Физика п?нінен ?айталау саба?ы Формулалар, ?лшем бірліктер, ??ралдар (7 класс)

І топ
ХХ ғасырдың ғылым мен техника саласындағы төрт ғажайып жетістігі?
Пішіні мен көлемін сақтау қандай денеге тән қасиет?
Бірқалыпты қозғалыс деген не?
Кері бағытта айналатын планеталар.?
Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ата?
ІІ топ
Диффузия құбылысы?
Сұйыққа тән қасиет?
Бір қалыпты қозғалыс дегеніміз не?
Физика табиғат туралы ғылым ретінде ұстаздарды ата?
Материалдық нүктеге мысал келтір?
ІІІ.
Инерция құбылысына мысал келтір?
Газға тән қасиет?
Планеталарды ата?
Материя дегеніміз не?
Температура шкалаларын ата?
Деңгейлік есептер:
А)
54 км/сағ - ты м/с өрнекте.
Егер сал 20 минутта м орын ауыстырса, онда оның орташа қозғалыс жылдамдығын анықтаңдар. Жылдамдықты м/с пен өрнектеңдер.
2,4 г/см3 - ты кг/м3 пен өрнекте.
Егер көлемі 20 cм3 бор кесегінің массасы 48 г болса, онда бордың тығыздығын анықтаңдар. Бұл тығыздықты кг/м3 өрнектеңдер.
Бір бала шананы артынан 40 Н күшпен итереді, ал екінші бала оны жиілікпен 15 Н күшпен тартады. Олардың тең әрекет күшін табыңдар.
В)
4 Н күштің әсерінен серіппе 0,02 м – ге ұзарады. Серіппенің қатаңдығы неге тең?
00 температура кезінде ауадағы дыбыстың жылдамдығы 332 м/с. 1 минутта дыбыс қандай жылдамдықпен тарайтынын анықта.
Массасы 160 кг бензин сиатын бөшкенің көлемі қандай болады? Бензиннің тығыздығы 800кг/м3.
Поезд бір қалыпты 72 км/сағ жылдамдық пен 30 c жүріп өтті. Осы уақыт аралығында поезд қанша жол жүріп өтті?
800 Н ауырлық күші әсер ететін құм салынған жәшіктің массасын есептеп табыңдар.
С)
Ені 3 м, биіктігі 2,5 м, қалыңдығы 0,6см құрғақ қарағайдың массасын анықтаңдар?
Мөлшері 4 м3 мыс кесекке қандай ауырлық күш әрекет етеді? Мыстың тығыздығы 8900 кг/м3.
Массасы 30 кг қозғалмайтын салдың массасы 45 кг бала жағаға секірді. Осы кезде сал 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Бала қандай жылдамдықпен секірді?
15 м/с – ты км/сағ пен өрнекте.
1180 кг/м3 г/см3 пен өрнекте.
Деңгейлік есептер:
А)
360 км/сағ - ты м/с өрнекте.
Егер сал 20 минутта м орын ауыстырса, онда оның орташа қозғалыс жылдамдығын анықтаңдар. Жылдамдықты м/с пен өрнектеңдер.
7,8 г/см3 - ты кг/м3 пен өрнекте.
Егер көлемі 20 cм3 бор кесегінің массасы 48 г болса, онда бордың тығыздығын анықтаңдар. Бұл тығыздықты кг/м3 өрнектеңдер.
Бір бала шананы артынан 40 Н күшпен итереді, ал екінші бала оны жиілікпен 15 Н күшпен тартады. Олардың тең әрекет күшін табыңдар.
В)
4 Н күштің әсерінен серіппе 0,02 м – ге ұзарады. Серіппенің қатаңдығы неге тең?
00 температура кезінде ауадағы дыбыстың жылдамдығы 332 м/с. 1 минутта дыбыс қандай жылдамдықпен тарайтынын анықта.
Массасы 160 кг бензин сиатын бөшкенің көлемі қандай болады? Бензиннің тығыздығы 800кг/м3.
Поезд бір қалыпты 72 км/сағ жылдамдық пен 30 c жүріп өтті. Осы уақыт аралығында поезд қанша жол жүріп өтті?
800 Н ауырлық күші әсер ететін құм салынған жәшіктің массасын есептеп табыңдар.
С)
Ені 3 м, биіктігі 2,5 м, қалыңдығы 0,6см құрғақ қарағайдың массасын анықтаңдар?
Мөлшері 4 м3 мыс кесекке қандай ауырлық күш әрекет етеді? Мыстың тығыздығы 8900 кг/м3.
