Розробка уроку з української мови для 2 класу на тему: : Слова, які відповідають на питання хто? що? (іменники)

Тема: Слова, які відповідають на питання хто? що? (іменники)
Мета: навчати учнів розпізнавати іменники за питаннями хто? що?; поглиблювати знання учнів про слова назви предметів; розвивати вміння ставити питання до слів; виховувати працелюбність.
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань учнів
1. Слухання вірша
Книжка, дошка, кабінет,
Печиво, повидло, мед,
Чоботи, штани, кашкет,
Мотоцикл, велосипед
Знайте, діти, наперед:
Кожен з них це є предмет.
Тож хто це і що це вже не секрет.
Ім’я своє і назву має кожен предмет.
На які питання відповідають слова назви предметів?
Пограємо в гру «Слово називай питання швидко став». Я показуватиму малюнок, а ви називайте його і ставте питання.
Учитель демонструє малюнки: моряк, береза, корабель, білка, автомобіль, учитель, ведмідь, зайчик, пірамідка.
Назви людей і тварин відповідають на питання хто?.
Назви всіх інших предметів відповідають на питання що?.
2. Каліграфічна хвилинка
Лл ли ло лу ля ця лисиця
В темнім лісі проживає,
Довгий хвіст пухнастий має,
Їй на місці не сидиться,
А зовуть її... (лисиця).
На яке питання відповідає слово лисиця?
Поділіть це слово на склади, назвіть у ньому звуки.
3. Словникова робота
Предмет
Складіть звукову схему слова, поділіть його на склади, назвіть приголосні звуки в цьому слові.
Змініть слово предмет за питаннями. Запишіть.
Знайти (що?)
Немає (чого?)
Зацікавитися (чим?)
III. вивчення нового матеріалу
1. Робота за підручником (с. 108)
Вправа 279
Розгляньте малюнки. Дайте відповіді на запитання.
Запишіть назви людей і тварин за зразком.
Вправа 280
Розгляньте малюнки. На які дві групи можна поділити ці предмети? (Машини і навчальне приладдя.) Доповніть кожну з цих груп своїми словами.
Нехай вам у пригоді стануть загадки.
Торохтів собі поволі
І рядки накреслив в полі.
Не звичайні ці рядки,
А для овочів грядки. (Трактор)
Невеличка хатка,
В ній живуть малятка,
Всіх їх гостроносих
У портфелях носим. (Пенал)
Запишіть назви предметів за зразком.
2. Фізкультхвилинка
3. Заучування правила (с. 109)
4. Гра «Хто? Що?»
Дівчатка виписують слова, які відповідають на питання хто?, хлопчики що?.
Школа, радість, тигр, книжка, зима, принцеса, спека, хлопчик, корова, кошеня, водій, вода, мрія, білка.
5. Робота в групах
Гра «Добери слово»
1-ша група іграшки: лялька, ...
2-га група звірі: вовк, ...
3-тя група дерева: тополя, ...
6. Гра «Добери за зразком»
До слів, які відповідають на питання хто?, доберіть за зразком слова, які відповідають на питання що?.
Хто?
Що?

Скрипаль
Скрипка

Моряк

Лісник

Школяр

Футболіст

7. Гра «Хто у кого?»
У качки (хто?)
У курки (хто?)
У вівці (хто?)
У кози (хто?)
У корови (хто?)
У свині (хто?)
Слова для довідки: курча, теля, ягня, порося, козеня, каченя.
IV. Підбиття підсумків. Рефлексія
На які питання відповідають слова, що означають назви предметів?
Які питання ставимо до назв людей і тварин?
На які питання відповідають слова назви всіх інших предметів?
V. Домашнє завдання
С. 109, вправа 282; вивчити правило (с. 109).