Разработка празлничного мероприятия Прощание с Азбукой (1 класс)

Праздник «Прощание с азбукой»
Ведущий1: Народу так много, так шумно на празднике!
Ведущий2: Дайте дорогу, идут первоклассники!
(Первоклассники входят в зал под музыку песни «Здравствуй, первый класс!»)
Выступление учащихся.
        Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
        Чтоб доброе слово сказать.
        Тому, кто был другом,
        Кто каждый свой час
        Молчал, но учил нас читать.
Мы смешными малышами                          
Прибежали в этот класс.
Нам «Азбуку» с карандашами
Подарили в первый раз.                                                                
        С этой книжкой самой первой
        Каждый путь свой начинал,
        Чтоб пройти маршрутом верным
        На заветный перевал.
Учиться, учиться
Пришли мы в 1 класс.
Всё новое, всё новое,        
Всё новое у нас!
        Новую форму на себя надели.
        Новенькая ручка в новеньком портфеле,                            
        Новые книжки, палочки для счета,
        Новые тетради, новые заботы.
Вот звонок звенит, заливается,
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
В жизни новая полоса.
Самый трудный - 1 класс,
Всех труднее – 1 класс,все вместе!
Потому что в первый раз!  
Ведущий2: Молодцы ребята, вы хорошо читаете стихи. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем
Игра «Это я»!
Ведущий1: Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?- Это я...Ведущий2: Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?- Нет, не я...Ведущий1: Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! - Это я...Ведущий2: Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?- Это я... Ведущий1: Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?- Нет не я...Ведущий2: Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!- Нет, не я...Ведущий1: Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?- Нет не я...Ведущий2: Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?- Это я...Ведущий1: Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?- Это я... Ведущий2: Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?- Нет не я...Ведущий1: Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!- Это я...Ведущий2: Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!- Это я... Ведущий1:Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?- Нет, не я...Ведущий2: Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!- Это я...
Ведущий1: Мы поздравляем вас с   первой школьной победой – окончанием азбуки. Желаем вам дальнейших успехов в учении. Теперь вы умеете читать любые предложения и рассказы.
(ученица)
Я вырослаМне теперь не до игрушек -Я учусь по букварю,Соберу свои игрушкиИ Сереже подарю.Деревянную посудуЯ пока дарить не буду.Заяц нужен мне самой -Ничего, что он хромой,А медведь измазан слишком...Куклу жалко отдавать:Он отдаст ее мальчишкамИли бросит под кровать.Паровоз отдать Сереже?Он плохой, без колеса...И потом, мне нужно тожеПоиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек -Я учусь по букварю...Но я, кажется, СережеНичего не подарю.
Азбука: Здравствуйте, ребята. Узнали меня?
Я вас услышала и пришла.
Мне с вами было хорошо.
Ценила каждую минутку,
Влюбилась в вас я не на шутку.
Приятно было вас учить
Читать и чисто говорить.
Но знаю, что пришла пора нам расставаться.
Давайте ж будем весело и тепло прощаться.
Ребята, а вы все буквы выучили? Ну-ка расскажите, какие буквы знаете?
Ведущий2:
Буквы – значки
Как бойцы на парад
В четком порядке, построены, в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется … (хором) - Алфавит!
(Дети читают стихи)
A. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.
Б. Бегемот разинул рот: булки просит бегемот.
B. Воробей просил ворону вызвать волка к телефону.
Г. Гриб растет среди дорожки - голова на тонкой ножке.
Д. Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.
Е. Ель на ежика похожа: еж в иголках, елка - тоже.
Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.
3. Звезды видели мы днем за рекою, над Кремлем...
И. Иней лег на ветви ели, иглы за ночь побелели.
К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.
Л. Лодки по морю плывут, люди веслами гребут.
М. Мед в лесу медведь нашел - мало меду, много пчел.
Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!
О. Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осел.
П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.
Р. Роет землю серый крот - разоряет огород.
C. Спит спокойно старый слон - стоя спать умеет он.
Т. Таракан живет за печкой - то-то теплое местечко!
У. Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки.
Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.
X. Ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.
Ц. Цапля, важная, носатая, целый день стоит, как статуя.
Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.
Ш. Школьник, школьник, ты силач: шар земной несешь, как мяч!
Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
Ъ, Ы, Ь. Слов не начинают, но хоть так и повелось - их не забывают.
Э. Эта кнопка и шнурок - электрический звонок.
Ю. Юнга - будущий матрос - южных рыбок нам привез.
Я. Ягод нет кислее клюквы...
Ученики (вместе). Мы на память знаем буквы!
(Раздается стук, входит Нехочуха – переодетый пятиклассник)
Нехочуха:
- Ой! Куда это я попала?
Ведущий1:
- Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая?
Нехочуха:
- Я – Нехочуха! Знаете такую? Помните такую? А вы что тут делаете?
Ведущий2:
-Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.
Нехочуха:
- Я тоже хочу на праздник.
Ведущий1:
- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?
Нехочуха:
-Я нигде не учусь!
Ведущий2:
- Как, нигде?!
Нехочуха:
- Ничему новому меня в школе не научат!
Ведущий1:
- А ты хоть знаешь, чему в школе учат?
Нехочуха:
- Конечно знаю! Хотите, расскажу?
(песня Нехочухи)

