Внеклассное мероприятие Посвящение первоклассников в пешеходы

Посвящение первоклассников в пешеходы
Цель мероприятия:
уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения;
закрепить представление детей о назначении светофора;
учить детей различать дорожные знаки.
Оборудование:
рисунки учащихся, плакаты с дорожными знаками, костюмы сказочных героев.
Место проведения:
актовый зал школы.
Актовый зал оформлен рисунками детей, дорожными знаками, плакатами.
(В зал под музыку входят дети и рассаживаются на стулья)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пригласили вас на первое школьное мероприятие. (Ведущий напоминает детям правила поведения во время мероприятия)
Инспектор:
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Сегодня первоклассники,
Пришли на важный праздник!
Этот праздник наш чудесный,Проведем мы на «ура»,
Вас сегодня посвящаем,В пешеходы, детвора!
Ведущий:   Вы сегодня к нам спешили,              Смех, улыбку не забыли?(Дети: «Нет!»)                            Вот чудесно, вот прекрасно!                            Праздник проведем мы...Дети: «Классно!»
3 класс.       1 К нам спешат в страну смешную         Наши классные друзья,         Будем петь и веселиться,         Нам скучать никак нельзя.      2   Посвящаем в пешеходы         Славных, милых, озорных,         Чтобы вы могли сегодня          Стать примером для больших.        3 По дороге детства в школу         Мы пойдем с тобой, малыш.         Улыбаясь светофору,         Влево, вправо поглядишь.        4 Чтобы праздник наш чудесный,         Омрачить не смел никто,         Правила движенья вместе         Мы усвоим?.. Да, легко
Инспектор (свистит в свисток): Ну, ответьте мне, друзья. Вы свисток слыхали?
Все классы (хором): Да!
Инспектор: А инспектора ГАИ Вы сразу все узнали?
Все классы (хором): Да!
Инспектор: Днем и ночью, в зной и стужу
На дороге с давних пор
Пешеходам честно служим –
Я, мой жезл и светофор.
- Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор? Зачем они нужны? (Ответы детей.)
Неожиданно вбегает Баба яга. Она одета в длинное черное платье, волосы растрепаны, на груди – ожерелье из разорванных дорожных знаков. Хватает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает.
Б.Я. А вы кто такие? На праздник собрались? Не получите вы светофор и дорожные знаки, я их хорошо спрятала. Не стать вам полноправными пешеходами в этом учебном году! Ха-ха-ха
Ведущий: Ребята, мы же не испугались?
Инспектор: Думаю, нам пригодится помощь моего очень хорошего друга! Встречайте мой помощник – неутомимый Светофорчик.
Светофор: У светофора окошечка три.
При переходе на них посмотри.
Если в окошечке красный горит,
«Стой! Не спеши!» — он говорит.
Красный свет — идти опасно!
Не рискуй собой напрасно.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Подожди, постой немножко!
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Зеленый свет зажегся вдруг,
Теперь идти мы можем.
Инспектор: Ты, светофор, хороший друг
Шоферам и прохожим!
Светофор: А сейчас, ребята, скажите, на какой же сигнал светофора можно переходить улицу? (на зеленый), а на какой готовимся двигаться? (на желтый), а на какой сигнал стоим без движения? (на красный)
Инспектор: Теперь, когда для нас не осталось больше тайн со светофором, давайте покажем Б.Я, как же выполняются Правила дорожного движения.
Ведущий: В игре все дети — «пешеходы». Когда на «светофоре» желтый свет, то все ученики хлопают в ладоши и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет — мы идем, т.е. топаем ногами; при красном свете — все показывают запрещающий знак руками.Светофор: Итак, ребята, помните:
На светофоре — красный свет!
Опасен путь — прохода нет!
А если желтый свет горит —
Он «Приготовься» говорит.
Зеленый вспыхнул впереди —
Свободен путь — переходи.
Инспектор: А вон там, по-моему, как раз пешеход показался!
Вleft0припрыжку бежит Незнайка, навстречу едет машина, надпись КАМАЗ. Незнайка еле-еле уворачивается, падает, вскакивает!
Незнайка: Ой! Чуть не испугался! А куда это я попал? Где это я? Буквы какие-то! Пэ-дэ-дэ?! Непонятно! Что это значит? (Поворачивается к детям). А, здравствуйте, ребята! Помогите мне расшифровать эту надпись, что это за «ПДД»?
Дети (хором): Правила дорожного движения!
