Презентация по биологии на тему Класс Земноводные

«Үздік мультимедиялық таныстырылым» Сабақтың тақырыбы: «Қосмекенділер класы» Биология Авторы: Хилауова Армангүл Амангелдіқызы.І санатты биология пән мұғалімі. Сабақтың типі : Жаңа материалды меңгерту. Сабақтың әдістері: Әңгіме - сұхбат, өзіндік жұмыс, жұптық жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс, дәптермен жұмыс, кітаппен жұмыс, тест жұмысы, зертханалық жұмыс Оқыту технологиясы: блум жүйесі, жаңа форматтағы 7 модульМотивация: Жаңа тақырыпты ашу Сабақтың көрнекілігі: Биология 7 сынып, “Қосмекенділердің ішкі құрылысы” таблица, “Бақаның ішкі құрылысы” дымқыл препарат, “Қосмекенділер қаңқасы” макеті Оқытуды басқару және көшбасшылық КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ? Ұйымдастыру кезеңі. Көңіл-күйді анықтау. Әр оқушы өзінің көңіл - күйін білдіретін суретті парақшаны көтереді. 3 топ Cыныпты топқа бөлу 1 топ 2 топ Бағалау парағыОқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Р/с Оқушыныңаты-жөні Сұрақ жауап Мәтінмен жұмыс Жекетапсырма АКТ мен жұмыс Шығармашылықтапсырма З /ж №7 Тестжұмысы Диалог Ұ Б 10 - 12 ұпай “5”7 - 9 ұпай “4”4 - 6 ұпай “3”0 – 3 ұпай “2” “Өзін-өзі бағалау” Жұптық бағалау.Формативті бағалау.Топ басшыларының бағалауы.Критерий бойынша бағалау.Мұғалім бағасы.Табыс критерийі. “Бағалау төр көзінде” Сабақ кезеңдері:І. ҰйымдастыруІІ. “Білім минуты” тапсырмалары (Үй тапсырмасын сұрау)ІІІ. “Білу жүйесі”. Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтарыІV. “Түсіну” жүйесі. Жаңа сабақ V. “Қолдану” жүйесі. Жұптық тапсырмалар VI. “Талдау” жүйесі. Зертханалық жұмыс № 7VII.”Жинақтау” жүйесі. “Биологиялық диалог”VIII. “Бағалау” жүйесі. Оқушы білімін бағалауIХ. Үй тапсырмасы «Біз өмір бойына жететін білім алу» моделінен «өмір бойы білім алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты қолтаңбамызды қалдырайық. Елбасы Н. Ә. Назарбаев Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу Талантты жане дарынды балалардыоқыту Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану Сыни тұрғыданОйлауға үйрету Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. биология Биология 1. Желілер қандай тип тармақтарына бөлінеді?2. Желілі жануарларға тән белгіні ата?3. Балық денесі қандай бөлімдерден тұрады?4. Балық денесінде қандай жүзбе қанаттары болады?5. Шеміршекті балықтар қандай қандай класс тармағына бөлінеді?6. Шеміршекті балықтарға тән белгілерді ата?7. Ерте заманнан бері сақталып келе жатқан балық8. Балықтардың терісінде болатын ерекше сезім мүшесі9. Қара уылдырық алынатын балықтар10. Балықтарға торсылдақ не үшін керек?11. Балықтың аталық безінен бөлінетін зат?12. “Бекіренің басы тасқа тимей қайтпайды”- деген ұғым нені білдіреді13. Балықтардың өрістеуі дегенді қалай түсінесіңдер?14.Каспийдің тірі алтыны деп қандай балықтарды айтамыз?15. Жергілікті жерімізде балық өндіретін зауыт бар ма? Үй тапсырмасын пысықтау Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтары Топтық тапсырма.1 топ: Баяндаушы топ. Жаңа тақырыпты баяндап беру.2 топ: Түсінік беруші топ.