Конспект урока по основе религиозной культуры на тему: В развитии добрых чувств, творение души

План-конспект урока по ОРК в 4 классе
Тема: «В развитии добрых чувств, творение души»
Цели:
Образовательная:
-Обучение анализу жизненных ситуаций, нравственных форм поведения.
Развивающая:
-Развивать умения анализировать собственные поступки, обогащать словарный запас.
Воспитательная:
-Воспитывать доброту и милосердие, уважение друг к другу, стремление совершать добрые дела.
Оборудование: Презентация, 2 ромашки, мультик «Как Коксик о душе узнал».

Ход урока:
Орг.моментУ.-Здравствуйте ребята, присаживайтесь.
(Дети занимают рабочие места)
У.-Ребята, покажите смайликом мне свое настроение.
Актуализация знаний
(Звучит музыка Л.В.Бетховен «Лунная соната», в этот момент читается отрывок из стихотворения)
Где-то там внутри у человека
Есть душа. Хорошая душа.
Ей средь шума атомного века
Всё трудней становится дышать.
«Берегите жизнь!» - Такую фразу
Можно каждый день читать и слушать
Но насколько б легче стало сразу,
Если б люди вспомнили про душу…
У.-Что хотел сказать автор этих слов?
О.-Внутри у человека есть душа, о которой нужно помнить всю жизнь.
У.-Как вы думаете, какая тема нашего урока?
О.-В развитии добрых чувств, творение души.
У.-Ребята, как вы думаете, что развивает нашу душу?
О.-Добрые поступки
Работа по теме урока
У.-Послушайте, пожалуйста, рассказ - загадку попробуйте понять, о чем идет речь?
Рассказ-загадка «Чудный домик» К.Д.УшинскийЧудный я знаю домик и с полным хозяйством. Есть в этом доме неугомонный эконом. Ни днем, ни ночью он не засыпает: всё тук да тук – и гонит проворных слуг во все уголки дома, где спрашивается пища, питьё или тепло. Есть в этом доме и обширная зала, куда свободно входит чистый воздух. Есть два светлых окошечка со ставенками: ночью эти ставенки запираются, днем отпираются.
В доме живет невидимая хозяйка. Хозяйки не видно, но она всем распоряжается. Уйдет хозяйка из дома, и всё замолкнет: эконом перестанет стучать, а ставенки закроют свои окошечки. Но куда же уходит хозяйка? Туда, откуда пришла, - на небо. На земле она только гостья, а домик без хозяйки рассыпается в прах.
У.-Ребята, о ком же всё-таки была загадка?
О.-О человеке.
У.-Давайте разгадаем данные слова из загадки.
Хозяйка д__аДомик т__оЭконом с____еЗала л____еСтавни (окошечки) г___аУ.-Как вы считаете, что же является главным в этом чудном домике?
О.-Главное в домике-это душа, без которой тело было бы мертвым, не могло бы чувствовать.
У.-Чтобы душа была в порядке, нужно оберегать ее, совершать благие поступки.
У.-Итак, у каждого человека есть видимое тело, и невидимая душа. Они должны научиться жить вместе.
У.-Ребята, а у вас есть душа?
У.-Где она находится?
У.-А что же такое душа, найдите определение в учебнике на с.49
У.-Ребята, с помощью прилагательных опишите, какая может быть душа у человека.
(На доске ромашка)
Прилагательные: Отзывчивая, трусливая, огромная, открытая, жестокая, завистливая, добрая.
У.-Какие качества вы бы взяли для своей души?
(Ответы детей)
У.-Ребята, попробуйте заглянуть в душу и определить какая она.
Игра «Продолжи предложения»
Я плачу, когда…….
Я смеюсь, когда…..
Я радуюсь, когда……
(На доске ромашка: Душа поет, плачет, ликует, скорбит)У.-Как вы понимаете выражение «душа поет»?
(Ответы детей)
У.-Как вы понимаете выражение «душа плачет»?
(Ответы детей)
У.-Как вы понимаете выражение «душа ликует»?
(Ответы детей)
У.-Как вы понимаете выражение «душа скорбит»?
(Ответы детей)
У.-Как вы думаете как связаны понятия душа и духовность?
У.-Найдите в тексте на с.49. (Записываем определения)
У.-Человек душевный, т.е. с душой – это добрый человек.
У.-А что значит бездушный человек?
У.-Как вы понимаете выражение «близкие по духу»? (с.51)
Закрепление материала
У.-А сейчас такое задание: «Чем вылечить болезни?» (Подобрать антонимы)
Ненависть – (любовь)
Ложь – (правда)
Жадность – (щедрость)
Раздражительность – (спокойствие)
Зависть – (Милосердие)
У.-Давайте посмотрим мультфильм, который называется «Как Коксик о душе узнал» и узнаем, правильно ли мы сегодня размышляли о душе.
(Просмотр мультфильма)
Итог. Рефлексия.
У.-Есть в нашем мире что-то такое, что нельзя потрогать и увидеть, но можно почувствовать?
О.-Да, это душа человека.
У.-А что же красит душу человека?
О.-Добрые поступки.
У.-На доске изображено дерево. Если урок вам понравился, и вы усвоили материал, прикрепите вишенку, если урок вам не понравился или вы что-то не усвоили, то цветочек.