Д?рис плани:Маслишиш.?о?ди?учи р??.Йошир?уч р??.

вақти Биология (Синип: 9 а,б)
Тәкшүрәлди:_____________

Маслишиш.Қоғдиғучи рәң.Йошурғуч рәң.
Биология пән муәллими: Абамсалимова С.Т
№150 умумий билим беридиған мәктәп
Дәрис мәхсити:
билим: Оқуғучиларни маслишиш,қоғдиғучи рәң билән тонуштуруш.Йошурғуч рәң.
тоғрисида ейтиш.
тәрәққий әттүрүш: Оқуғучиларниң пәнгә дегән қизиқишини арттуруш, логикилиқ ойлаш вә ижадийәтлик қабилийәтлирини тәрәққий әттүрүп, өз бети бойичә издинишкә тәлпүндүрүш. Экологияли билимини тәрәққий әттүрүш.
тәрбийә бериш: оқуғучиларни уқуптулуққа, мәдәнийәтликкә, гигиенилиқ тазилиққа вә
экологиялиқ тәрбийә бериш арқилиқ адәмгәрчиликкә тәлпүндүрүш, адәмзатқа һажәтлик бар байлиқниң қайнар көзи- тәбиәтни сақлашқа , күтүшкә тәрбийләш.
Дәрисниң түри: йеңи дәрис
Дәрисниң уюштуруш түри: слайд түридә чүшәндүрүш қошумчә тапшурмилар пайдилиниш.
Дәрисниң дидактикилиқ материаллар билән тәминлиниши:
ПП9.44,ЭУ9.44,ТМ 9.44
Пәнарилиқ бағлиниш: Химия, биология, экология.
Дәрисниң берилиши:
Һәрикәт Оқуғучилар һәрикити
уюштуруш СаламлишишОқуғучиларни түгәлләш, бәлгүләш
1-һәрикәт
Өй тапшурмиси Өй тапшурмисини соримаштин бурун өткән мавзулар бойичә қайтилаш ретидә оқуғучиларниң алған билимини тәкшүрәш вә оқуғучиларниң пикирини тиңшаш.
2-һәрикәт
«мейигә һужум» Мону соалға жавап берип мисал кәлтүрүңлар:Турақлаштурғучи таллиниш дегән немә? Немишкә тәбиий таллинишни эволюцияниң асасий механизми дәп атайду?
3-һәрикәт
«әжайип биология»
Йеңи дәрис мавзуси
Маслишиш дәп организмларниң ениқ муһитта һаят кәчүрүп,әвлат
қалдурушини тәминләйдиған йеңи хусусийәтлириниң пәйда болушини ейтиду.
Қоғдиғучи рәң. Һайванатларниң яки кичик һашарәт-қурутларниң һаятлиғини сақлап қелишини тәминләйдиған бәдән йепилмилириниң һәр қандақ рәңги қоғдиғуч рәң болуп һесаплиниду.
Қоғдиғуч рңниң бир нәччә түрини ажритиду:пүркәнгүч,сақландурғуч,ховуп туғдурғуч вә йошурғуч рәңләр.
Йошурғуч рәң.Маслишишниң бу түри-очуқ йәрләрдә һаят кәчүридиған организмларниң дүшминидин қоғдиниш бәлгүси.
Сақландурғуч рәң-көпинчә зәһәрлик, йеқимсиз пурақ бөлүп чиқиридиған, чақидиған һашарәтләргә хас бәлгү.
Қоғданғуч рәң.Маслишишниң бу түри –қоғдиналмайдиған һашарәтләрдә байқилидиған мимикрия (грекчә mimikos- тәхлит қилиш, дораш).
Пүркәнгүч рәң.Орманлиқ, далалиқ йәрләрдики һайванатларниң бәдән йепилмиси йоллуқ яки чар болуп, дәрәқләр билән чөпләрниң арисида байқалмайду.4-һәрикәт
«лабораториялик иш»
№8 лабораторилик иш.Организмларниң һаятлиқ муһитқа маслишиши.
«терминлар сөзләйду» Йоширғучи рәң, Сақландурғучи рәң, Пүркәнгүчи рәң, Қоғдиғучи рәң,
Ховуп туғдурғучи рәң, Маслишиш
5-һәрикәт
Йәкүнләш 1.Өз әтрәпиңлардики өсүмлүк вә һайванатларниң маслишиш бәлгүлирини тәрипләңлар.
2.Жәдвални толтуруңлар
Рәңниң түрлири Әһмийити Мисали
1.Йоширғучи рәң 2.Сақландурғучи рәң 3.Пүркәнгүчи рәң 4.Қоғдиғучи рәң 5.Ховуп туғдурғучи рәң 7-һәрикәт
Өйгә тапшурма Дәрисликни оқуп, қошумчә тапшурмиларни орунлап келиш
7-һәрикәт
баһаларни қоюш Баһалирини қоюш
8-һәрикәт
Оқуғучиларниң дәристин алған тәсәвури Рефлексия