Родительское собрание в 4 классе. Тема Тепло родного очага

Родительское собрание 4 класс.
Тема: «Тепло родного очага»
Учитель: Пучкина Л.В
Ход собрания.
(Звучит песня «Погода в доме» муз. Р. Горобец, сл. М. Танича)Учитель. Время – вроде замкнутого круга:
Год мелькнул, как месяц, день, как час.
Почему-то выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Может, стоит нам остановиться
Среди этой вечной кутерьмы?
Может, разглядеть поближе лица
Друг у друга всё ж успеем мы?
Вот и пригласили мы вас сегодня, уважаемые родители, чтобы вы немного отвлеклись от будничных дел, увидели, какие чудесные, талантливые ваши дети; чтобы ваши дети увидели, как мамам и папам интересно быть рядом с ними, чтобы вы почувствовали себя семьёй. Мир впервые дети открывают для себя в семье.
Учитель: дорогие, ребята. Уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас на семейном празднике «Тепло родного очага»
Песня Родительский дом
1.В семейном кругу мы с вами растём.
Основа основ –родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём.
Основа основ – родительский дом.
Учитель; семья-это главное в жизни для каждого из нас. Семья- это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем счастья и добра. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Я вам сейчас расскажу сказку.
Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как сейчас, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то тусклым. Однажды луна спросила у звёздочки; «звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный?» Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила:»свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой»
«а в какие ночи твой свет становится ярким?»-спросила луна.
Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат.
«Ты узнала тайну спешащих странников?- спросила луна. «Да»,- ответила звёздочка. –однажды я задала этот вопрос страннику ,который долгое время был в дороге. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза….
«А какими были его глаза?»- удивлённо спросила луна.»они светились в темноте от счастья и радости, ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжала- Чему ты радуешься странник?
-и он ответил»замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи- жены, детей внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное»
Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в дом, в свою семью»
Луна посмотрела на звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница. А ты хотела бы иметь свою семью любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми?»
«А разве это возможно?»-спросила звёздочка..Луна не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же миг не небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке., как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь одна семья»
-Дети, о чём эта сказка?
Человек без семьи не может жить. Без семьи человеку очень трудно, поэтому её надо ценить и укреплять. И первое, что мы сделаем- это представим наши замечательные семьи, которыми гордимся и дорожим. (Презентации семей)
Учитель: вот как много интересного мы узнали о ваших замечательных семьях. Большое спасибо. А теперь продолжим. Издавна о семье, о доме говорили с любовью, уважением, почтением. До нас дошли сказки, поговорки, пословицы о семье, о доме. Давайте их вспомним. Найди половинку пословицы.
*В гостях хорошо, а дома лучше.
*не красна изба углами- красна пирогами
*хозяюшка в дому- что оладышки в меду.
*Каково на дому, таково и самому.
*дом вести – не бородой трясти.
*не нужен клад, когда в семье лад
*родители трудолюбивы и детине ленивы.
* семья без детей, что дерево без корней.
*учи дитя, пока поперёк лавки лежит.
*Где любовь, да совет, там и горя нет.
*Кто без призора в колыбели, тот весь век не при деле.
На что и клад, когда у мужа с женой лад.
*Детей наказывают стыдом , а не грозою и бичом.
Учитель: уважаемые , родители! Мы знаем, что воспитание детей- дело очень трудное, поэтому на встречу с вами пришли сегодня учёные, директора школ, учителя. Сегодня они дадут советы, как правильно , без ошибок воспитывать детей. Первое слово я предоставляю директору школы.(Выступают учащиеся в роли приглашённых гостей)
Директор:
Уважаемые , родители. Ваши дети учатся в четвёртом классе. Всегда ли вы находите время поговорить с ними о школьных делах.? Никогда! повторяю, никогда не спрашивайте ребёнка» Тебя вызывали к доске? »Какую оценку ты получил? Лучше спросите: «Что сегодня интересного было в школе?»
Учитель: слово имеет доктор медицины
Доктор медицины:
Чтобы ваши дети хорошо учились они должны быть здоровыми. Уделяйте больше времени закаливанию, прогулкам на свежем воздухе. От этого двойная польза. Общение с ребёнком и укрепление здоровья.
