Конспект занятия Хрюша заболел

Конспект совместной образовательной деятельности в средней группе
«Хрюша заболел»
Цель:
Прививать детям здоровый образ жизни, учит внимательно относиться к своему здоровью.
Задачи:
- учить правилам гигиены;
-воспитывать привычку заботиться о чистоте своего тела;
-развивать эмоциональную отзывчивость, умение сопереживать персонажу.
Ход занятия:
Дети с воспитателем в группе находят коробку с принадлежностями личной гигиены и загадками.
Загадки:
1.Хожу- брожу не по лесам а по усам и волосам
И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей. (расческа).
2.Костяная спинка, жесткая щетинка
С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щетка).
3. Вафельное и полосатое гладкое и лохматое
Всегда под рукой что- это такое. (полотенце).
4. Ускользает , как живое, но не выпущу его я
Дело ясное вполне: Пусть отмоет руки мне.(мыло).
Раздается стук в дверь.
Воспитатель:
-Войдите.
Входит Хрюша (переодетый воспитатель с грязными руками и мордочкой.)
Хрюша:
- Ребята, здравствуйте. Я – Хрюша. Я пришел поиграть с вами. Можно?
Дети отвечают.
Воспитатель:
- Здравствуй , Хрюша. Конечно , мы будем рады с тобой поиграть. Только вот почему ты такой перепачканный? Может, сначала вымоешь мордочку и лапки?
Хрюша( смотрит на свои лапки)
- Да никакой я не грязный, просто поиграл немного в песочнице, погонял мячик во дворе, потом съел мороженое. И умывался я утром, а сейчас не буду. Я играть хочу.
Бежит к игрушкам и хочет начать играть. Внезапно останавливается, хватается за живот.
Хрюша:
-Ой, ой, ой как мне больно! Бедный мой животик! Ой, ой!
Воспитатель:
Хрюша тебе плохо? Живот болит? Пойдем, ты сядешь на стульчик.
Воспитатель усаживает Хрюшу на стульчик и обращается к детям.
-Дети, нам нужно помочь Хрюше? Может кто подскажет , что нам делать?
Ответы детей.
Воспитатель:
- Правильно нужно позвать врача.
Воспитатель набирает номер телефона и вызывает врача.
(Дети садятся на стульчики)
Стук в дверь. Входит доктор.
Доктор:
- Так кто здесь заболел?
Дети:
- Хрюша !Доктор подходит к Хрюше осматривает его , задает вопросы.
Доктор:
- Так , так мне все ясно! А вы, дети, как думаете , почему заболел у Хрюши живот ?
Дети высказывают свои предположения.
Доктор:
-Да ребята, Хрюша заболел, потому что не соблюдал правила личной гигиены. А эти правила очень важны. Чтобы оставаться здоровыми , бодрыми нам нужно следить за своим организмом. Вы уже, наверное, знаете, что нас окружает много , много невидимых злых существ , которые называются микробы. Увидеть их можно только под микроскопом , но , тем не менее, они очень опасны. Микробы любят грязь, живут в ней. Когда вы играете в песочнице , то микробы попадают к вам на руки , одежду. Вот почему мы должны мыть руки , когда приходим домой и снимать уличную одежду. Ведь микробы больше всего боятся чистоты!
А наш Хрюша этого сделать не захотел. Да еще и ел мороженое грязными руками – вот микробы и пробрались в его животик. Теперь ты понял , Хрюша, почему тебе стало плохо?
Хрюша:
- Да я все понял! А как же мой животик?
Доктор:
- Сейчас мы тебя вылечим , но для этого придется пить горькую микстуру.
Доктор наливает в ложку микстуру и дает Хрюше , тот морщится , но пьет.
Воспитатель:
- Ребята пока Хрюша, поправляется, давайте поиграем, а заодно и повторим правила здорового образа жизни. (Проводится игра: «Закончи фразу»).1. Все цветы роса умыла,
А тебя умоет … (мыло).
2. Фрукты моем мы все, чтобы
Победить водой… (микробы).
3. У того болит живот,
Кто из крана воду… (пьет).
4.Бегал Валентин по лужам,
А теперь малыш… (простужен).
5. Опасно камнями бросаться,
Можно без глаза… (остаться).
6. Ангиной болеет тот,
Кто воду холодную… (пьет)
Хрюша:
- Доктор, мой животик больше не болит! Можно я пойду играть?
Доктор:
- Прежде тебе надо сделать одну вещь – привести себя в порядок.
Хрюша:
- Я сейчас все сделаю!
Бежит в умывальную комнату смывает грязь с рук и лица. В это время доктор прощается с детьми и наказывает соблюдать правила личной гигиены и предлагает выучить замечательную пословицу: «Чистота- залог здоровья»
Появляется Хрюша.
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите какой чистый у нас Хрюша! Теперь можно и поиграть.
Проводится подвижная игра «Ловкий мяч»
Дети и Хрюша стоят полукругом, воспитатель бросает мяч по очереди. Если ребенок поймал мяч, он присаживается на корточки и катит мяч обратно к воспитателю. Если не поймал ребенок бежит за мячом и приносит его воспитателю.
Хрюша:
- Ребята, мне очень понравилось с вами играть. И сегодня я узнал много нового и полезного. Я теперь- всегда буду следить за собой и больше не пущу вредных микробов в гости. А вы?
Дети отвечают. Хрюша прощается и уходит.
Литература:
Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр для работы с детьми от 2-7 лет. (Мозаика - Синтез. 2013 год).
Дзюба П.П. Дидактическая копилка воспитателя детского сада. (Ростов на Дону. Феникс 2009 год).