Массасы 30 кг қозғалмайтын салдың массасы 45 кг бала жағаға секірді. Осы кезде сал 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Бала қандай жылдамдықпен секірді?
10 м/с – ты км/сағ пен өрнекте.
920 кг/м3 - г/см3 пен өрнекте.
Деңгейлік есептер:
А)
60 км/сағ - ты м/с өрнекте.
Егер сал 20 минутта м орын ауыстырса, онда оның орташа қозғалыс жылдамдығын анықтаңдар. Жылдамдықты м/с пен өрнектеңдер.
1,8 г/см3 - ты кг/м3 пен өрнекте.
Егер көлемі 20 cм3 бор кесегінің массасы 48 г болса, онда бордың тығыздығын анықтаңдар. Бұл тығыздықты кг/м3 өрнектеңдер.
Бір бала шананы артынан 40 Н күшпен итереді, ал екінші бала оны жиілікпен 15 Н күшпен тартады. Олардың тең әрекет күшін табыңдар.
В)
4 Н күштің әсерінен серіппе 0,02 м – ге ұзарады. Серіппенің қатаңдығы неге тең?
00 температура кезінде ауадағы дыбыстың жылдамдығы 332 м/с. 1 минутта дыбыс қандай жылдамдықпен тарайтынын анықта.
Массасы 160 кг бензин сиатын бөшкенің көлемі қандай болады? Бензиннің тығыздығы 800кг/м3.
Поезд бір қалыпты 72 км/сағ жылдамдық пен 30 c жүріп өтті. Осы уақыт аралығында поезд қанша жол жүріп өтті?
800 Н ауырлық күші әсер ететін құм салынған жәшіктің массасын есептеп табыңдар.
С)
Ені 3 м, биіктігі 2,5 м, қалыңдығы 0,6см құрғақ қарағайдың массасын анықтаңдар?
Мөлшері 4 м3 мыс кесекке қандай ауырлық күш әрекет етеді? Мыстың тығыздығы 8900 кг/м3.
Массасы 30 кг қозғалмайтын салдың массасы 45 кг бала жағаға секірді. Осы кезде сал 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Бала қандай жылдамдықпен секірді?
15 м/с – ты км/сағ пен өрнекте.
1180 кг/м3 г/см3 пен өрнекте.
Cабақтың тақырыбы: Формулалар, өлшем бірліктер, құралдар.
Сабақтың мақсаты: формулаларды қайталап, деңгейлік есептерді шығару, ойлау қабілеттерін дамыту.
Сабақтың түрі:топтық жұмыс, жекелей жұмыс.
Сабақтың әдіс – тәсілдері: Сұрақ – жауап, деңгейлік тапсырмалар.
Сабақтың көрнекіліктері: таратпа материалдар, слайд
Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру
2.Теориялық сұрақтар
3.Формула қалашығы
4.Деңгейлік есептер
5.Сергіту сәті
6. Құралдар
7. Қортындылау.
8. Бағалау
9. Рефлексия
1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгелдеп, құралдар, өлшем – бірліктер және формулалар арқылы топқа бөлу.
3 топқа теориялық сұрақтар қою.
Териялық сұрақтар
І топ
ХХ ғасырдың ғылым мен техника саласындағы төрт ғажайып жетістігі?
Пішіні мен көлемін сақтау қандай денеге тән қасиет?
Бірқалыпты қозғалыс деген не?
Кері бағытта айналатын планеталар.?
Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ата?
ІІ топ
Диффузия құбылысы?
Сұйыққа тән қасиет?
Бір қалыпты қозғалыс дегеніміз не?
Физика табиғат туралы ғылым ретінде ұстаздарды ата?
Материалдық нүктеге мысал келтір?
ІІІ топ
Инерция құбылысына мысал келтір?
Газға тән қасиет?
Планеталарды ата?
Материя дегеніміз не?
Температура шкалаларын ата?
ІІІ Формула қалашығы: Физикалық шамалардан формулалар құрастыру.
ІV. Деңгейлік есептер шығару. Бірінші топ:
А) 1. 54 км/сағ - ты м/с өрнекте.
2. 2,4 г/см3 - ты кг/м3 пен өрнекте.
3. Егер сал 20 минутта 900м орын ауыстырса, онда оның орташа қозғалыс жылдамдығын анықтаңдар. Жылдамдықты м/с пен өрнектеңдер.
Б) 1. 1,18 г\см3 – кг/м3 өрнекте.