Ученик:
Спортом я не занимаюсь,
Я никак не закаляюсь.
Бегать, прыгать, нету сил.
Свет мне кажется не мил.
Я сутулый, я хромой,
Я совсем уже больной.
Учитель:
Ещё один совет даёт заслуженная учительница.
Учитель: если ребёнок совершает дурной поступок, то его мучает совесть. Но вы наказываете его, и совесть замолкает .Великий педагог Януш Корчак провинившегося ребёнка или оправдывал или прощал. А как в ваших семьях относятся к дурным поступкам детей?
Учитель: А как бы вы, уважаемые родители поступили в данной ситуации?
Мальчик играл и разбил дорогую чашку. Никто не видал. Отец пришёл и спросил: «Кто разбил?»
Мальчик затрясся от страха и сказал :»Я» Как вы считаете, что ответил отец сыну? (ответы родителей) Отец сказал: « Спасибо, что правду сказал» Но порой бывает и так, как описано в стихотворении.
Ученик: папа вазу опрокинул, кто его накажет?
«Это к счастье, это к счастью!»Всё семейство скажет.
Ну, а если бы к несчастью это сделал я.
«ты, разиня, ты растяпа,- скажут про меня.
Учитель: Продолжает разговор доктор педагогических наук.
Доктор педагогических наук:»Бить или не бить?- вот в чём вопрос.. Парламент Англии решил: бить. Для этого представьте, специальные ремни выпускают. А в Европе не принято даже ставить в угол. А как обстоят дела в ваших семьях?
Учитель: думаю, что не так как в стихотворении»Взрослым»
Ученик: Я в свое родной квартире,
Как на службе строевой.
Командир на командире,
Я один здесь рядовой.
Всем я должен подчиняться,
По приказу одеваться.
По приказу умываться
Ровно заправлять кровать.
По команде есть садиться
По режиму спать ложиться
По будильнику вставать
Теперь ясно почему
Начал огрызаться я?
Конец терпенье моему!
Де-мо-би-ли-за-ци-я!
Учитель: слово имеет ректор института.
Ректор института: Если ваши дети сильно увлечены телевизором или компьютером, не хотят гулять, общаться с друзьями, то телевизор или компьютер должны сломаться, хотя бы на месяц. Вы спросите: а как же взрослые? Отвечу: воспитание требует жертв. Задумайтесь над этой проблемой.
Ученик: Я тружусь целый день
И поверьте, мне не лень.
У компьютера сидеть
Телевизор поглядеть.
Все программы без разбора
Я смотрю аж до упора.
Лёжа книжки я читаю,
Ученик:
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Ученик:
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.
Спрашиваю папу: «Где я был тогда»?
Отвечает папа: «Не было тебя!»
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная семья?
Ученик
Я так люблю, когда луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку
И гладит мои волосы слегка.
Ученик
Сегодня в доме выходной,
Сегодня - воскресенье.
Мы с папой на кухне колдуем вдвоем,
Для мамы готовим печенье.
Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладем на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама... помоет посуду.
ученик
Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойкой, что ставят мне,
Он разрешает маме разбираться,
Ученик
Сегодня праздник у меня,
Сегодня день рождения!
Придет поздравить все семья, -
Готовим угощенье!
Ученик :Две бабушки мои придут
И два солидных деда,
Рассказы слушать их люблю
Про светлый день Победы!
Ученик
Придет любимая сестра
С племянницей - малышкой.
И с важным видом буду ей
Показывать я книжки.
Сегодня очень счастлив я!
Я жду тебя, моя семья!
Учитель:
Еще в древние времена каждая знатная семья имела свой герб и девиз. Они передавались из поколения в поколение. На гербе рисовали то, что больше всего подходит семье: кто-то изображал свои увлечения, кто-то семейные профессии, передаваемые из поколения в поколение. Накануне нашей встречи мы обратились к семьям с просьбой представить свой герб.(показ герба)
Ученик:
Кто кручинится , когда мы
Опечалены под час.
Сколько радости у мамы,
Если кто-то хвалит нас.
Сколько мук ей было с нами,
И наград не надо ей,
Об одном мечтают мамы-
О любви своих детей.