Незнайка: А, опять правила! Это скучно! Зачем их выдумывают? Кому они нужны?! Ой, кто это?
Подходит Инспектор, в руках жезл.
Инспектор: Почему ты бежал через дорогу? Ты не видел красный свет светофора?
Незнайка: А я не знаю никакого Светофора - кто это? А бежал, потому что спешил узнать, что здесь написано.
Инспектор: Ну и как? Узнал? Знаешь ли ты, что такое ПДД?
Незнайка (неохотно): Да мне ребята сказали, но я равно не знаю, зачем эти правила нужны.
Ведущий: А, ты, здесь побудь, посмотри да послушай, может быть, что и поймешь, а главное научишься.
Б.Я.: Я как раз сейчас его и научу! Есть у меня свои правила дорожного движения не такие скучные как у вас, поинтереснее!!!
Светофор: Что значит не такие, этого не может быть! ПДД едины для всех!
Б.Я: Очень даже может! Хотите послушать?
В.: Ребята, послушаем? Ну, давайте, рассказывайте.
Б.Я: Если на велосипеде
Мчитесь вы по мостовой,
Набирайте лихо скорость,
Чтобы не догнал никто.
Ну, а если уж придется
Вам случайно тормозить,
Сразу в милиционера
Постарайтесь угодить,
Потому что он, во-первых,
Много мягче, чем КамАЗ,
Ну, а, во-вторых, он сразу
Может «скорую» позвать.
Если вы как пассажиры
Сели в транспорт городской,
То сидите и мотайте
И рукой, и головой,
А когда войдет старушка
Очень старая с клюкой,
Места ей не уступайте,
Уступает пусть другой.
Ешь морожено спокойно.
Ну, а если потечет,
Руки вытри об соседа,
Он не глупый, он поймет.
Светофор: Ой-ой-ой! Какой ужас! Я не могу это слышать! Мне плохо! Помогите!
Инспектор: Вот видишь, злодейка! Что ты наделала своими неправильными правилами!
Плача входит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком. -Ребята, кто это? Дорожный знак. Я – Дорожный знак из страны Правил дорожного движения. Нас заколдовала вот она Б.Я. Теперь я не могу показывать правил уличного движения.
Ведущий: Знаю, как тебе помочь и всем жителям страны Дорожных знаков. Ты сможешь открыться только тогда, когда ребята отгадают эти загадки. Выручайте, ребята!
Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука, Два блестящих огонька. (Автомобиль, автобус)
Стою я с краю улицы, В длинном сапоге Чучело трехглазое, На одной ноге. (Светофор)
В два ряда дома стоят, Десять, двадцать, сто подряд, И квадратными глазами Друг на друга глядят. (Улица)
Два колесика подряд Их ногами вертят, А поверх торчком, Сам хозяин крючком. ( Велосипед и велосипедист).
Маленькие домики, По улице бегут. Мальчиков и девочек Домики везут.               (Автобус)
Я мчусь, держусь за провода, Не заблужусь я никогда.      (Троллейбус)
Дорожный знак открывается: Как здорово! Мне это помогло! Спасибо ребята!Инспектор: Ребята, мы приглашаем Дорожный знак, путешествовать с нами. И помочь стать ребятам настоящими пешеходами!
Дорожный знак: Я помогу! Сейчас я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте «Запрещается!» или «Разрешается!» договорились?
1.И проспекты и бульвары, Всюду улицы нужны. Проходи по тротуару, Только с правой стороны! Тут шалить мешать народу….(Хором: Запрещается!) Быть примерным пешеходом… (Разрешается!) 
2.Если ты гуляешь просто, Все равно вперед гляди, Через шумный перекресток Осторожно проходи. Переход при красном свете…(Запрещается) При зеленом – даже детям… (Разрешается) Прыгать, бегать по дороге…(Запрещается) (Строго) А помочь старушке…(Разрешается) Конечно же, разрешается! Дорожный знак: Какие хорошие ребята, все знают!
Незнайка: Скажите, а я могу ребят поспрашивать?
Ведущий: Конечно, Незнайка, спрашивай!
Незнайка: Ответьте-ка мне, ребята, на вопросы.
1.Какое любимое транспортное средство мальчишек и девчонок.
( Велосипед)
Помните, дети: выезжать на велосипеде на проезжую часть улицы, разрешено лишь тем, кому больше 14 лет.
2. А как называется дом для автомобиля. ( Гараж)
3. Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись… (Переход)
Инспектор: Надеюсь, ребята, вы еще что-то для себя запомнили. 