Жаңа тақырып ішіндегі сөздіктерге түсінік беру.3 топ: Ізденуші топ.Қосмекенділер жөнінде қосымша материал жинақтау Кластың жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. Қосмекенді тіршілігі. Жылдық тіршілік циклі. Қоректенуі. Көбеюі және дамуы. Қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы. “Түсіну”жүйесі 1. Қосмекенділер класына сипаттама2. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы3. Жылдық циклі және қоректенуі4. Көбеюі және дамуы5. Қосмекенділердің түр өзгерістері6. Қорытынды Қосмекенділер класына сипаттама бере отырып, бақаның сыртқы және ішкі құрылысы, оның тіршілігі, жылдық тіршілік циклы, қоректенуі, көбеюі және дамуы туралы, қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы туралы түсіну. Қосмекенділер – алғаш құрлықта тіршілік етуге бейімделген төрт аяқты омыртқалы жануарлар. Қазіргі кезде қосмекенділердің 5000-нан астам түрі белгілі. Қазақстанда қосмекенділердің 12 түрі таралған. Оның 3 түрі сирек кездесетіндіктен, Қазақстанның қызыл кітабына тіркелген (2010ж) Қосмекенділерді зерттейтін ғылымды “барахнология” деп атайды.Мекені: жер шарының тропиктік, субтропиктік және қоңыржай белдеулерінің су айдындарында, ылғалы мол жерлерде мекендейді. Олар суда да, құрлықта да кездесетіндіктен қосмекенділер деп аталады. Қосмекенділерді кейде амфибиялар деп атайды.Ас қорыту жүйесі: жақ сүйектеріндегі ұсақ тістері мен тілі қорегін ұстауға көмектеседі. Тілінің көмегімен ұсақ жәндіктерді ұстап қоректенеді. Ауыз-жұтқыншақ қуысы - қысқа өңеш – қарын - ащы ішек - тоқ ішек - клоака.Қан айналымы: қосмекенділер - салқын қанды. Қосмекенділер ересектерінің жүрегі 3 бөлікті (екі жүрекше, бір қарынша тұрады). Қан айналымының кіші және үлкен шеңбері болады. Жүйке жүйесі және сезім мүшелері: қосмекенділер миы 5 бөліктен тұрады: алдыңғы, ортаңғы, аралық, сопақша ми және мишықтан тұрады, дыбыс қабылдайтын дабыл жарғағы көздің артқы жағында орналасқан. Көбеюі және дамуы: Қосмекенділер – дара жынысты қосмекенділердің көбеюі мен дернәсіл дамуы су ішінде жүреді. Ұрықтанған жұмыртқа-дернәсіл-ересек қосмекенді. Құйрықсыз Аяқсыз Құйрықты 500-ге жуық 4000-ға жуық 170-ке жуық Құйрықсыз қосмекенділер Явалық ұшқыш бақа Жасыл құрбақа Тырбанақ Улы жаба Қызыл құрсақ жайынауыз древолаз Тарбақа тұқымдастар Құрбақа тұқымдастар Бақа тұқымдастар Құйрықты қосмекенділер Тритон Саламандра Сібірлік бұрыштіс Алқызыл құртқа Аяқсыз қосмекенділер Сақиналы құртжылан Қосмекенділер өкілдері:БақаЖабаТритонСаламандраСақиналы құртжыландар Қосмекенділердің сыртқы құрылысы Бас Көз Дабыл жарғағы Қары Саусақ Табан Сирақ Сан Тұлға Білек Аузы Қосмекенділердің ішкі құрылысы өкпе аңқа жүрек қарын бауыр ашішек өт қуық токішек бүйрек клоака Қосмекенділердің қоректенуі және ми бөлімдері Ортаңғы ми мишық Сопақша ми Алдыңғы ми Көру жүйесі Қоректенуі Көру жүйесі Қосмекенділердің көбеюі және дамуы Ересек бақа Уылдырық Ұрықтанған уылдырық Дернәсіл Құйрықты итшабақ Құйрықты бақа Қосмекенділер Көбеюі Улы бақалар Амфибия Итшабақ Стегоцефаль ТритонСаламандра Дабыл жарғақ Бодрум Токио Бостон Киев Казань Бостон Калининград Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс Зертханалық жұмыс № 7Тақырыбы: Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу. Дымқыл препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу.Мақсаты: Тірі бақаларды бақылай отырып, бақаның сыртқы құрылысын зерттеу, бақаның қаңқасын және дымқыл препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу, анықтап жазу. Құрал-жабдықтар: “Биология 7 с” оқулық, “Қосмекенділер” таблицасы, “Бақа қаңқасы”, “Бақа ішкі құрылысы” дымқыл препарат Р/с Тапсырмалар Орындалуы Нәтижесі 1 Тірі бақаны бақылап,бақаның сыртқы құрылысын зерттеп, анықтап жазу. 2 Бақаның қаңқасын қарап,зерттеп, жазу. 3 Дымқыл препаттан бақаның ішкі құрылысын зерттеп қарау, анықтап жазу. 1 2 3 4 5 6 7 13 10 11 12 8 9 Қосмекенділердің қаңқасы анықтау Қосмекенділердің ішкі құрылысы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 тапсырма «Биологиялық пошта» ойыныӘр дұрыс жауап 1 ұпай. І . Балықтарға тән белгілерді жинақтаңыздар ІІ . Қосмекенділерге тән белгілерді жинақтаңыздар Ерекшеліктері Қан айналым жүйесі-тұйықБір ғана қанайналым шеңбері барЕкі қан айналым шеңбері барТерісі арқылы тыныс аладыБүйір сызығы барТорсылдағы барТорсылдағы жоқАналь тесігі барКлоакасы барТерісінде қабыршақтары барТерісі клегейлі безбен қапталғанЖүзбе қанаттары барАяқтарында жарғақшалары барУлы безі болады 2 - тапсырма 1 Құрықты қосмекенді 5000 2 Итшабақ немен тыныс алады Бақа 3 Қосмекенділерді зерттейтін ғылым Құржылан 4 Қосмекенділердің қанша түрі бар 350 5 Аяқсыз қосмекенді Итшабақ 6 Қазақстанда қосмекенділердің қанша түрі бар Тритон 7 Қосмекендінің дернәсілі 12 8 Қосмекенділер ежелгі неден пайда болды Желбезек 9 Құйрықсыз қосмекенді Барахнология 10 Қосмекенділердегі бұлшық ет саны Стегоцефаль 1.Бақаның жүрегі неше қуысты? а) 1 в) 2 с) 32. Қосмекенділердің көбеюі қай жолмен өтеді?А“)жұмыртқа салу в)уылдырық шашу с)тірі туу3.Құйрықсыз қосмекендіге қайсысы жатады?А)Тритон в) саламандра с)құрбақа4.Құйрықты қосмекенді а) тритон в) бақа с) құртжылан5.Аяқсыз қосмекенді а) бақа в)құртжылан с)саламандра6.Алғашқы құрлыққа бейімделген төрт аяқты жануарА) сүтқоректі в) бауырмен жорғалаушылар с)қосмекенділер7.Қосмекенділер дернәсілі а)имаго в) итшабақ с)жұлдызқұрт8.Қосмекенді қандай қанды а)салқын қанды в)аралас қан с)жылы қанды9.Қосмекенділер миы неше бөліктен тұрады? А)5 в)3 с)210. Қосмекендінің зәр шығару мүшесі а) аналь тесігі в) клоака с)қуық 3 тапсырма Қосмекенділердің көбеюі және дамуы Уылдырық Ұрықтанған уылдырық Дернәсіл Құйрықты итшабақ Құйрықты бақа Ересек бақа Интерактивті тақтамен жұмысТапсырманы толық орындағанда 5 ұпай. “ Биологиялық диалог”Топтар бір-біріне жаңа тақырып бойынша сұрақтар қояды.Кері байланыс. Бақалар жөнінде ертегілер, аңыз айту.Мақал-мәтелдер. Бағалау парағыОқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Р/с Оқушыныңаты-жөні Сұрақ жауап Мәтінмен жұмыс Жекетапсырма АКТ мен жұмыс Шығармашылықтапсырма З /ж №7 Тестжұмысы Диалог Ұ Б 10 - 12 ұпай “5”7 - 9 ұпай “4”4 - 6 ұпай “3”0 – 3 ұпай “2” Сабақ сәттеріненкөріністер Сау болыңдар достар!