через отдельных лиц, которые занимались вопросами судебными, дипломатическими, финансов, реквизиций имущества и военным делом. Ведение дипломатических переговоров было поручено людям, зарекомендовавшим себя на этом поприще. К ним относились Гукмар Бактыбаев, Исенгельды Саржанов и т. д. Финансовое ведомство ведало сбором налогов и взиманием пошлин с торговых караванов. Возглавлял это ведомство Сеилхан, родственник Кенесары. Верховная судебная власть была сосредоточена в руках самого Кенесары. Для решения межродовых судебных дел им назначались бии. Судебно правовая реформа имела целью улучшения разбора судебно-исковых дел, прекращение барымты и междоусобицы и примирение враждующих родов. Реквизициями имущества и скота крупных родовитых феодалов руководила сестра Кенесары Бопай. Реквизиции подлежало имущество и скот тех крупных феодалов, которые отказывались помогать повстанцам. Прежде чем насильно отбирать имущество и скот, их владельцы заранее предупреждались об этом.
Исполнительная власть на местах осуществлялась через есаулов. Есаулы Кенесары прикреплялись к отдельным родам. Они следили за сбором налогов, за выполнением распоряжений верховной власти, определяли районы кочевья, изучали настроение примкнувших к Кенесары родов и т. д. В области налоговой политики основное изменение заключалась в стремлении Кенесары заменить поборы отдельных феодалов единым обложением в пользу ханской казны. Это был шаг к замене феодальных поборов государственным обложением. Кенесары сохранил закят для скотоводческих районов и ушур, взимавшийся с хлебопашцев. В целом, налоговое бремя Кенесары было значительно увеличено, но налоговая политика Кенесары способствовало укреплению созданного им государства. Если раньше налог мог собирать каждый родовитый феодал, и это было одно из причин слабости государственной власти, то теперь налог взимать могла только верховная власть. И это наряду с укреплением материального положения власти, усилило устойчивость казахского государства. Разъезжая по аулам, они распространяли прокламации Кенесары и поднимали народ на борьбу. Для исполнения важных поручений использовались также тюленгуты, причем обычно наделялись они широкими правами.
На территории, занятой Кенесары, беспрекословно выполнялись его указания. Между приверженцами Кенесары господствует строгая дисциплина. Из страха все приказания его выполняются, за ослушание и всякую ошибку он рубит саблею по голове один или два раза. Таким образом, при Кенесары порядок управления страной приводится в определённую систему, государственный аппарат разбивается на отдельные отрасли – с наделением каждого исполнителя определённой государственной функцией (судебной, военной, дипломатической). Реформа государственного аппарата Кенесары несомненно сыграла положительную роль в деле централизации власти.
Военная тактика Кенесары. В области организации военных сил Кенесары, по сравнению с предшествующей эпохой, не внес ничего существенного нового. Все же некоторые новшества были: Кенесары создал армию, состоявшую из двадцати тысяч джигитов. Основным костяком армии были дружины во главе с батырами и тюленгутами: в момент опасности к Кенесары собирались джигиты ополченцы. Во главе войск Кенесары стоял он сам, его братья и ближайшие друзья, образовали нечто вроде военного совета. Ввоенный совет входили его преданные сподвижники – брат Наурызбай, сайдак-Кожа Оспанов, Кенже, Таймас Бектасов, Джеке батыр, Агибай батыр, Жоламан Тленчиев и другие. На военном совете разрабатывались планы военного похода и принимались ответственные решения перед большим наступлением.
Всем делопроизводством ведал долго живший в Бухаре узбек Сайдак-Кожа. Его воины всегда были обеспечены походной палаткой и продовольствием. По пути следования войск находились заранее подготовленные стоянки, где его отряды могли остановиться на отдых, заменить негодных лошадей и запастись продовольствием.
Войска Кенесары делились на сотни и тысячи. Кроме них были мерген-баши -начальники особых отрядов отличных стрелков, куда входили джигиты в совершенстве владевшие своим оружием и метко стрелявшие по целям. Надо сказать, что такой порядок управления войсками существовал во всех среднеазиатских государствах еще со времен Чингисхана. Живучесть такой системы управления, по всей вероятности объясняется характером степной войны, с ее своеобразными методами ведения боевых действий.