В:Пожалуй, настало время самого настоящего экзамена! Для того чтобы мы вас приняли в армию пешеходов планеты, надо вам рассказать, что знаете вы. Приглашаем по 1 представителю от каждого класса!
1 класс.
1 А Знают люди все на свете:
Мы теперь не просто дети!
Кто по улице идет,
Тот зовется пешеход!
2 В школу смело мы шагаем,
Потому, что твердо знаем:
Переходят все дорогу
Там, где светят светофоры.
3 В Если светофора нету,
Перейти поможет зебра.
Не лошадка это, детки,
А дорожная разметка.
4 Если ты спешишь домой.
Не беги по мостовой,
Не цепляйся за трамвай
И другим не разрешай.
За троллейбусом не мчись.
От увечья берегись.
5 А еще мы твердо знаем,
Если светофор мигает
Нам тревожным красным светом,
Все стоят и ждут при этом!
Я на желтый не пойду!
Я зеленый подожду!
6 Свет зеленый загорится,
Перейти народ стремится!
И пойдет: кто на работу.
Ну, а мы с тобою в школу!
Мы уже не просто дети:
Пешеходы на планете!
Незнайка: Молодцы, ребята! Показали отличные знания! Не оставили без внимания эти правила, самые важные!
Светофор: Путь домой станет не страшен вам,
Если точно и без сомнения
Соблюдаете вы правила движения!
Ведущий: Ребята, а сейчас я хочу поиграть с вами в одну игру. Нам необходимо выучить одну строчку: «Это я, это я, это все мои друзья!» Учим!
А теперь, если вы будете согласны с утверждением, говорите дружно: «Это я…»
Кто из вас в вагоне тесном,Уступил старушке место? «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит?
Знает кто, что красный свет
– Это значит: «Хода нет!»
Знает кто, что свет зеленый
Означает: «Путь открыт!»
А кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? ОШИБКА!!!
Ну вот, а разве так можно? Всегда помните ПДД.
Светофор: Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители!
Б.Я: Какая замечательная игра! А главное, какая она трогательная и дружная получилась! Хочу тоже быть вашим другом! Простите меня!!! Я больше так не буду! Я поняла, правила дорожного движения нужны нам в жизни и их нужно соблюдать обязательно!
В: Простим? ДА!
Б.Я: Ребятишки! Друзья! Знайте, вам прожить нельзя
Без сигналов светофора, зебры или перехода!
Светофор: Дорогой товарищ инспектор! Разрешите обратиться!
Инспектор: Обращайтесь, дорогой Светофорчик!
Светофор: Я думаю, что первоклассники показали себя очень достойно сегодня и могут быть приняты в армию пешеходов, как вы думаете
Инспектор: Полностью согласен!
Для посвящения в пешеходы прошу всех вас встать.
(Звучат фанфары, дети встают).
Я буду читать вам наставления, а вы за мной повторяйте слово - клянусь.
Дети дают клятву пешехода:
Переходить дорогу только по пешеходному переходу. (Клянёмся !)
Не играть на проезжей части. (Клянёмся!)
Переходить дорогу только на зелёный сигнал светофора. (Клянёмся!)
Всегда и везде соблюдать правила дорожного движения. (Клянёмся!)
Ведущий: Ребята, с сегодняшнего дня вы пешеходы. Поздравим себя.
Инспектор: Я уверена, что каждый из вас знает ПДД на 100% и никогда не будет их нарушать!
Ведущий. Ребята, с сегодняшнего дня вы пешеходы. Поздравим себя.
(Под музыку выходят все герои, вместе с первоклассниками поют):
2 класс
1 Если с другом вышел в путь
Веселей дорога.
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями – много!
Пр. Красный свет – хода нет!
Желтый – тоже стой и жди!
Зелёный – путь открыт – иди!
2 На дорогу я друзья
Выйду без испуга.
Правила ведь знаю я,
В том моя заслуга!
Ведущий: На этом, дорогие ребята, наш праздник завершен. Но начинается ваше путешествие по школьной стране. И пусть оно станет радостным и безопасным с Правилами дорожного движения. До свидания! До новых встреч!
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Вы уже почти два месяца, как стали настоящими учениками и пришло время узнать правила дорожного движения.
(Звучит музыка «Где водятся волшебники?» Появляется ПДДешка.)ПДДешка: Ну вот и приземлилась. Здрасте, ой, то есть здравствуйте! Как вас здесь много! Позвольте представиться - я добрая волшебница дороги ПДДешка. Я помогаю пешеходам и водителям, но к вам на праздник я пришла не просто так, а за помощью.
