Классный час Безопасных участков на дороге -нет!
Классный час «Безопасных участков на дороге НЕТ!»
План проведения классного часа : I. Слово учителя. II. Выступление учащихся.
Наша улица.
Рассказ о светофоре.
Влиятельная палочка регулировщика движения.
Секунда – это много или мало? Простая арифметика.
III. Чтение классным руководителем Памятки для учащихся о правилах дорожного движения. IV. Подведение итогов. Что мы узнали о ПДД? Цель: Профилактика ДДТТ, изучение правил дорожного движения. Задачи:
сформировать у учащихся специальные знания, умения, практические навыки и привычки безопасного движения;
выработать привычки безопасного поведения на дороге и улице;
познакомить с окружающим миром: дорожными знаками на улицах села, элементами дороги, транспортными средствами;
воспитывать дисциплинированность, основанной как на специфических требованиях дорожно-транспортной среды, так и на требованиях норм общественной морали и нравственности.
Ход классного часа:
1. Слово учителя: Вовсе времена существования человечества обеспечение безопасности дорожного движения являлось важнейшей проблемой общества, но именно сейчас, в условиях автомобильной революции, наиболее обострилась ситуация, связанная с дорожно – транспортным травматизмом. За семь месяцев текущего года в Брянске зарегистрировано 263 дорожно-транспортных происшествия, в результате чего десять человек погибли и 320 получили травмы различных степеней тяжести. Нужно отметить, что по сравнению с аналогичным периодом прошлого года количество ДТП, погибших и раненых значительно сократилось. Слайд 1 Выступление учащихся «Наша улица». 1 ученик. Идет по улице один Довольно странный гражданин. Ему дают благой совет: -на светофоре красный свет- Для перехода нет пути, Сейчас никак нельзя идти! 2 ученик. «Мне наплевать на красный свет»,- Промолвил гражданин в ответ. Он через улицу идет Не там, где надпись «Переход», Бросая грубо на ходу: «Где захочу, там перейду!» 3 ученик Шофер глядит во все глаза: Разиня впереди! Нажми скорей на тормоза – Разиню пощади!.. 4 ученик А вдруг бы заявил шофер: -Мне плевать на светофор, - И как попало ездить стал? Ушел бы постовой с поста, Трамвай бы ехал, как хотел? Ходил бы каждый, как умел? 5 ученик Да Там, где улица была, Где ты ходить привык, Невероятные дела Произошли бы вмиг! 6 ученик Сигналы, крики то и знай: Машина – прямо на трамвай, Трамвай наехал на машину, Машина врезалась в витрину 7 ученик Но нет: стоит на мостовой Регулировщик – постовой, Висит трехглазый светофор, И знает правила шофер. Классный руководитель (обращается к классу): «Дети, скажите, при каких обстоятельствах не может произойти дорожно-транспортное происшествие?» Учащиеся отвечают: «Если не будет нарушений ни со стороны пешеходов, ни со стороны водителей движущегося транспорта. Всем надо знать и соблюдать правила движения на улицах и дорогах». Кл.рук-ль Сейчас у нас пойдет разговор о самом главном: как переходить проезжую часть улицы. Ребята, послушайте загадку: На самом перекрестке Висит колдун трехглазый, Но никому не смотрит Тремя глазами сразу. Откроет красный глаз: « Ни с места! Съем сейчас!» Откроет желтый глаз: « Предупреждаю вас!» Мигнет зеленым глазом И всех пропустит разом. ( Светофор) Слайд 2 Беседа о светофоре. - Что такое светофор? ( Это устройство с тремя световыми сигналами, которые разрешают или запрещают движение транспорта и пешеходов) - Ребята, слово светофор состоит из двух слов: « свет» и « форос» и означает « носитель света». - Где устанавливается светофор? ( На самых опасных участках дороги) Историческая справка: появление светофора - Ребята, а знаете ли вы, как выглядел первый светофор и где он появился впервые? Первый светофор появился 141 год назад в 1868 г. в Лондоне. Назывался он « семафор» и имел только 2 световых сигнала – зеленый и красный.Слайд 3
А в России светофор появился более 80 лет назад в Москве.Слайд 4 1 ученик Мы подходим к светофору и видим разные сигналы: красный, желтый и зеленый. Что они означают? 2 ученик Красный свет – прохода нет. Желтый свет – предупрежденье. Жди сигнала для движенья. Зеленый: идите! Опасности нет. И парами, стройной колонной, мы все переходим проспект.
