Конспект урока по географии 9 класс VIII вид тема Афганистан

Учитель МОУ «СКОШ №2»
Стругов А.Г. (высшая категория)
Конспект урока географии в 9-м
классе специальной (коррекционной)
школы VIII вида
Тема: Юго-Западная Азия: Афганистан.
Цель: Знакомство учащихся с государством Афганистан.
Задачи: 1) Раскрыть особенности географического положения и экономики
страны.
2) Развивать мышление на основе составления схемы «Промышленность
Афганистана».
3) Формировать мотивацию к предмету.
Оборудование: политическая карта мира, контурная карта, карточки-задания,
атлас, мультимедийная презентация (слайды), энциклопедия
«Страны и народы».
Ход урока
I. Оргмомент.
II. Разминка: - Найдите соответствие между страной и ее столицей (1-3гр.).
Иран – Ереван
Ирак – Анкара
Турция – Багдад
Армения – Тегеран
III. Проверка Д/З.
1. Работа по карточкам-заданиям (1,2,3гр.)
2. Показать на политической карте мира государство Иран (1гр.).
IV. Новый материал.
Постановка темы. Цель.
(записывают тему и дату урока в тетради).
Учитель: - Государство Афганистан располагается в восточной части Юго-
Западной Азии (показ страны на политической карте мира, слайде
«Политическая карта Афганистана»). Найдите и покажите Афганистан
в атласе соседу по парте.
Ученик: Работают с картой атласа.
Учитель: - Площадь страны составляет 652 тыс.км.кв, население – 26 млн.чел.
Столица – Кабул. Географическое положение Афганистана таково, что
страна не имеет выхода к морю. На севере Афганистан граничит с
Туркменией, Узбекистаном, Таджикистаном; на востоке – с Китаем и
Индией, на юге – юго-востоке – с Пакистаном, на западе – с Ираном
(показ пограничных государств на карте и слайде). Найдите
пограничные страны Афганистана в атласе.
Ученик: Работают с картой атласа.
Учитель: - Какова же поверхность Афганистана? Откройте учебник на с. 161 и
определите по карте поверхность страны.
Ученик: - Поверхность Афганистана гористая, горы Гиндукуш и Паропамиз (слайд)
Учитель: - Сравните поверхность Афганистана и Ирана.
Ученик: - У обоих государств поверхность гористая.
Учитель: - Определите по карте, какими полезными ископаемыми богат
Афганистан.
Ученик: - Афганистан богат каменным углем, железной рудой, золотом, газом.
Учитель: - Климат страны континентальный, сухой. Холодный воздух зимой с
северо-востока на территорию страны не вторгается. Ответьте, почему?
Ученик: - Потому что на северо-востоке страны расположены горы Гиндукуш,
которые мешают воздушным массам проникать вглубь.
Учитель: - Глядя на карту, скажите какие крупные реки протекают по территории
Афганистана?
Ученик: - В Афганистане протекают реки Герируд, Гильменд, Кабул (слайд).
Учитель: - Афганистан расположен в природных зонах: пустынь и степей.
Прочитайте в энциклопедии, какие народы проживают в стране?
Ученик: - В Афганистане проживают афганцы и другие (ученик работает с
энциклопедией).
Учитель: - Афганистан является одной из бедных стран мира. Экономика
разрушена длительными войнами. Прочитайте в тексте учебника абзац
«Промышленность». Сравните промышленность Афганистана и Ирана.
Что общего в промышленности этих государств?
Ученик: - В этих странах развита легкая промышленность.
Учитель: - Прочитайте 1 абзац на с. 163 учебника и скажите, какие отрасли
сельского хозяйства развиты в Афганистане?
Ученик: - В Афганистане население занимается садоводством, животноводством,
бахчеводством.
Учитель: - Основной вид транспорта – автомобильный. Почему в стране плохо
развит железнодорожный транспорт? Что препятствует этому?
Ученик: - Поверхность государства гористая, поэтому железнодорожный транспорт
развит плохо.
Учитель: - Столица Афганистана – город Кабул (слайды).
Таким образом, Афганистан не имеет выхода к морю. Климат
континентальный, сухой, экономика страны слабо развита из-за войн.
Физпауза: На стенной карте показать любой географический объект страны
(1-3гр.).
V. Закрепление:
1. В тетради записать основные данные о стране (1-3гр.).
2. В контурной карте обозначить Афганистан и его столицу (1-3гр.).
3. Составить и записать схему «Промышленность Афганистана» (1- 3гр.).
4. Карточки-задания (1,2,3гр.).
VI. Итог: - Покажите на политической карте мира государство Афганистан.
- С какими странами граничит Афганистан?
- Дайте характеристику поверхности страны.
- Расскажите о природных условиях Афганистана.
- Назовите основные отрасли сельского хозяйства и промышленности.
- Почему Афганистан считают бедной страной?
VII. Д/З:
Прочитайте статью учебника на с. 161-163 (1,2гр.), с. 161 (3гр.).
VIII. Оценивание учащихся.
IX. Рефлексия.