Урок по физике на тему: Оптикили? ?сваплар ( 11 класс)
«Билал - Назым атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
§ 4.12.Оптикилиқ әсваплар
(11 «В» синипида өтүлгән үлгүлүк дәрис)
Физика пән муәллими: Заирова О.И.
2014-2015 оқуш жили
Сабақ реті: № 36 «__________» _________________________ 2014 ж. Тәкшүрүлди:
Пәні Физика
Сыныбы 11 «В» (ТМЙ)
Сабақтың тақырыбы § 4.12.Оптикилиқ әсваплар.
Жалпы мақсаттар
Оптикилиқ әсваплар, уларниң түзүлүши, уларниң ишләш принципини, қоллиниш саһасини оқуғучилар топ бойичә чүшәндүриду,пән ара бағлаштуруп пәнләргә болған интилишини ашуруш, алған билимини һаятта қоллинишқа үгитиш.
Негізгі мақсаттар Сын турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир –бирини баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән ишләшкә үгитиш, билингваллиқ оқутуш арқилиқ өз ойини әркин ейтишқа үгитиш.
Оқыту нәтижесі Оптикилиқ әсваплар, уларниң түзүлүши, уларниң ишләш принципини, қоллиниш саһасини, алған билимини һаятта қоллинишни билиду.
Негізгі дерек көздері Физика 11 - синип дәрислиги, ресурслар, слайдлар.
сабақ кезеңдері бөлінген уақыт мұғалімнің іс - әректі оқушының іс -әректі іс – әрекет түрлері оқыту әдістері мен тәсілдер
Сәлемдесу.
Топқа бөлу.
5 мин Өз әркилири бойичә топларға бөлүш.
Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш.
Баһалаш варақлирини тарқитиш. Кичик топларға бөлүнүп олтуриду.
Топлар бир-биригә яхши
изгү – нийәтләр, тиләкләр
ейтиш арқилиқ синипта
достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду.
Топ ичидә өз ара муһакимә қилип рольларға бөлүниду.
1.Төраға
2.Идея келтіруші
3. Бақылаушы
4. Спикер
5. Уақыт қадағалаушы (таймкипер)
Өз – өзини рәтләш.
Топлуқ иш. «Рөлдік ойындар» - әдіс.
СТО.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
І. Білу
5 мин І-тапшурма. «Оңай және қиын сұрақтар кестесі»
Өй тапшурмисини сораш.
Топ билән иш. «Оңай және қиын сұрақтар кестесі» -тәсіл.
СТО.
Талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
ІІ.Түсіну
5 мин І – тапшурма
Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши.
Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши.
1-топ «Көз-жанлиқ оптикилиқ
әсвап. Көз әйнәк.»
2-топ «Лупа. Микроскоп.»
3- топ «Фотоаппарат.»
5 –топ. «Телескоп.»
Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ – интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду. Топлуқ иш.
«Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Талантты және дарынды балаларды оқыту.
ІІІ. Қолдану
20 мин ІІ - тапшурма
Йеңи мавзуни топларниң чүшәндүрүши.
Постер билән иш. Өз ойлрини постерға салиду. Топ билән қорғайду. Топлуқ иш. СТО.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2 мин Трениниг «Көзни чиниқтуруш» ІV.Талдау
5 мин ІІІ - тапшурма
«Сиз маңа, мән сизгә»
Топлар бир биригә тест тапшурмилирини бериду. Топлуқ иш. «Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Талантты және дарынды балаларды оқыту.
V.Жинақтау 3 мин ІV – тапшурма
Мавзу бойичә соллар бериш. Қийин вә оңай соаллар бериш. Топлуқ иш. «Оңай және қиын сұрақтар кестесі» -тәсіл.
СТО.
Талантты және дарынды балаларды оқыту.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
VІ.Бағалау 3 мин Һәр бир топтики баһалиғучи топ әзалирини баһалайду. Рөлдік ойындар.
ОүБ.
Рефлексия 2 мин Өз ойлирини язиду. Мустәқил иш. Орындауға арналған тапсырмалар 2 мин «Оптика» бөлүмини тәкрарлаш. Тәкшүрүш ишиға тәйярлиқ Мустәқил иш. р/с оқуғучи исми -нәсиби «оңай соаллар»
һәр бир дурус соалға
1 балл
«қийин соаллар»
һәр бир дурус соалға
2 балл тапшурмини орунлиниши
3 балл тапшурмини ениқ чүшәндүрүп бериши
3балл тест билән иш
һәр бир дурус соалға
1 балл умумий балл баһа
«3»- 5-12
«4»-13-20
«5»-21-28