Я живу в волшебной стране Светофории. И у нас случилась беда, наш хозяин Светофор Светофорович заболел и теперь ребята такие же как и вы могут попасть в опасную ситуацию на дороге.
Ведущий: Ребята, давайте поможем ПДДешке?! Вы любите путешествовать, тогда отправляемся в волшебную страну Светофорию.
(Звучит волшебная музыка.)
ПДДешка: Ой, ребята, мы и не заметили, как попали с вами в страну Светофорию. Чтобы добраться до самого Светофора Светофоровича нам придется пройти несколько испытаний, но зато вы узнаете много нового, полезного и интересного.
Ведущий: А вот перед нами и первое испытание. Дорожные знаки перепутались и забыли, что они обозначают. Помогите им, расскажите, что они обозначают.
(На экране показывают знаки, дети рассказывают.)
ПДДешка: Какие вы молодцы! Как много вы уже знаете. А что такое ПДД знаете?
(Ответы из зала)
А когда и в какой стране появился светофор знаете?
Ведущий: Ну ПДДешка, ты задала ребятам такой сложный вопрос, они же еще первоклассники. Давай лучше я оь этом расскажу.
Первый светофор появился в 1868 году. В городе Лондоне, перед зданием парламента. А в этом году ему исполнилось 135 лет!
ПДДешка: Как все интересно! Ребята, а вот и дом Светофора Светофоровича, мы пришли.
Давайте все вместе поздороваемся, Здравствуйте, Светофор Светофорович.
Все: Здравствуйте, Светофор Светофорович!
Светофор: Здравствуйте, ребята! Друзья, но кто эти дети, которые приехали в мою страну? (Широким жестом обводит зал.)
ПДДешка: Это, Светофор Светофорович, ученики первых классов средней школы № 21 Они приехали в вашу страну, чтобы вылечить Вас и стать настоящими пешеходами.
Светофор: Так, мне все понятно. Добро пожаловать в мою страну! Моя страна огромна, в ней много жителей: дорожные знаки, пешеходы, водители и еще очень много всего, но к сожалению в моей стране полный беспорядок, я сильно болен и не могу ей управлять.
ПДДешка: Ребята, мы же обещали помочь! Нужно сдержать свое слово. Светофор Светофорович, а что нужно сделать, чтобы вы выздоровели?
Светофор: О… для этого нужно быть смелым и умным, ну и конечно правильно отгадать мои загадки.
ПДДешка: Друзья, вы готовы отгадывать загадки? Тогда начинаем.
(Загадки)
Светофор: Какие в 21 школе умные первоклассники, все мои загадки отгадали и я теперь здоров. Спасибо вам ребята! Я должен Вас как-нибудь отблагодарить. Давайте поиграем в игру «Светофор»
(Звучит музыка, дети играют)
ПДДешка: А у вас хорошо получается, но мы же сюда не только играть приехали, мы же хотим стать настоящими пешеходами.
Светофор: Тогда вы должны изучать и соблюдать ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. Самое главное правило: Быть внимательным, никогда не торопиться и не играть на дороге. А чтобы стать настоящими пешеходами, я должен Вас проверить.
Я буду читать стихи, а вы будете помогать. От вас требуется слово либо «запрещается», либо «разрешается».
И проспекты и бульварыВсюду улицы шумны.Проходи по тротуаруТолько с правой стороны.Тут шалить, мешать народуЗа-пре-ща-ет-ся! Быть примерным пешеходом Раз-ре-ша-ет-ся!
Если едешь ты в трамваеИ вокруг тебя народ,Не толкаясь, не зевая,Проходи скорей вперёд!Ехать «зайцем» нам известноЗа-пре-ща-ет-ся! Уступать старушке местоРаз-ре-ша-ет-ся!
Если ты гуляешь просто,Всё равно вперёд гляди,Через шумный перекрёстокОсторожно проходи.Переход при красном светеЗа-пре-ща-ет-ся! При зелёном – даже детямРаз-ре-ша-ет-ся!
Молодцы! Вы стали настоящими пешеходами!
ПДДешка: Ребята, ну вот и подошло к концу наше путешествие. А напоследок мы дарим вам в каждый класс подарок - воздушные шары счастливого детства и закладки юного пешехода.
(Звучит музыка)
ПриложениеВедущий: Спасибо вам дорогие ребята! До новых встреч!
Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение первоклассников в пешеходы»
Выполнила: Нафикова Дилюся Абделахатовна,
Цели: познакомить первоклассников с дорожными знаками, с сигналами светофора, со значением дорожных знаков, научить учащихся понимать схематические изображения знаков для правильной ориентации на дорогах, создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода и водителя в условиях улицы, формировать у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения, прививать культуру безопасного поведения на дорогах, формировать элементарную эрудицию ребенка, его общую культуру.
Оборудование: медиапроектор, экран, презентация, декорации и рисунки детей по правилам дорожного движения.
Действующие лица: Ведущий – учитель первого класса; Полицейский – пятиклассник;Красная Шапочка – девочка - пятиклассница; Мама – девочка из 5 класса;
Светофор – ученики 1 класса, Незнайка - пятиклассник;
Ход праздника.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения. И это неслучайно, так как вы проучились уже первую четверть и вас ожидают первые каникулы, во время которых нужно не только отдохнуть, набраться сил, но и подумать о безопасности своей жизни на улицах нашего города.
( фонограмма шум улицы). Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с проезжей частью проложена дорога для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители! (Ю.Яковлев)
На сцене музыкального класса ходит Красная шапочка напевает любую песенку. Мама укладывает пирожки в корзину.
Мама: Красная шапочка, доченька, я испекла пирожки. Сходи навести бабушку и отнеси ей угощенье. Только будь осторожна, на улице тебя может подстерегать много опасностей. Будь внимательна.
Красная шапочка: Хорошо мамуля.
Шёпотом: Какие еще могут быть опасности на улице? Я ведь уже большая и ничего не боюсь. Красная шапочка берет корзину и отправляется в путь. Улица. Дорога. Едут машины. Тротуар – идут люди. Фонограмма шум улицы.
Красная шапочка: Что это люди идут по такой узкой дорожке? Пойду-ка я,
по широкой. Выходит на проезжую часть. Раздаются сигналы машин. Свист милиционера.
Полицейский: Кто это нарушает правила дорожного движения? Такая красивая девочка и не знает, где должны ходит пешеходы.
Красная шапочка: А кто такие «пе-ше-хо-ды»?
Полицейский: Ты не знаешь кто такие пешеходы?
Красная шапочка: Нет.
Полицейский: Дети, скажите, пожалуйста, Красной шапочке, кем вы являетесь на улице?
Где они должны ходить? (по тротуару). А как называется широкая дорога? (проезжая часть) Для кого нужна проезжая часть? (проезжают машины с изображениями «троллейбуса», «автобуса», «трамвая»).
Красная шапочка: А это что? Как называется?
Полицейский: Я сейчас загадаю загадки, а ребята их отгадают, и тогда ты узнаешь, как называются эти транспортные средства.
1.Удивительный вагон
Посудите сами.
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус) 2.«Что за чудо синий дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином. (Автобус)
3.Коль бензину дашь напиться,
Вмиг помчится колесница. (Автомобиль)
4.Две дорожки так узки,
Две дорожки так близки.
И бегут по тем дорожкам
Домики на круглых ножках. (Трамвай) 5.Мчится огненной стрелой , мчится вдаль машина!И зальёт пожар любойСмелая дружина. (Пожарная машина)
6. Воя, мигая, мотором фырча,Без опозданий доставит врача.Едет, несётся в белой каретеСамая скорая помощь на свете! 7. Городской он или сельский, Очень важен полицейский. Охраняет он закон, Наш покой и крепкий сон.
Полицейский: Видишь, девочка, какие ребята молодцы, все знают. А как вы думаете, ребята, зачем тротуар сделан выше проезжей части?
Ребята, почему пешеходы не должны ходить по проезжей части?
Ну что, Красная шапочка, поняла теперь, кто такие пешеходы и где они должны ходить?
Красная шапочка: Да. Я поняла. Значит я – пешеход и должна ходить по тротуару.
(уходит) Вбегает мальчик с мячом. Это Незнайка.
Незнайка: (Поет беспечно, весело, ничего не замечая).
-В траве сидел кузнечик… -Ой. Куда это я попал?
Ведущая: Ты попал на праздник правил дорожного движения. Незнайка: А что это такое правила дорожного движения? Ведущая: Это правила поведения на дороге. Их надо знать обязательно на «5». Незнайка: Че-пу-ха!  Я и так все знаю! Ведущая: Ребята, а давайте проверим. Вот скажи, пожалуйста, на какой свет светофора, ты переходишь улицу? Незнайка: Конечно, на красный свет, он же самый яркий. Слайд16-17Ведущая: Что ты! Красный свет - самый строгий свет! Если он горит: Стой! Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт! Незнайка: А! Вспомнил! Красный свет – хода нет, желтый свет - будь готов к пути! А зеленый свет – кати! Ну, я пошел.
