Математика п?нінен Ауызша к?бейту ж?не б?лу. 234•2 ж?не 468:2 та?ырыбына саба? жоспары

Математика Уақыты: Кабинет: Мұғалім:
Сабақтың атауы Ауызша көбейту және бөлу. 234∙2 және 468:2 Сілтеме Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық
Сабақтың жабдығы Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкаларЖалпы мақсаттарА) Білімділік: Оқушыларға ауызша көбейту және бөлу тәсілдері жайлы түсінік беру. Тапсырмалар орындау барысында жаңа білімді игерту. Тиімді тәсілмен есептеуді үйрету.Ә) Тәрбиелік: Есептеулер арқылы оқушыларды бір - біріне көмек бере білуге, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тапқырлыққа, бірлікке тәрбиелеу.Б) Дамытушылық: Тапсырмалар арқылы оқушылардың есептеу, есте сақтау қаблетін, ой - өрісін, өз бетінше тапсырма орындау қабілетін дамыту. Ұқыпты, ретті жазу дағдысын қалыптастыру.Сабақ типі: Жаңа сабақСабақ түрі: Аралас сабақ (ребус шешу, мақал - мәтелдер айту, ойын ойнату)
Оқыту  нәтижесіТопқа бөлу Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу! Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!
Үй тапсырмасын сұрау
Топқа тапсырма
309*2+516: 4295: 5*3+4 0939 800 - 408: 27 809 - 29*4+7 70010 000 - 623+420: 245*(145 - 136)- 219
Қызығушылықты ояту Мағынаны тану
Оқулықпен жұмыс.
1-топ №1,2
2-топ №2,3
3-топ 4,5
Сергіту сәті Қайырлы таң досым!Қайырлы күн болсын.Бүгінгі күн дүйсенбі,Сәттілікке толсын.Біздің алар бағамыз,Кілең бестік болсын. Оқушылар сергіп алады
Ой толғаныс Математикалық диктанта) 30 бен 20 - ның қосындысыӘ) 1 онд 6 бірлікБ) 100 бен 30 - дың айырмасы
Үй тапсырмасы Оқулықта қалған тапсырмаларды орындау Күнделіктеріне жазады
 Бағалау  Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.