Кенесары впервые ввел регулярное обучение военному делу. Часть его воинов постоянно обучалась военному искусству. Как заявил в своем показании, данном Оренбургской Пограничной комиссии, бай Чукмар Бахтыбаев: «200 человек обучается управлять оружием и пехотному положению!» Военному делу повстанцев обучали присоединившиеся к восстанию беглые русские солдаты и башкиры (стрелять из пушек, строю и солдатским маневрам).
В войсках Кенесары была строжайшая дисциплина. Всякое нарушение жестоко наказывалось. За измену Кенесары карал смертной казнью. Барон Уинкер попавшей в плен и побывавший в ставке Кенесары, по поводу одной казни писал: «Киргиз этот был караульным, которого Кенесары, возвращаясь в аул, нашел спящим, и приказал казнить его в пример другим». Против нарушителей его приказаний Кенесары ввел особый вид наказания, так называемый «чик». Смысл в том, что виновному наносили на голове саблей или кинжалом рану ― «чик», получивший ее считается до тех пор бесчестным и не имеющим права вмешиваться в какие-либо дела, пока не получит прощение от Кенесары.
Кенесары впервые ввел знаки воинского отличия. Его воины носили на груди и на плечах нашивки из красного и синего материала, а сам Кенесары носил русские полковничьи эполеты. Основным видом вооружения повстанцев было холодное оружие, но имелось и огнестрельное. Так, в войне с киргизами в 1846 году 5-тысячный конный отряд Кенесары был вооружен саблями, пиками, арбалетами, секирами, фитильным оружием, и имелось несколько пушек.
В армии Кенесары сравнительно неплохо была поставлена военно-полевая разведка. Он специально выделял из проведенных людей разведчиков, которые доставляли ему необходимые сведения о противнике. Во всех казахских родах и аулах Кенесары имел своих есаулов - агентов, которые наряду с выполнением административных функций имели и разведывательные задания. Они своевременно доставляли сведения о настроениях казахов, об отношениях к властям и о замыслах враждебно настроенных к нему султанов и биев. В армии Кенесары строго соблюдалась военная тайна. Например, опытный лазутчик царской службы Ханкожа Якбуршин из кипчакского рода, побывавший в ставке Кенесары со специальным заданием разведать планы предстоящего похода Кенесары, не мог ничего узнать о походе.
Кенесары как талантливый полководец применял в бою разные виды военной тактики. Джигиты Кенесары как искусные наездники, хорошо зная местность, нередко ускользали от преследования. Они часто совершали обходные движения и, внезапно появляясь, нападали на противника с тыла, поэтому царские отряды больше всего боялись внезапной атаки казахов. Во время штурма отдельных укреплений и крепостей отряды Кенесары прибегали к атаке рассыпным строем, который затем смыкался, и наступающие со всех сторон окружали крепость. Эта тактика обычно производила ошеломляющее впечатление на противника и заставляла его рассредоточивать силы. Такую тактику Кенесары широко использовал еще в 1838году во время нападения на Акмолинский приказ и на Актаускую крепость. Особая тактика применялась Кенесары и при отступлении. Чтобы затруднить и замедлить передвижение войск противника, он, отступая, приказывал выжигать степь, и разрушать колодцы, что в условиях степной войны создавало для врагов дополнительные трудности, оставляя их без воды и оружия.