2. Егер көлемі 20 cм3 бор кесегінің массасы 48 г болса, онда бордың тығыздығын анықтаңдар. Бұл тығыздықты кг/м3 өрнектеңдер.
3. Бір бала шананы артынан 40 Н күшпен итереді, ал екінші бала оны жиілікпен 15 Н күшпен тартады. Олардың тең әрекет күшін табыңдар.
C) 1. 4 Н күштің әсерінен серіппе 0,02 м – ге ұзарады. Серіппенің қатаңдығы неге тең?
2. 00 температура кезінде ауадағы дыбыстың жылдамдығы 332 м/с. 1 минутта дыбыс қандай жылдамдықпен тарайтынын анықта.
3. Массасы 160 кг бензин сиатын бөшкенің көлемі қандай болады? Бензиннің тығыздығы 800кг/м3.
Деңгейлік есептер. Екінші топ:
А) 1. 1 сағ 20 мин = ......... с
2 . 16 см = ...... м
3. Поезд бір қалыпты 72 км/сағ жылдамдық пен 30 c жүріп өтті. Осы уақыт аралығында поезд қанша жол жүріп өтті?
Б) 1. 1 сағ = …..c
2. 800 Н ауырлық күші әсер ететін құм салынған жәшіктің массасын есептеп табыңдар.
3. Массасы 32 кг бензин сиятын бөшкенің көлемі қандай?
С) 1. Ені 3 м, биіктігі 2,5 м, қалыңдығы 0,6см құрғақ қарағайдың массасын анықтаңдар?
2. Мөлшері 4 м3 мыс кесекке қандай ауырлық күш әрекет етеді? Мыстың тығыздығы 8900 кг/м3.
3. Массасы 30 кг қозғалмайтын салдың массасы 45 кг бала жағаға секірді. Осы кезде сал 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Бала қандай жылдамдықпен секірді?
Үшінші топ:
А) 1. 15 м/с – ты км/сағ пен өрнекте.
2. 1180 кг/м3 г/см3 пен өрнекте.
3. 750 км/сағ жылдамдықпен қозғалатын ұшақ 6 сағ ішінде қандай аралықты ұшып өтеді?
Б) 1. 360 км/сағ - ты м/с өрнекте.
2. Денеге әрекет ететін ауырлық күші 10кН. Ол дененің массасы қандай?
3. Денеге бір түзудің бойымен бір бағытта үш күш әрекет етеді? F = 50H; 100H; 150H.
C) 1. Болат серіппе 245H күш әрекетінен 30 м – ге ұзарды. Серіппенің қатаңдығын анықтаңдар.
2. Жер күнді айнала 30000 м/с жылдамдықпен қозғалады.Бір сағат өткенде, 45 мин ішінде Жер қандай жол жүреді?
3. Автомобиль 1200м жолды 10 м/с жүріп өтті. Осы жолды жүріп өткен уақытты анықтау керек.
Сергіту сәті. Айна ойыны
Қорытындылау. Бекіту сұрақтары.
Бағалау.
Рефлексия: Не білдім, білгім келеді, үйрендім
Үй тапсырмасы. Есептер жинағы: № 369, 370
«Д. Бабатайұлы атындағы жалпы білім беретін орта мектеп» КММ
Сабақтың тақырыбы: Қайталап есеп шығару,
Формулалар, өлшем бірліктер, құралдар.
Пән мұғалімі: М. М. Тулеуханова
2016 – 2017 оқу жылы.
Не білдім____________________________________
____________________________________________
Білгім келеді_________________________________
_____________________________________________
Үйрендім____________________________________
Не білдім____________________________________
____________________________________________
Білгім келеді__________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
______________________________________________
Білгім келеді___________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
______________________________________________
Білгім келеді___________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
_______________________________________________
Білгім келеді_______________________________-_____
________________________________________________
Үйрендім____________________
\
Не білдім______________________________________-_
_______________________________________________
Білгім келеді___________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
______________________________________________
Білгім келеді___________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
______________________________________________
Білгім келеді_____________________________________
________________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім____________________________________
____________________________________________
Білгім келеді_________________________________
_____________________________________________
Үйрендім____________________________________
Не білдім____________________________________
____________________________________________
Білгім келеді__________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
______________________________________________
Білгім келеді___________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
______________________________________________
Білгім келеді___________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________
Не білдім______________________________________
_______________________________________________
Білгім келеді_______________________________-_____
________________________________________________
Үйрендім____________________
\
Не білдім______________________________________-_
_______________________________________________
Білгім келеді___________________________________
______________________________________________
Үйрендім____________________