«Рекомендации по оформлению портфолио»
Метод «Портфолио»
Метод «Портфолио» является наиболее современной и эффективной формой профессионального развития специалиста. Он предназначен для систематизации опыта, накапливаемого специалистом, четкого определения направления его развития, облегчения консультирования его со стороны более квалифицированных специалистов и администрации, объективной оценки его профессионального уровня.
Портфолио (от французского porter – излагать, формулировать, нести и folio – лист, страница) – досье, собрание достижений (словарь иностранных слов).
Портфолио в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста», которая позволяет учитывать результаты, достигнутые специалистом в разнообразных видах деятельности: профессиональной, творческой, методической, исследовательской. Рассматривается как дополнительная форма оценки профессионализма и результативности работы специалиста при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.
Основная цель портфолио (методический портфель) – оценивание работы специалиста по теме самообразования, характера его деятельности, отслеживание творческого и профессионального роста, способствование формированию навыков рефлексии (самооценки).
Портфолио представляет собой:
•набор документов, фиксирующих профессиональное развитие специалиста (дипломы, сертификаты, справки, грамоты, заключения аттестационных комиссий, характеристики, рекомендации); • методический «портфель» — описание используемых методов работы с анализом их эффективности (наиболее удачные методические
разработки, примеры творческих работ детей и т.д.);
• описание процесса и результатов работы с наставником (предполагаемые цели работы, планы, программы, результаты наблюдения супервизора и оценки работы с его стороны);
• результаты аттестаций и иных видов оценки работы специалиста и др.
Каждый документ, включенный в портфолио, датируется.
Структура методического портфеля
Титульная страница (полное наименование ведомства, указывается название «ПОРТФОЛИО», Ф.И.О. специалиста, должность, год оформления).
Оглавление помещается после титульного листа (указывается перечень материалов с указанием страниц, нумерация страниц оформляется арабскими цифрами). Общие сведения о специалисте (ФИО специалиста, дата рождения, образование, специальность по диплому, общий трудовой стаж работы, стаж работы в системе социальной защиты населения, копии документов: аттестационный лист, курсы повышения квалификации, награды, другие документы, отражающие достижения аттестуемого).
Комментарий к «Портфолио» (должен быть вдумчивым, отражающим собственные мысли специалиста в отношении его деятельности, дающим полную картину творческого роста, а также он может быть представлен в виде отдельного письма читателю, выступления, эссе или параграфа с выражением своих мыслей, объяснительной записки и т.д.). Основная часть (при разработке методического портфеля необходимо ориентироваться на основные разделы):
а) документы (в этом разделе находятся документы, регламентирующие работу специалиста: должностная инструкция, закон основополагающий работу учреждения и др.;
б) методическое досье (представляет собой собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ, а также описание авторских методик, разработок, программ.
Основные направления творческой активности: участие в конференциях, конкурсах, прохождении курсов повышения квалификации, карта творческого роста, доклады, сценарии открытых мероприятий и др.); в) диагностика успешности специалиста (раздел содержит результаты оценки и самооценки специалиста). Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов профессиональной деятельности аттестуемого за определенный период (3-5 лет): -сравнительный анализ качества предоставляемых услуг за проработанный период (от 1-3 лет): -мониторинг профессиональной нагрузки специалиста, анализ оформленных пакетов документов, использование современных технологий и т.д.; - материалы с использованием технологий (с обоснованием);
-материалы диагностики, содержащие обоснование их применения аттестуемым специалистом в своей практике, для оценки результатов работы; - методическая работа специалиста (участие в профессиональных творческих конкурсах, в методическом объединении, повышение квалификации, организации я и проведение мастер-классов, «круглых столов», научно-исследовательская и экспериментальная работа, подготовка творческих отчетов, докладов, рукописей, рефератов и др.); -методические разработки, видеокассеты, компьютерные диски с записью проведенных мероприятий (фотографии, выставки, экскурсии и др.);
г) информационно—издательская деятельность (содержит публикации (копии газет), буклеты, памятки, брошюры, пресс-релизы и др.);
д) отзывы (включают в себя характеристики отношения специалиста к различным видам деятельности, представленные администрацией учреждения, коллегами, клиентами, а также самоанализ деятельности специалиста):
Приемы составления качественного и привлекательного портфолио.
1. Количество работ – не размещайте в портфолио все работы, которые вы написали. Количество не всегда означает качество. Лучше выставить несколько красивых работ, которые, на ваш взгляд, заслуживают внимания.
2. Разнообразие тем – не размещайте в портфолио более 2 текстов одинаковой тематической направленности. Проявляйте разнообразие вашего кругозора. Помещайте, написанные вами, тексы на самые разные темы.
3. Популярность тем – изучайте самые популярные и актуальные темы, которые интересны вам и будут полезны в работе специалистам. Наличие текстов на такие темы в портфолио обязательны.
4. Жанры – размещайте в портфолио тексты разные по жанру (тексты для буклетов; статьи о своей деятельности, о проведенных мероприятиях с детьми; конспекты занятий, сценариев и другое).
5. Реклама– публикуйте свои статьи в газетах, журналах, на страницах в Интернете. Не стесняйтесь опубликовать свои тексты бесплатно – все это делается ради вашего успешного будущего.
6. Заголовки– озаглавливайте разделы и работы портфолио. Каждая работа имеет собственное название. Не стоит дублировать заголовок раздела заголовком самого текста.
7. Тексты-призеры – участвуйте в конкурсах творческих работ. Если вы принимали участие в каком-то конкурсе, и ваша работа оказалась среди призеров и победителей – не стесняйтесь поместить ее в портфолио. При этом не забудьте указать, что данный текст выиграл конкурс или получил приз.
628162 г. Белоярский, ХМАО-Югра, Тюменская область ул. Центральная, д.15А
Тел. (834670) 2-49-09, 6-20-22
Составил: Семенихина С.В., методист
* отзыв о творческой работе, выступлении на конференциях, семинарах и др.;
* рецензия на статью;
* методический бюллетень о проведенных открытых мероприятиях;
* заключение о качестве выполненной работы (творческой, исследовательской);
* резюме, подготовленное специалистом, с оценкой собственных профессиональных достижений.
Заключительная часть.
«Библиотека по портфолио деятельности» может включать:
- словарь терминов, связанных с профессиональной деятельностью;
- список полезной литературы, электронные файлы книг и статей, краткие резюме по книгам и т.д.
Требования к оформлению «Портфолио»:
* систематичность и регулярность самомониторинга;
* структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений;
* целостность, тематическая завершенность представленных материалов;
* аккуратность и эстетичность оформления;
* наглядность и обоснованность презентации.
Портфолио невозможно разработать однажды и на всю жизнь. Оно составляется на основе деятельности специалиста по одной должности, но может объединять весь профессиональный опыт сотрудника и его коллег, поэтому может и должно видоизменяться, уточняться и расширяться. Если оно хранится годами в неизменном виде, то это означает, что рост компетентности сотрудника остановился.
Бюджетное учреждение ХМАО-Югры
«Центр социальной помощи семье и детям «Горизонт»
Организационно-методическое
отделение
Рекомендации по оформлению портфолио
« Жизнь - как вождение велосипеда.
Чтобы сохранить равновесие, ты должен двигаться».
А.Эйнштейн
Белоярский 2012
765810075565