презентация по обществознанию на тему Голосование, выборы, референдум

Исследовательская деятельность на уроках истории и обществознанияУчитель истории и обществознания Державинской ООШШагеева Ильсуяр Ильгизаровна Голосование, выборы, референдумУрок обществознания 9 класс
Девиз урока : Главное слово – твое!Тебе дали решать,Как нам жить – так решай!Не мешкай, не медли!Не сваливай все на другого!Есть выбор сегодня,А значит, давай, выбирай!Быть может твое будетСамое веское слово! Цель: формирование у учащихся представления о голосовании, как одной из форм участия граждан в политической жизни страны.Задачи:- познакомить с сущностью и принципами избирательной системы, с различными видами избирательных систем.- формирование и закрепление учебно-исследовательских умений учащихся, формирование умений аргументированно высказывать свою точку зрения;-воспитывать чувство патриотизма 2012 годГод Российской историиГод историко-культурного наследия Республики ТатарстанГод Корана  Всевышний Аллах сказал:«О те, которые уверовали! Повинуйтесь Аллаху, повинуйтесь Посланнику и обладателям власти среди вас. Если же возникнет между вами тяжба о чем-нибудь, то возлагайте ее решение на Аллаха и Посланника, если вы веруете в Аллаха и в Судный день. Так будет лучше и благоприятнее по исходу» (Сура «Женщины», аят 59). Проблемный вопросКак реально можно добиться повышения избирательной активности молодежи в нашей стране? Выборы являются одним из существенных признаков демократии. Через выборы народ вручает своим представителям право на осуществление власти. Тем самым реализуется представительная форма участия граждан в политике. Однако представительство народных интересов может быть осуществлено при условии если выборы организованы демократически. А это во многом зависит от избирательной системы.Избирательная система – порядок формирования выборных органов государства, совокупность правил, на основе которых определяются взаимоотношения между парламентом, правительством и электоратом. Круг избирателей, голосующих за какую-либо политическую партию на парламентских, президентских или муниципальных выборах, называется электоратом (от латинского – избиратель) Исследовательская работа учащихся по группам с текстом учебника – стр.55-56 и Конституцией РФЧто такое активное избирательное право и пассивное избирательное право?В чем отличия?Какого возраста должны достигнуть граждане, чтобы получить возможность осуществить свое активное избирательное право?Кто может назвать возраст, достигнув которого можно выдвигать свою кандидатуру в депутаты, на пост президента?Кто не имеет право избирать и быть избранным? Избирательное право – это право граждан избирать и быть избранным в государственные органыАктивное – право граждан участвовать в выборах, с 18 летПассивное – право гражданина быть избранным в представительные органы государства, с 21 года Некоторые ограничены в праве избирать и быть избранными:лица, признанные судом недееспособнымилица, содержащиеся по приговору суда в местах лишения свободы. Физкультминутка «Как я собираюсь на выборы».1 упр. – встали, подтянулись, присели – покушали , встали.2 упр. – пошли на выборы- маршировка на месте. Учитель объясняет принципы участия граждан в выборахВсеобщее избирательное право - избирать могут все, кроме категорий граждан, оговоренных в законе. Равное избирательное право, т. е. один человек - один голос.Прямое избирательное право, т. е. избиратель голосует «за» или «против» кандидатов непосредственно.Тайное голосование, т. е. исключается контроль за волеизъявлениями избирателей. Виды избирательных систем1. Мажоритарная - проведение выборов по одномандатным, реже - многомандатным избирательным округам и подведение итогов выборов по большинству поданных за кандидата голосов.(50 % + 1 голос) 2.Пропорциональная - основана на подаче голосов за списки кандидатов, выдвигаемые избирательными объединениями. Мандаты распределяются между списками кандидатов пропорционально поданным голосам, при этом устанавливается заградительный барьер референдумвсенародное голосование по законопроектам, действующим законам либо иным вопросам государственного значения. Деловая игра «Моя гражданская позиция».Основным методом работы на данном этапе является метод неоконченного предложения.Каждая группа получает карточку, на которой записано начало предложения «Участие в выборах – это важно, потому что…»Участники должны подобрать определения, наиболее подходящие для данного понятия.Итогом игры должно стать понимание учащимися важности знания и умения пользоваться избирательными правами, осознание необходимости участия в избирательном процессе, политической жизни страны. Учащиеся попробуют ответить на проблемный вопрос, который был задан в начале урока: Как реально можно добиться повышения избирательной активности молодежи в нашей стране? Сначала подумайте, затем свои группы по способностям разделите на две подгруппы – одна подгруппа свои рассуждения изложите в форме плаката – призыва или агитации к выборам, а другая – в устной форме.   Подведение итогов- что вы нового узнали сегодня на нашем уроке?- за кого бы вы проголосовали 4 марта? Почему?Вывод: Таким образом, в демократическом обществе политическая активность граждан – это залог его развития. Домашнее задание.Написать эссе на одну из предложенных тем (по выбору учащихся):1.Если бы вас избрали президентом России, какие социальные проблемы молодежи вы решили бы в первую очередь?2. Зачем нужны выборы?3. Как вы думаете, почему падает активность избирателей на выборах? Какими могут быть последствия этого явления для личности, общества, государства?