Гибель Кенесары. На протяжении 1846-1847 гг. Кенесары сумел объединить силы казахов всего старшего жуза, захватить крепость Мерке, начать строительство укрепления на реке Чу. Осенью 1846 года было заключено перемирие с кыргызами, однако вскоре по наущению кокандцевкыргызы убили казахского батыра Саурыка, и война возобновилась. Зимой 1846 года отряды восставших появились в кочевьях Старшего жуза на реке Или и в окрестностях Алатау. Кенесары обратился к кыргызским манапам, призывая их к совместной борьбе против России и Коканда. Однако кыргызы, возглавляемые манапомОрмоном, отвергли его предложение и начали набеги на силы, подвластные Кенесары. Началась тяжелая война на три фронта - против кокандских войск, кыргызов и русских отрядов. В апреле 1847 году Кенесары с 10 тысячным войском вторгся в кыргызские земли, разгромил и ограбил аулы кыргызов. В этой борьбе Кенесары преследовал основную цель - борьбу с господством Коканда как врага казахов и алатауских кыргызов, против кыргызских манапов, которые были верными союзниками кокандских беков.
Но при этом Кенесары допустил крупнейшую ошибку. В Киргизии он применял типичные методы борьбы. Его репрессии обрушились не сколько на манапов, сколько на кыргызский народ. Кенесары сжигал целые аулы, он не щадил ни женщин, ни детей. Поэтому Кенесары пришлось иметь дело в Киргизии не с феодальными дружинами манапов, а с сопротивлением народа, и это погубило его.
Последнее сражение Кенесары произошло в горах Кеклы, недалеко от Бишкека. Казахи были окружены кокандскими и кыргызскими отрядами, в бою погиб брат хана – батыр Наурызбай, сам Кенесары попал в плен с 32 султанами и погиб.
Причины поражения:
1. Внутриродовая разобщенность казахов.
2. Отсутствие поддержки рядом феодальных групп. Султаны, бии, получившие многие льготы от правителей Российской империи, не были заинтересованы в создании централизованного феодального государства.
3. Раздробленные по жузам казахские роды поддерживали восстание в основном в своих пределах.
4. Самоуправство Кенесары и жесткая расправа с не поддержавшими его аулами были не в традициях казахов.
5. Кенесары не смог объединить воедино борьбу против царской России, Бухарой и кокандскими феодалами.
Однако в истории национально-освободительной войне казахского народа это восстание занимает исключительно почетное место. Оно было самым крупным восстанием казахов в XIX веке, поднявшим на борьбу с царизмом большинство населения всех трех жузов, охватило почти весь Казахстан и было одним из наиболее длительных восстаний казахов.
Восстание Кенесары носившее антиколониальный характер, сыграло прогрессивную роль в истории казахского народа. Оно явилось школой политического воспитания масс. Восстание показало огромные силы сопротивления казахского народа. На базе этого восстания позже развивались восстания 50-60-х годов XIX в.
Глоссарий
Аип - штраф.
Аманат - залог.
Бадж- налог с оседло-земледельческого населения.
Битамая - налог с каждого двора.
Барымта - форма насильственного похищения скота.
Барзигар - издольщик, арендатор земли.
Битыр- налог в пользу мечети.
Егенши- землевладелец.
Жатаки - бедняки-землевладельцы из числа обедневших скотоводов.
Зякет - налог со скота (1,20 часть).
Издольщина - сдача в аренду земли.
Инджу - ханские земли.
Калан - налог с урожая (1/10 часть).
Мардикар - различные принудительные работы.
Десятина - русская единица земельной площади, равная 1,09 гектара.
Ушур - налог, взимаемый с земледельческого населения Южного Казахстана.
IV. Обобщение и закрепление нового материала.
Задание №1.«Знатоки».
В программе ActivInspire студенты выбирают инструмент «кости», нажав кнопку бросить кубик, смотрят выпавшее число, и вытягивают мышью на страницу маркером номер вопроса. Зачитывают вопрос и отвечают на него,спомощью ЛКМ нажимают на картинку формат PDF и проверяют правильность своего ответа.
10306054445
1. Вопрос: Назовите место гибели Кенесары Касымова.
Ответ: Недалеко от Бишкека в местности Майтобе.
2. Вопрос: Каковы были цели восстания под руководством Кенесары Касымова?
Ответ: Восстановить ханскую власть и вернуть Касымовым ханский титул, возвратить отнятых царизмом казахских земель, уничтожить построенные укрепления, прекращение налогового обложения и взимания всевозможных пошлин. А также борьба Кенесары с кокандским и хивинским ханствами за возвращение ранее принадлежавших казахам земель. Основная цель восстания 1837-1847 гг. - сохранение независимости земель, не вошедших в состав России.