Ведущая: Куда же ты? Постой, знаешь ли ты, где переходить улицу? Незнайка: Че-пу-ха! Где захочу там и перейду! Ведущая: Ну и Незнайка! Ребята, должен помнить пешеход: Перекресток -… Первоклассники: Переход. Ведущая: Повтори-ка. Незнайка: Перекресток – переход. Ведущая: А скажи-ка, Незнайка, где надо ходить по тротуару или по мостовой? Незнайка: Конечно, по мостовой – она же шире! Ведущая: Опять ошибся. Ребята, какое правило надо знать? Первоклассники: Мостовая – для транспорта, для людей – тротуар. Ведущая: Понял, Незнайка? Что же ты понял? Незнайка: Мостовая – для  транспорта, для меня тротуар. Че-пу-ха: шофер увидит меня и остановит машину. Ведущая: Нет, Незнайка, машину сразу не остановишь. Из тебя может получиться… Незнайка: Ну что, что из меня может получиться? Ведущая: Блин! Незнайка: Ай, не хочу превращаться в блин. Лучше я выучу ПДД, Разрешите мне остаться на вашем празднике. Ведущая: Ладно, Незнайка, садись и слушай.
Учитель: Давайте все вместе повторим правила дорожного движения для пешеходов.
Правило 1. "Дорога только для машин”
Правило 2 "Иди только по тротуару”
Правило 3 «Не играй на дороге»
Правило 4.
Правило 5. "Переход проезжей части”
Правило 5. "Берегите свою жизнь”
Здесь нас ждет игра «Да! Нет!» (играют в игру)
Учитель: Мы сейчас Светофора пригласим, и он расскажет, как надо вести себя на улицах большого города. (Входит Светофор).
Ученики рассказывают стих.
-Существуют и светофоры из двух секций — красного и зелёного цвета. Они регулируют движение пешеходов через пешеходный переход. Как правило, он имеет два вида сигналов: разрешающий и запрещающий. Обычно для этой цели используют соответственно зелёный и красный свет. Сами сигналы имеют различную форму. Чаще всего используют сигналы в виде силуэта человека: красный — стоящего, зелёный — идущего.
Учитель: Светофор, поиграй, пожалуйста, с нами.
Светофор: Хорошо.
Учитель: Вот как много мы узнали!!!
А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы-
Отвечать на них непросто.
-Это я, это я, это все мои друзья! (Дети отвечают хором)
-Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.
Песня под музыку из мультфильма «Бременские музыканты»
Приложение.
Правило 1. "Дорога только для машин” . Обратите внимание, какое большое количество машин на проезжей части.
-По дороге идти, бежать, играть не разрешается. Дорогу можно только переходить в указанном месте.
Правило 2 "Иди только по тротуару”
Тротуар для пешеходов,
Здесь машинам нет хода!
Чуть повыше, чем дорога,
Пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару
Без забот могли идти!
- Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару?
Учитель. Правило 3 «Не играй на дороге»
"Не беги через дорогу”
«Будь внимательным»
Правило 4.
Разве можно так, подружки!
Где ваши глаза и ушки!
От такого поведенья
Может быть немало бед:
Ведь дорога не для игр!
-Для чего нужно быть внимательным на дороге?
-Скажите, разве нельзя бежать через дорогу. Что может случиться?
-Сейчас мы с вами еще раз повторим правила перехода проезжей части.
Учитель: Правило 4. "Переход проезжей части”
Расскажите, как вы переходите проезжую часть?
1.Всегда смотри налево.
2. Затем смотри направо.
3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.
4. А сейчас вперед иди.
Учитель: Правило 5. "Берегите свою жизнь”
Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,
Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!
Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:
Под соседней машиной легко очутиться…
Как надо обходить автобус и трамвай?
Ученик 1:
С площадей и перекрестков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьезный,
Очень важный светофор. Ученик 2:
Он и вежливый, и стройный,
Он известен на весь мир,
Он на улице широкой
Самый главный командир.
Ученик 3:
У него глаза цветные
Не глаза, а три огня
И по очереди с ними
Сверху смотрит на меня. Ученик 1 :Красный цвет говорит: «Нет»
Вежливо и строго.