Та?ырыбы: ?аза?ты? хас батыры ?арасай

Тақырыбы: Қазақтың хас батыры Қарасай Мақсаты: Қазақтың хас батыры Қарасайдың өмірі жайлы мағлұмат беру. Оның халық үшін көрсеткен ерлігі мен батырлығы жайлы түсінік қалыптастыра отырып, оқушыларды ерлік пен батырлыққа тәрбиелеу. Кулова Акбаян Катбаровна Сабақта ықпалдасқан модульдер Сыни тұрғыдан ойлауАКТ-ны пайдалануБілім берудегі жаңа тәсілдерОқыту үшін ағалау және оқуды бағалауДиалог арқылы оқыту Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында шаттық шеңберіне тұрғызып, “Жүрек жылуы” тренингісі арқылы бір-біріне ізгі тілектер айтқыздырттым. Стикерлердің артына сұрақтар жазылған, сол сұраққа жауап берсе, батырдың аты шығады, сол батырлар бойнша топқа бөлу. Үй тапсырмасын пысықтау мақсатында топтар бір оқушы ыстық орындыққа отырады оған сұрақтар қойды. Қызығушылығын ояту Ынтымақтастық атмосферасын орнату Топқа бөлу Ыстық орындық Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, СТО Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, СТО, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, СТО Сабақтықорытындылау мақсатында «Өрмекші торын» әдісін қолдандым Батырлар туралы түсінгендерін кластерге салады. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,Талантты және дарынды балаларды оқыту, СТО, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Мағынаны тану Кластер қорғау Адасқан әріптер Сергіту сәті Көрініс қою Өрмекш торы Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,Талантты және дарынды балаларды оқыту, СТО, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау “Адасқан әріптер” арқылы тақырыпты ашу. АКТ-ны пайдалану, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту Ана тілімен байланыс ретінде батырлар туралы, көрініс қойды. Оқыту мен оқудағы жаңа-әдіс тәсілдер,СТО, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту Оқыту мен оқудағы жаңа-әдіс тәсілдер,СТО Үйге біліп келуге Қаракерей Қабанбайдың Арқауыл батырмен айқасы Екі жұлдыз, бір тілек арқылы бағалау Бағалау Ой толғаныс 3 минуттық эссе жаздыру Кері байланыс Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Смайликтерге стикер жапсыру Сыни тұрғыдан ойлай алатын, жан-жақты, білімге құштар, өзіне-өзі сенімді, белсенді тұлға шығару Оқушылардың топта белсенді жұмыс атқаруы үшін тапсырмаларды қызықты және жеңілден күрделіге қарай беруге; Оқушыларда өз-өздеріне сенім пайда болды. Сыни көзқарас пайда болды. Өз ойын еркін жеткізуді үйренді;Топтық жұмыс қалыптаса бастады Пәнге деген қызығушылықтары артты. Жетістігі Кедергілер Болашақта Уақытты тиімді пайдаланбау.Оқушылардың сөздік қорларының аздығыБағалау барысындағы кемшіліктер Екі жұлдыз бір тілек айтқанда сөздерінің нақты болмауы