3. Вопрос: Назовите причины национально-освободительного движения под руководством Кенсары Касымулы.
Ответ:1. Отмена ханской власти в Младшем и Среднем жузах на основании реформ 1822-1824 гг., изменения в административном управлении краем, вызвавшие недовольство части султанов, биев, батыров.
2. Колониальные действия царского правительства (массовое изъятие земель, разорение казахских аулов, вооруженный грабеж их царскими войсками.3. Рост налогов и податей (вводились ясак, кибиточная подать, дорожная повинность).
4. Строительство военных крепостей в районе рек Иргиз, Тургай, Иртыш.
4. Вопрос: В каком году повстанцы разгромили Акмолинскую крепость?
Ответ: Весной 1838 года.
5. Вопрос: Значение изучаемого движения для казахского народа.
Ответ: Самое обширное национально-освободительное движение по охвату территории, массовости из всех предыдущих. Продемонстрировало силы сопротивления народа в борьбе за независимость, в стремлении создания единого централизованного государства).6. Вопрос: Назовите причины поражения восстания.
Ответ:1. Внутриродовая разобщенность казахов.
2. Отсутствие поддержки рядом феодальных групп. Султаны, бии, получившие многие льготы от правителей Российской империи, не были заинтересованы в создании централизованного феодального государства.
3. Раздробленные по жузам казахские роды поддерживали восстание в основном в своих пределах.
4. Самоуправство Кенесары и жесткая расправа с не поддержавшими его аулами были не в традициях казахов.
5. Кенесары не смог объединить воедино борьбу против царской России, Бухарой и кокандскими феодалами.
Задание №2 «Пешком по карте»
С помощь маркера студенты правильно обозначают на карте, объекты, территории, с помощью инструмента «волшебный сундучок», проверяют правильные ответы.
42482264028
1. Укажите на контурной карте, где началось восстание под руководством Кенесары Касымова, выбрав маркер и чернила красного цвета нанести штрихи.
2. Обведите на контурной карте границы Казахского и Кокандского ханства. Для Казахского ханства выбрать чернила коричневого цвета, а для Кокандского чернила синего цвета.
3.Обозначьте на контурной карте место гибели Кенесары Касымова. Выбрать чернила синего цвета и поставить знак-мавзолей.
4. С помощью знаков-указателе укажите на контурной карте города осаждённые восставшими.
Задание №3 «Загадки Хроноса»
1381125394970С помощью маркера студенты правильно подставляют события напротив дат и с помощью инструмента «волшебные чернила» проверяют правильность своих ответов, должно сложиться слово КЕНЕСАРЫ.
1837 осень – организация отрядов повстанцев (К);
1838 весна – вооружённые столкновения с царскими отрядами. Разгром Акмолинской крепости отрядами Кенесары (Е);
1840 – Вторжение Кенесары в Кокандское ханство с целью освобождения и присоединения казахов Старшего жуза. Убийство кокандцами отца Кенесары (Н);
1841 – центр восстания переместился в Тургайскую степь. Избрание Кенесары ханом (вопреки царским указам). Попытка Кенесары провести социально экономические реформы, наладить равноправные отношения с Россией (Е);
1843 – Нападение повстанцев на западную пограничную линию и на владения Коканда. Организация карательного отряда против Кенесары (С);
1844-1845 – восстание охватило все основные районы Казахстана, Нападение на Константиновскую крепость. Постройка в степи двух новых царских крепостей (А);
1846 – вступление отрядов Кенесары на территорию киргизских родов. Конфликты между Кенесары и киргизскими феодалами (Р);
1847 – нападение отрядов Кенесары на киргизские аулы. Гибель Кенесары и его сподвижников. Поражение восстания (Ы).
Задание № 4. Тест.(Резервное задание)
Студенты отвечают на вопросы теста в тетрадях и сразу проверяют правильность выполненного задания.