Игра « Светофор»Слайд 5
( У учителя в руках 3 сигнала светофора, вырезанные из бумаги кружочки. Если показываю красный сигнал, учащиеся делают 1 шаг назад. Желтый - стоят на месте, зеленый – шагают на месте. Тот, кто ошибается -выбывает из игры.) - Какие вы знаете отличия пешеходного и транспортного светофоров? ( Для пешеходов – 2 цвета: красный и зеленый, для водителей- 3 сигнала.) - Что можно сказать о детях-пешеходах, которые переходят на зеленый сигнал светофора? - А о пешеходах, идущих на красный или желтый сигналы?
1 ученик А если нет светофора? 3 ученик А если нет светофора – поможет влиятельная палочка. 1 ученик Какая еще палочка? Что ты говоришь? 3 ученик Простая деревянная палочка с удобной ручкой. На вид палочка как палочка, ничего особенного. Разве что ярко выкрашена в черную и белую полоску. Но это немудреная палочка обладает такой необычайной силой, что может показаться жителю другой планеты волшебной. Слайд 6
Ситуация Вот по широкой дороге мчатся, обгоняя друг друга, сотни машин: Мерседес, Хонда, Жигули И вдруг Слышен визг тормозов, и все машины тотчас останавливаются. А мимо них промчалась белая машина с красным крестом на дверцах. Это скорая помощь спешит к больному. Кто же остановил эти машины? Кого мгновенно послушались водители? Это сделала простая деревянная палочка, выкрашенная в полоску. Ее поднял стоящий на перекрестке регулировщик, и все машины тотчас остановились. А когда палочка опустится и покажет направление, машины побегут туда, куда она разрешит им двигаться. Эта простая палочка в руке регулировщика управляет движением. Потому она и называется важно – «жезл». Когда на улицах и дорогах светло, каждому шоферу отлично видны и регулировщик, и его жезл. А как быть ночью, когда темно? Для этого у инспекторов ГИБДД есть свои особые палочки. Как только стемнеет, они начинают светиться, словно яркие полосатые свечки. Теперь их видно издали еще лучше, чем днем.
«Своя игра»
1 категория «Знаки дорожные»
Вопросы:
– Что обозначает этот дорожный знак? («Пешеходный переход – указательный знак )
– К какому виду относится знак и что он обозначает? («Пункт медицинской помощи» – указательный знак)
– Знаете ли вы название этого знака? Назовите его вид.(«Обязательное направление движения» - предписывающий знак)
– Какой знак лишний? Назовите его вид. («Въезд запрещен» - запрещающий знак)
2 категория «Дорога»
Какое правило нарушили Веселые человечки? (Нельзя переходить\перебегать дорогу перед близко идущим транспортом)
– Как должен вести себя Незнайка идя по загородной дороге? (Идти по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту.)
– Где нужно остановиться, если вы не успели перейти широкую улицу? (На островке безопасности.)
– Какие правила для велосипедистов нарушили Карандаш и Самоделкин?
(1. Ездить на велосипеде по проезжей части разрешается только в возрасте с 14 лет.
2. Нельзя перевозить пассажиров на велосипеде, который для этого
не приспособлен.)
3 категория «Сигналы»
– Какой сигнал дал регулировщик, чтобы пешеходы начали переходить улицу?
(зеленый)
– Какой сигнал даёт светофор? (желтый)
– Какому сигналу светофора соответствует команда регулировщика? (красный)
– Какому виду транспорта разрешено ехать на красный свет светофора? (специальному)
4 категория «Пассажиры»
– Чего не должен делать Буратино как пассажир? (Высовываться в открытое окно и дразнить прохожих.)
– Какое правило нарушила Дюймовочка? (Троллейбус и автобус после выхода для перехода проезжей части обходят сзади.)
– О каком правиле забыли зайчата? (Сначала выпусти пассажиров из транспорта, а потом входи сам.)
– Найдите ошибку одного из пассажиров. (Готовиться к выходу нужно заранее.) Ученица читает стихотворение. Посмотрите: Постовой Встал на нашей мостовой. Быстро руку протянул Ловко палочкой взмахнул. Вы видали? Вы видали?- Все машины сразу встали, Дружно встали в 3 ряда И не едут никуда Не волнуется народ, Через улицу идет, И стоит на мостовой, Как волшебник, постовой. Все машины одному Подчиняются ему. 4 ученик Чтобы тебя не настигла беда, Знаки дорожные помни всегда.
Игра « Это я, это я, это все мои друзья!»
