Урок по информатике в 8 классе Информация. Информационные процессы

1
Тема урока: Информация. Информационные процессы.

Техническое оснащение - ПК.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Материалы к уроку: журнал по технике безопасности.

Цели урока: ознакомиться с техникой безопасности при работе на компьютере, знать понятия информатики, информации, информационных объектов, виды информации, ее свойства. Знать основные информационные процессы.

План урока:
Организационный момент.
Сообщение темы и постановка целей урока.
Инструктаж по технике безопасности.
Изучение нового материала.
Практическая работа
Итог урока.

ХОД УРОКА
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Психологический настрой учащихся.
Сообщение темы, целей и хода урока.
ОБУЧАЮЩАЯ ЧАСТЬ
2.1. Теоретическая часть:
1) Необходимо помнить, что к каждому рабочему месту подведено опасное для жизни напряжение.

Если вы обнаружили какую-либо неисправность, немедленно сообщите об этом преподавателю. Техника, с которой вы будете работать, требует бережного обращения, поэтому соблюдайте следующие правила:

Не работайте на неисправном оборудовании.
Не стучите по клавиатуре и мышке.
Включайте и выключайте компьютер в определенной последовательности, предварительно получите разрешение преподавателя (Перечислите этапы включения и выключения компьютера)
Не старайтесь проверить внезапно пропавшее напряжение в розетках с помощью железных предметов или собственных пальцев.
Не дергайте и вообще не трогайте различные провода, все отключения или подсоединения разъемов и устройств производите, предварительно отключив питание ПК.
Не садитесь за клавиатуру с грязными руками, не трогайте монитор.
Не забывайте выходить на перерыв.

Учащиеся по окончанию разбора расписываются в журнале по технике безопасности

2) Изучение нового материала
Информатика - это наука, изучающая законы и методы хранения, передачи и обработки информации с использованием компьютеров.
Информация (лат.) – объяснение, разъяснение - это сведения об объектах окружающего мира.
Знания бывают декларативными «Я знаю, что». Утверждение, знания об определенных явлениях, событиях, свойствах, зависимостях.
Процедурные знания – определяют действия для достижения какой-либо цели.
Информативность сообщений
Сообщение, которое пополняет наши знания, назовем информативным.
Сообщение, принимаемое человеком, содержит для него информацию, если заключенные в сообщении сведения являются для него новыми и понятными.

Как и из каких источников мы получаем информацию?
Человек способен получать информацию из окр. мира.
- С помощью чего? (с помощью органов чувств – зрение, слух, вкус, обоняние, осязание).
Он может передавать информацию. В какой форме? (устно или письменно)
- С помощью чего? (голосом, письменно, с помощью жестов и рисунков)
Человеческая речь и письменность тесно связаны с понятием «язык».Разговорные языки имеют национальный характер (русский, англ) – естественные языки.
Также существуют формальные языки – язык какой-нибудь профессии или области знаний (математическая символика, нотная грамота)
Язык – это знаковый способ представления информации. Общение на языках – это процесс передачи информации в знаковой форме.
Формы представления информации
- текст на естественном языке;
- графическая форма;
- символы формального языка.
Информационная деятельность человека включает процессы сбора, обработки, передачи, хранения, поиска, защиты и кодирования информации.
Процесс – Совокупность действий, направленных на достижение поставленных целей.
Кодирование – преобразование представления информации из одной символьной формы в другую, удобную для ее хранения и обработки.
Информация должна обладать рядом свойств:
- полезная
- понятная (выражена языком, который воспринимает тот, кому она предназначена)
- актуальная (получена вовремя)
- полная (время и место встречи)
- достоверная
Процессы связанные со сбором, обработкой, передачей, хранением, поиска, защитой и кодированием информации называются информационными.
ИП протекают в обществе, живой природе, технике (Приведите примеры)
Чтобы покорить океаны символьной информации потребовались специальные устройства. Ими стали персональные компьютеры (ПК). Человек и компьютер, вместе с дополнительным оборудованием для компьютера (профессионалы бы сказали - периферийным оборудованием) - основные инструменты в этих технологиях.

КОМПЬЮТЕР










2.2 Практическая часть:
1. Что может означать запись 18-15 с точки зрения продавца в магазине, машиниста электропоезда, ученика на уроке математики.
2. Придумайте графический способ представления пословицы: Повторение – мать учения.
3. Фраза на марсианском языке «каля маля» означает в переводе на русский «красное солнышко», «фаля маля баля» - «большая красная груша», «цаля баля» - «большое яблоко». Как на этом языке записать слова: груша, яблоко, солнышко?
Дополнительное задание. Зашифрованная пословица.Чтобы рубить дрова, нужен 14, 2, 3, 2, 7, а чтобы полить огород 10, 4, 5, 1, 6.Рыбаки сделали во льду 3, 7, 2, 7, 8, 9, 11 и стали ловить рыбу. Самый колючий зверь в лесу это 12,13.А теперь прочитайте пословицу: 1, 2, 3, 4, 5, 1, 6 7, 8, 9, 10, 11 9, 4, 7, 4, 13, 12, 14.
Дана кодовая таблица флажковой азбуки
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Старший помощник Лом сдает экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать следующий текст.
3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Д/з: записи в тетради учить.













Системный блок –
хранение и переработка

Монитор
Устройство вывода информации

память

процессор

Мышь – устройство ввода

Клавиатура – устройство ввода