1. Укажите период восстания под руководством Кенесары Касымова.
А. 1783 - 1797г.г. С. 1836 – 1838 г.г.
В. 1837 – 1847 г.г. D. 1825 – 1836 г.г.
2. Назовите имя батыра которое непосредственно связано в историческом эпосе Нысанбаяжырау с именем Кенесары.
А. Наурызбай С. АбулгазыВ. Кабанбай D. Бопай3. В каком году отряды под руководством Кенесары вторглись в Кокандское ханство?
А. 1841 г С. 1838 г
В. 1840 г D. 1842 г
4. Определите местность где погиб Кенесары Касымов.
А. Недалеко от Петропавловской крепости в местности Бурабай.
В. В Акмолинской крепости.
С. В Оренбурге.
D. Недалеко от Бишкека в местности Майтобе.5. Дедом Кенесары Касымова был …
А. Жангир хан С. Абылай хан
В. Касым хан D. Нуралы хан
6. Какая крепость была разгромлена отрядами Кенесары весной 1838 года?
А. Акмолинская С. Петропавловская
В. Верный D. Раимская7. В каком году повстанцы заняли Созакское, Жулекское и Жанакорганское укрепление?
А. 1841 г. С. 1838 г.
В. 1842 г. D. 1845 г.
8. Кто составлял основные силы в войсках Кенесары Касымова?
А. Бии С. Султаны
В. Баи D. шаруа9. Правление какого царя Российской Империи приходилось на восстание Кенесары Касымова?
А. Николая II С. Николая I
В. Александра I D. Павла
10. В каком году авторитарные бии и султаны всех трёх жузов избрали Кенесары ханом казахского народа?
А. 1843г. С. 1841 г.
В. 1838 г. D. 1842 г.
Ключ:
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ответ B A B D C A A D C C
V. Обобщение и систематизация знаний. (Обсуждение эпиграфа к уроку, просмотр видеоматериала)
В истории национально-освободительной войне казахского народа это восстание занимает исключительно почетное место. Оно было самым крупным восстанием казахов в XIX веке, поднявшим на борьбу с царизмом большинство населения всех трех жузов, охватило почти весь Казахстан и было одним из наиболее длительных восстаний казахов.
Восстание Кенесары носившее антиколониальный характер, сыграло прогрессивную роль в истории казахского народа. Оно явилось школой политического воспитания масс. Восстание показало огромные силы сопротивления казахского народа. На базе этого восстания позже развивались восстания 50-60-х годов XIX в.
VI. Подведение итогов урока.
VII. Рефлексия.
VIII. Домашнее задание.
Учебник по Истории Казахстана 11 класс К.М. Койгельдиев, А.Т. Толеубаев, Ж.К. Касымбаев Т.Т. Далаева, Е.Т. Калиева. §4, стр.28-32
Дать определение следующим терминам: Аип, Аманат, Аренда, Бадж, Барымта, Барзигар, Битыр, Егенши, Жатаки, Зякет, Издольщина, Инджу, Калан, Мардикар, Десятина, Ушур.
Использованная литература
1. Акишев А. К. История Казахстана. Очерк. – Алматы, 1993.
2. Жолдасбаев С. История Казахстана. Учебник для 10 класса естественно-математического направления. – Алматы, 2006.
3. Кабульдинов З. Е. История Казахстана XVIII в.- 1914г. Учебник для 8 класса. – Алматы, 2008.
4. Касымбаев Ж. К. История Казахстана. Учебник для 9 классов. – Алматы, 2006.
5. Койгелдиев М. К. История Казахстана. Учебник для 11 класса общественно-гуманитарного направления. – Алматы, 2007.
6. Краткий словарик. – [Электрон.ресурс]. – Режим доступа: http:// sky dreamer.ucoz.kz.
7. Нурхаева А. Е. История Казахстана: учебник-тест для подготовки к ЕНТ.– Алматы: ШЫН-КIТАП.– 2010.
8. В.С. Осколков, И.Л. Осколкова. История Казахстана. Справочник. Профессиональное образование Астана -2008.
9. Конспект лекции.