Доклад на тему как выполнят доступным материалам поделки

Бүгінгі ұрпақтың ертеңгі жемісі-білім.Білімсіз жанға қазіргі таңда өмір сүру өте қиын.Заман талабына сай болу үшін көп біліп,көп үйрену керек.Менің ділгірлік тақырыбым.
"Оқушыларды әр түрлі материалдардан қол өнерлік бұйымдар жасауға үйрету."
Сондықтан еңбек сабағында қазіргі таңда халық педагогикасын ұштастыру өте қажет.Олай дегеніміз еңбек сабағы арқылы шәкірттердің бойына ұлттымыздың мәдениетін,өнерін салт-дәстүрін,әдет-ғұрпын сіңіруге мол мүмкіндік бар.Еңбек тәрбиесі барлық тәрбиенің қайнар көзі.Өйткені бала алған білімін,ақыл-ойын жан—жақты дамытады.Оқушыларды тәрбиелеуде және оқытутағы ең негізгі мақсатым.Баланың толық білім алуын ықпал жасау.Ілім мен тәрбиені байланыстыра отырып, ғылым мен еңбекті өнермен ұштастырын,баланың ой-өрісін жан-жақты дамыта отырып,тиянақты ғылым негізде білім беру.Оқушыларды қол еңбегіне баулумен шектелмей сол еңбетің нәтижесінде шыққан,қол өнер туындысына ғылыми талдау жасаймын.Бірінші теориялық білім берудегі ұстанымдарым:
-заттың жасалу техникасы
- технололгиялық карта
-жұмыс жасалу барысы,
-шикізат материалдары ,оларың техникалық физикалық биологиялық қасиеттерін тану
-құрал-жабдықтар олармен жұмыс жасау-әдіс тәсілдері,технологиясы.
Екінші тәжірибелік білім берудің ұстанымдары теория кезінде алған білімдерін іс жүзінде тәжірибеге еңгізу.
Қол еңбегімен шұғылдану,машықтану қабілетін дамыту.
Үшінші оқушыларға ғылыми тұрғыда білім беру,өнер тануға оны жасауға баулу.Осы талаптарды орындау үшін "халық қол өнері асыл қазына"-шығармашылық жұмысын колға алдым. 5-6 сыныптарда авторлық бағдарма жасап үйірме жұмыстарын жүргізе бастадым.
Шығармалық еңбектің мазмұны.
1 ұйым іс -шаралары
2 ғылыми-зерттеу жұмыстары
Зерттеу обьектісі:
Әр түрлі материалдардан бұйымдар жасау қол өнері.Сарамандық жұмыстар жаңа стильде бұйымдар жасау.Бірінші бөлім бойынша хайуанаттар әлемі деп алып әртүрлі аңдар ,құстар бейнелерін қамыстан кесіп жасау бояу әрлеу композиция жасау.(слайд жасаған,бұйымдарын көрсету)
Қазіргі заманда экономикалық білім заман талабы.Кәсіпкершілік және үй экономиканың мәдениеті бөлімдерін өткен кезде қазіргі кездегі нарықтық экономика заманында жекешелендіру саясатын жүзеге асыру кезеңінде әрбір отбасы өзінің үй мәдениетін тұрмыстық жағдайын жетілдіру үшін жүргізетін үй экономикасына түсінік беремін.Мақсатым оқушыларға нарық туралы мағлұмат беру экономикалық терминдерді нарық механизімін түсіндіру.Әсіресе бизнес жоспардың ең керек 10 тарауын талдап үйрету,кәсіпкерлік бизнес жоспар құру.(мысалдар келтіру) біздің мектепте
Сөйтіп оқушылар алған экономикалық білімдерін экономикалық сөздіктерді пайдалана отырып (шығыс,кіріс , нарық, аукцион,несие, жарнама, экономика, менеджер т.б)шығармашылық ізденіс жасап,үйренуі деп ойлаймын.Қызығушылықтарын арттырып,әр түрлі жоспарын неше сабақ бойы жалғастырып отырды. Осындай экономикалық есептерді 5-6 сыныптарға ауыл шаруашылығы бөлімін өткенде қолданамын,Болашақ ұрпақты заман талабына сай бейімдеп,өнер саласындағы туындылардың сұлулығын түсіндіру,өнерді сүюге тәрбиелеу. Осы басты мақсатта проблема туындайды-қол өнерге талапты балалармен жұмыс жүргізу.Бір-екі жылда баланың бойындағы дарынды байқау мүмкін емес.Дарын баланың бойындағы сана белсенділігіне,тума қабілетіне байланысты .Ол қабілет білім алу арқылыжәне ұстаздардың көмегімен ашылады.Бала бойындағы өзіне қажет білім немесе өнермен қамтамассыз етілмесе,тәрбие жұмыстары жетілмей қалса қабілеті ашылуы мүмкін.Дарынды балалар қатарында біздің мектепте 11 «б» с Лукьянов Д, 11 «а»с Нұрлықанов Азат. 8 «а»с Атрауанов Әлішер,Қадырмышев Серікбол, 7 «б»с Сидоров Кирилл, Демидов Иван, Зайферт Иван,Мырқасымов Әділет,Лукьянов Александр
9 «а» с Жанәбілов Саяхат,Мұхтарбеков Ельнар,Серікжанов Саят
5-6 сыныптарда: Еркасымов Ерасыл,Базарбек Ерасыл,Тілеуханов Диас,Қапсан Әрсен,Мырқасымов Әділ,Мукоков Серікбол, Мерикенев Думан
Дарынды оқушыларға жан-жақты білім беріп қажетті әдебиеттер тарапынан білім жетілдіріп отырса шығармашылық тұлға қалыптастыруға болады деп есептеймін.