- Молодцы, ребята! Теперь я вам буду задавать вопросы, а вы, когда считаете нужным, должны отвечать: « Это я, это я, это все мои друзья!» 1. Кто из вас идет вперед. Только там, где переход? 2. Что летит вперед так скоро, Что не видит светофора? 3. Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой? 4. Знает кто, что красный свет Это значит: хода – нет? 5. Кто из вас в трамвае тесном Уступает взрослым место? 6. Знает кто, что свет зеленый Означает: « Путь свободен?» 1 ученик Ребята, скажите, почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? На этот вопрос ответит простая арифметика.
5 ученик 1 секунда Много это или мало? Для пешехода 1 секунда – пустяк: шаг шагнуть. А для водителя та же секунда порой лишь самая серьезная. За секунду машина, у которой скорость 60 км/ч, проезжает больше 16.5 метров. А если ее скорость 80 км/ч, то 22 метра. Ему и невдомек, что водитель при всем желании, при всем старании, даже изо всех сил нажимая на тормоза, все равно не успеет вовремя остановиться. 6 ученик Простая арифметика. Нет на свете такого человека, который бы сразу, как заметит препятствие, смог бы нажать на тормоза. Сразу не срабатывают даже самые надежные и хорошо отрегулированные тормоза. Еще какие-то доли секунды проходят. И тем дольше движется, чем больше была скорость, чем сильнее изношены шины.
7 ученик А если к тому же дорога скользкая или как раз в этом месте идет под уклон, то тормозной, или остановочный путь все удлиняется и удлиняется. Вот почему дорогу надо переходить осторожно и не перебегать перед близко движущимся транспортом. V. Чтение классным руководителем Памятки для учащихся о правилах дорожного движения. VI. Подведение итогов. Что мы узнали о ПДД?
Делаем ребятам
Предостережение:
Выучите срочно
Правила движения,
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Приложение Памятка учащимся о правилах дорожного движения
Юный друг! Ты знаешь, что по улицам и дорогам нескончаемым потоком движутся автомобили, мотоциклы, скутеры, троллейбусы, автобусы и трамваи. Они имеют большую скорость, и мгновенно их остановить невозможно. Любой, кто решается неожиданно пересечь улицу перед движущимся транспортом, рискует своей жизнью. Такой риск никому не нужен. Выйдя из дома или из школы на улицу, помни: 1. Надо быть всегда примером в соблюдении правил уличного движения и требуй это от своих товарищей. 2. Переходи улицу по пешеходным дорожкам и только на зеленый сигнал светофора, а там, где его нет, при отсутствии близ идущего транспорта. 3. Не выбегай внезапно на дорогу из-за стоящего транспорта, т.к. он закрывает видимость, и ты можешь попасть под другую машину. 4. Ожидая автобус, троллейбус или трамвай, стой на тротуаре или посадочной площадке. 5. Не выезжай на велосипеде на улицу, если не выучил правила движения и, тем более, если тебе нет 14 лет. 6. Помни о малышах. Появившись на улице, они затевают опасные игры на мостовой. Чтобы сохранить им жизнь и здоровье, уведи их с проезжей части дороги. Соблюдая правила уличного движения, ты будешь оберегать себя и окружающих от несчастных случаев, поможешь водителям своевременно выполнять очень важную и ответственную работу по перевозке пассажиров и грузов.
МерседесХонда
Жигули
Скорая
Помощь
03
Регулировщик
Памятка учащимся о правилах дорожного движения
Юный друг! Ты знаешь, что по улицам и дорогам нескончаемым потоком движутся автомобили, мотоциклы, скутеры, троллейбусы, автобусы и трамваи. Они имеют большую скорость, и мгновенно их остановить невозможно. Любой, кто решается неожиданно пересечь улицу перед движущимся транспортом, рискует своей жизнью. Такой риск никому не нужен. Выйдя из дома или из школы на улицу, помни: 1. Надо быть всегда примером в соблюдении правил уличного движения и требуй это от своих товарищей. 2. Переходи улицу по пешеходным дорожкам и только на зеленый сигнал светофора, а там, где его нет, при отсутствии близ идущего транспорта. 3. Не выбегай внезапно на дорогу из-за стоящего транспорта, т.к. он закрывает видимость, и ты можешь попасть под другую машину. 4. Ожидая автобус, троллейбус или трамвай, стой на тротуаре или посадочной площадке. 5. Не выезжай на велосипеде на улицу, если не выучил правила движения и, тем более, если тебе нет 14 лет. 6. Помни о малышах. Появившись на улице, они затевают опасные игры на мостовой. Чтобы сохранить им жизнь и здоровье, уведи их с проезжей части дороги. Соблюдая правила уличного движения, ты будешь оберегать себя и окружающих от несчастных случаев, поможешь водителям своевременно выполнять очень важную и ответственную работу по перевозке пассажиров и грузов.