Урок по географии на тему Федеративная Республика Германия — 11 класс
Тема урока: Федеративная Республика Германия
Цель и задачи урока:
1. создание положительной мотивации к самообразованию и саморазвитию;
2. раскрыть особенности ЭГП, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства ФРГ;
3. продолжать формировать умения устанавливать причинно-следственные связи; развивать умения работы с картами атласа;
4. воспитывать коллективизм, умение работать в группах.
Учебно-наглядный: физическая и политическая карта мира, карты атласа
комплекс презентация
Тип урока: комбинированный - изучение нового материала, урок-
практикум с опорой на ранее полученные знания
План урока: 1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изучение нового материала.
4. Рефлексия
5. Домашнее задание.
Ход урока: 1.Организационный момент (цель и задачи урока).
2. Актуализация опорных знаний.
-По-латински эта страна называется Тевтонией.
- По численности населения занимает 1 место в Европе.
- Столица этого государства – второй в мире город по количеству живущих в нем турок, на первом месте – Анкара.
- Автомобилестроение уступает лишь Японии и США.
- «Среднестатистического» жителя этой страны можно охарактеризовать следующим образом: это практически лишенный серьезных недостатков человек, консервативен, аккуратен, но не стремится к изысканности в одежде и домашнем хозяйстве, нетребовательны к еде.
Заслушать несколько учащихся.
3. Изучение нового материала. Презентация.
3.1. Рассказ учителя об истории образования ФРГ, административном делении, населении.
ФРГ - государство в центральной Европе.
Столицей в июне 1991 года объявлен Берлин. Выделяют пять экономических районов: северный. Западный, юго – западный, южный, восточный. По форме правления ФРГ – парламентская республика с двухпалатным парламентом (бундестаг и бундесрат и правительство, которое возглавляет канцлер), во главе республики стоит президент. Президент выполняет лишь представительные функции. По форме административно – территориального устройства – федеративное государство, состоящее из 16 исторических земель.
- Какие особенности ЭГП можно выделить?
Население – 80,3 млн. человек.
Структура (состав) населения
Половой Возрастной Национальный Религиозный Структура занятости
(женский) (старшие) (92 % немцы) (христианство (48% непроизводственная
протестанты сфера)
католики)
Крупнейшие города: Берлин - более 3.млн.чел, Гамбург, Мюнхен, Кёльн, Франкфурт на Майне. Рейнско-Рурская агломерация -11 млн.чел., более 100 городов. Многоядерная агломерация
3.2. Рассказ учителя о природных условиях и ресурсах ФРГ.
Природные условия благоприятны на большей части. Север занимает Северо – Германская низменность, большую часть – невысокие. Средне – Германские горы с мягкими формами рельефа, позволяющими развивать земледелие, климат переходный от морского к континентальному – умеренно тёплый с достаточным увлажнением, поэтому можно выращивать культуры умеренного пояса.
Природные ресурсы: почвы подзолистые, бурые глинистые лесные со средней и низкой плодородностью, необходимо удобрять; густая речная сеть: Рейн, Эльба, Везер, на юге живописное Боденское озеро; ФРГ бедна полезными ископаемыми. Значительную роль играют каменный и бурый уголь, калийные соли.)
Физминутка. 3.3. Практическая работа учащихся в группах. Выделить отрасли международной специализации промышленности, используя карты атласа и текст учебника, дать им краткую характеристику.
Назовите ведущие отрасли сельского хозяйства.
- В структуре промышленности выделяют обрабатывающую промышленность.
Главные отрасли: чёрная металлургия. Машиностроение, химическая, некоторые отрасли лёгкой.
Чёрная металлургия развивается на собственных коксующихся углях. Эта отрасль явилась базой быстрого промышленного роста ФРГ. Железные руды большей частью импортируют из Швеции. Канады. Австралии. Основной район РУР, СААР – комбинаты полного цикла. В настоящее время сдвиг предприятий в порты и к воде (Любек, Бремен, Дуйсбург, Дортмунд).
Машиностроение включает в себя от мощного оборудования для металлургических заводов до металлоизделий. Выделяют отрасли: автомобилестроение, судостроение, станкостроение, электротехника, радиотехника. Военно – техническая промышленность (авиаракетное производство, танкостроение) и оптико - механическая. В основном ориентируются на квалифицированную рабочую силу: Франкфурт – на – Майне, Мюнхен, Гамбург, Берлин. Оборудование у сырья – Рур.
«Опель» (Франкфурт – на – Майне), «Фольксваген» (Вольфсбург), «БМВ» (Мюнхен, Регенсбург), «Ауди» (Ингольштадт), «Мерседес» (Штутгард).
Химическая промышленность.
ФРГ – самая химизированная страна мира. Её внутренняя сырьевая база: уголь, каменная и калийная соли; используются ввозимые из – за границы: сера, нефть, фосфаты. Особенно значительна основная химия (производство хлора, каустической соды, моющих средств), химия органического синтеза (производство медикаментов, красителей. Парфюмерии, фотокиноплёнки). Основные центры: Леверкузен, Вольфен, Людвигсхафен, Франкфурт – на – Майне. Они тяготеют к сырью и центрам электроэнергии.
Размещение отраслей с/х определяется почвенно – климатическими условиями и кормовой базой, Главная отрасль – животноводство. 60% с\х земель – это луга, сенокосы, посевы кормовых культур и трав. На севере и юге скотоводство молочного направления, на стыке равнин и гор, где есть посевы сахарной свёклы развито свиноводство. В растение водстве преобладают зерновые культуры (пшеница, ячмень, овёс, рожь), картофель, сахарная свёкла, овощи, хмель, в более южных районах выращивание виноградников.
Благодаря своему высокому качеству (с\х интенсивно), здесь создаются АПК на основе автоматизации, механизации, химизации. С/х в целом более чем на 90% обеспечивает потребности страны в продовольствии, поэтому из этого следует, что в народном хозяйстве значение этой отрасли незначительно.
Выступление учащихся. Корректировка ответов.
Какие виды транспорта наиболее востребованы и почему?
4. Рефлексия.
Каковы причины экономического лидерства Германии?
Выгодное ГП. (ЭГП: соседское, транспортное, центральное, ПГП)
Благоприятные природные условия.
Богатство природных ресурсов
Большие затраты на науку.
Использование современных технологий (био-, нано- и экологически чистых технологий)
Высокое качество населения – уровень образования, квалификация, количество учебных заведений.
Историческое прошлое страны.
Подведение итогов. Выставление оценок.
5. Домашнее задание. §19-20.
15