Буквы разные писать
На обоях и в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Умножать и прибавлять,
Двойки тоже получать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
 
Как контрольную списать,
Как с урока убежать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Как учителю наврать,
Что дневник забыл опять,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
 
Ведущий2: Ребята, разве этому учат в школе?
(Ответы детей)
Ведущий1: Ну а читать ты умеешь?
Нехочуха: Нет, конечно. А зачем мне это?
(ученик)
- Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
Ну, прочитай еще страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Ведущий2: Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо» (хором!).
Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором!)
Ведущий1: Кто как не мамы знают и лучше всех понимают своих детей! Приглашаем мам проверить это. Дети с экрана расскажут вам о своей школе, а вы должны догадаться, о чем идет речь.
Конкурс для родителей: «Лепет первоклассника» (от класса выходят по два родителя):
Ведущий2: Не секрет, что иногда, а кому-то и всегда бабушки помогают делать уроки.
Также не секрет, что бабушки настолько любят своих внуков, что готовы сесть вместе с ними за парту. И таких бабушек мы хорошо знаем. Вот они.
На сцену выходят две бабушки.
Сценка Е. Смолина «Бабушки и внуки»
Первая бабушка. Здравствуй, голубушка моя. Пойдём гулять в парк.
Вторая бабушка. Да что ты, я ещё уроки не сделала.
Первая бабушка. Какие уроки?
Вторая бабушка. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.
Первая бабушка. Почему это не педагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что – меня спрашивай, у меня большой опыт.
Вторая бабушка. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»
Первая бабушка. Так, хорошо.
Вторая бабушка. «…И днём, и ночью пёс учёный…»
Первая бабушка. Какой ещё пёс?
Вторая бабушка. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?
Первая бабушка. Да не пёс, а кот учёный! Поняла?
Вторая бабушка. А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том: и днём, и ночью кот учёный… с авоськой ходит в гастроном».
Первая бабушка. С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.
Вторая бабушка. Ой, у меня ещё столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой – в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.
Первая бабушка. Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!
Вторая бабушка. Ну, при чём тут магазин? Касса – это алфавит. Ладно, я её сама сделаю, а ты помоги решить задачу.
Первая бабушка. Так… (берёт учебник, читает.) «С ванной соединены две трубы…» Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чём в ней говорится. «С ванной соединены две трубы» — ты представила?
Вторая бабушка. Да-да, представила.Первая бабушка. «…Через одну трубу вода вливается, через другую выливается». Представила?Вторая бабушка. Представила! (убегая.) Представила-а-а-а!
Ведущий1: А теперь, специально для наших бабушек, частушки!!!
Частушки
Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются.
Это наши первоклашки
С азбукой прощаются. 
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетёт, -
Скоро ли каникулы.
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!
Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в азбуке
Кончились странички.
Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Азбуке мы скажем!
Ведущий2:
-А теперь немного поиграем. Нехочуха! Не хочешь ли и ты поиграть с нами?
Игра называется «Подскажи словечко»
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот) .
Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб) .
В реке большая драка
Поссорились два…(рака) .
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф) .
И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам) .
(Танец «Джентельмен»)
Ведущий1: Нехочуха, тебе понравилось?
Нехочуха: Ооооочень!
Ведущий2: Теперь ты хочешь учится в школе?
Нехочуха: Конечно хочу!
Азбука: Я очень рада, дети, что вы много знаете и умеете. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Но я вас ещё не всему научила. Подождите, сейчас я приведу к вам гостью – свою младшую сестру Литературное чтение.
Лит. чтение: Здравствуйте, ребята. Рада встрече с вами. Надеюсь мы подружимся .
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплёт не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
- Берегите новые учебники!
Азбука: Не робейте, не грустите,
К новым знаниям идите!
Ведущий1:Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Ведущий2: Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Ведущий1: Но долго нам грустить нельзя:
Другие книги ждут, друзья!
Ведущий2: Мы поздравляем вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Ведущий1: Желаем вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.
Ведущий2: Мы желаем вам радости! Желаем не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!
Ведущий1: Расскажем Нехочухе чему же на самом деле учат в школе?
(Песня «Чему учат в школе»)