Открытый урок по казахскому языку на тему Мені? Отаным-?аза?стан (5-класс)

Нурпеисова Еркеш Болатбековна
Қарағанды облысы Теміртау қаласы
«№9 мектеп-лицейі КММ»
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
5-сынып. Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: «Қазақстан – менің Отаным»
Бөлімнің мазмұны Сабақ барысы Оқушылардың іс-әрекеті Мұғалімнің іс-әрекеті Бағалау түрлері Ресурстар
Кіріспе.
Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық атмосфера
Топ құру Амандасу. «Көңілді би» сергітуін орындау.
Жаңа күнге бір-біріне тілектер айту.
Қима қағаздар арқылы топқа бөлу. Сергітуді орындау.
Топқа бөліну. Жағымды орта қалыптастыру Интерактив-ті тақта.
Қима қағаздар
Миға шабуыл Сұрақтарға жауап беру:
Біз қандай елде өмір сүріп жатырмыз?
Қазақстан-қандай мемлекет?
Мемлекетіміз тәуелсіздігін қашан алды?
Еліміздің астанасы туралы не айтасыңдар? Сұрақтарға жауап береді Сұрақтарды интерактивті тақтадан көрсету. Смайликтер тарату арқылы ұпайлар беру. Интерактив-ті тақта
1 тапсырма
Жаңа сөздермен жұмыс.
Жаңа сөздерді қолданып«Болжау» стратегиясы бойынша мәтін құрастыру
Жаңа сөздерді қолданып, топтағы әр оқушы тақырыпқа
байланысты бір
сөйлемнен
жалғастырып,
бүгінгі сабағымыздың мәтінін  құрады. Оқушылар өздері құрған мәтіндерін оқулықтағы «Менің Отаным»
мәтінімен салыстырып, сәйкестіктерді іздейді, ұқсастықтарды табады. Мәтінді оқып, зат есімдерге сұрақ қою арқылы септік жалғауларын тауып, жазады. Әр оқушының тапсырманы орындауға
қатысуын
қадағалау.
Бүкіл сыныптың сабаққа белсене қатысуын қамтамасыз ету. Бағалау парағы Флипчарт, түрлі-түсті маркерлер,
А4 қағаздары
2-тапсырма Мәтін бөліктерімен жұмыс.
ДЖИГСО әдісі арқылы 3 топқа 3 абзацты беріп, жұмыс істеу. Топта бірлесе жұмыс істейді. «Көпұлтты Қазақстан" тақырыбына мәтін дайындап әкелу.
Топтарға ұпайлар ретінде стикерлер таратып отыру. Мәтін бөліктері.
3- тапсырма
Мәтінді оқып, бос орынға тиісті септік жалғауларын жазу. «Мағынаны тану» стратегиясын қолдану
Бірлесе жұмыс атқарады, өткен тақырыпты еске түсіреді. Бақылайды, бағыттайды. Оқушылар-ды әр тапсырмадан кейін үш түрлі таяқшалар  арқылы бағалау
Түрлі-түсті таяқтар
4-тапсырма «Кім жылдам?» Қалаған зат есімдерін алып, септеу. Әр топ оқушылары Отан, Қазақстан, туған жер сөздерін септейді. Мұғалім бағалайды. Кімде бәрі дұрыс болса, соларға смайликтер таратады. Топпен келісіп, топтың бағалау парағын толтырады. 5-тапсырма
«Жұптас-ізден-талқыла»стратегиясы бойынша ғаламтордан «Қазақстанда өмір сүретін ұлттар мен ұлыстар», «Қазақстан халықтарының ассамблеясына -20 жыл»тақырыбында АКТ-ны қолдана отырып ізденеді.
 
Әр жұп тақта алдына шығып, білімдерімен бөліседі. Мұғалім бағыт береді. Топ басшылары бағалау қағаздарын толтырады. Стикерлер, бағалау
Постер қорғау Топпен «Менің Қазақстаным» тақырыбына постер құру. Білімдерін жинақтау, пысықтау. Топта әр оқушы өз рөлін бөлісіп алып жұмыстанады. Көшбасшы, хатшы, тайм-киппер, баяндамашы және бақылаушы. Мұғалім қысқаша түсінік береді, бағыттайды. Әр оқушы өз ролін атқарады. Рефлексия:
 «Бүгінгі сабақтың соңында қандай сезімде болдыңыздар?» стратегиясын қолдану.
Оқушыларды әр тапсырмадан кейін үш түрлі таяқшалар  арқылы бағалау
Оқушы бүгінгі сабақтың соңында қандай сезімде болғанын  анықтайды. Мұғалім оқушылардың шынайы жауап беруін сұрайды. Смайлик-тер арқылы білдіреді. смайликтерҮйге тапсырма «Мен өз елімнің патриотымын»атты тақырыпқа шағын эссе жазу.