Ученик:
Ни усталости не зная,
Ни покоя каждый час.
День и ночь родная мама
Всё тревожится о нас.
Нас баюкала, кормила,
у кроватки пела нам.
Первой нас она учила
Добрым, радостным словам.
Учитель:
Милые наши мамочки, как много вы успеваете, какие вы молодцы! Представьте себе, помимо того, что наши мамы имеют профессии, замечательно трудятся, они еще дома (например, в семье из четырех человек) перемывают в течение года 28 тысяч ножей и вилок, 13 тысяч тарелок, 8 тысяч чашек и так далее. А общий вес посуды, переносимой из кухонного шкафа к столу и обратно составляет в год около 5 тонн. Не мешало бы переложить хотя бы парочку тонн еще на чьи-то плечи. Хочется сегодня сказать нашим труженицам огромное спасибо за их вселенскую доброту, всепрощение и неутомимость.(песня)
Учитель: Я хочу вам, ребята, подсказать, как ещё можно помочь родителям.… У многих из вас есть младшие братишки и сестрёнки и, когда вы соглашаетесь с ними повозиться, то очень – очень помогаете своим родителям. А как это происходит нам расскажет Марк
Выходит мальчик и баюкает большую куклу.
Мальчик:
Старший брат сестру качает:– Баюшки-баю!Унесём отсюда кукол,Баюшки-баю!Уговаривал девчушку:(ей всего-то два годка!)– Спать пора,Уткнись в подушку,Подарю тебе я клюшку,Встанешь ты на лёд.– Баю-баюшки, не плачь!Подарю футбольный мячХочешь, будешь за судьюБаю-баюшки-баю!Старший брат сестру баюкал:– Ну не купим мяч.Принесу обратно кукол,Только ты не плачь.Ты не плачь, не будь упрямой,Спать пора давно…Ты пойми – я папу с мамойОтпустил в кино.
Сценка “ПОМОЩНИК”
– Миша, сбегай к тёте Оле,попроси немного соли.– Соли?– Соли.– Я сейчас!– Ох, и долог Мишин час!Ну, явился, наконец!Где ты бродишь, сорванец?– Встретил Сашку и Сережку…– Что ж потом?– Искали кошку.– А потом?– Потом – нашли.– А потом?– На пруд пошли.– А потом?– Поймали щуку.Еле вытащили злюку!– Щуку?– Щуку.– Но, позволь, а где же соль?– Какая соль?!!
Учитель: Бывает такое у вас дома? Надеюсь, что нет.
Ученик :
Какой наш дом без папы!
Правда же, ребята?
Кто починит табуретку,
На машине подвезёт.
В дневнике мои отметки
Знает все наперечёт!
Учитель: да маме без папы бывает очень трудно справиться со многими домашними делами.
Ученик :Почему в квартире грохочущий шум,
Зашкалили все датчики?
Это папа забыв, про сон и еду,
Решает со мной математику.
Ученик:
Мы с папой решили уборкой заняться
«Мой друг!- сказал папа-пора приучаться
«Идея прекрасная- мама сказала
И тотчас из дома она убежала.
Ученик:
пять часов в парке мама сидит,
со страхом она на мобильный глядит.
«Когда же уборке будет конец.
Смогу ль я вернуться домой наконец?»
Ученик:
мы шутим, конечно,
Но очень приятно,
Когда с тобой рядом
Твой умный папа (песня про папу)
Учитель: ваши дети приготовили для вас частушки.
Ученик:
Посмотрите, наши гости.
Как мы весело живем.
Мы сейчас для вас попляшем
И частушки пропоем.
Ученик
У родителей ни часа
Нет с ребенком пообщаться,
Я на улице общаюсь,
Очень быстро развиваюсь.
Ученик
— Ой, — сказала маме Катя,
Руки пачкать я должна?
Как я буду мыть посуду,
Если грязная она?!
Ученик:
Опоздания причину
Максим мигом сочинит,
То попал он в паутину,
То нашел метеорит.
Ученик
По-геройски Настя с ленью
Воевала целый день,
Но, к большому сожаленью,
Победила Настю лень.
Ученик
Тряс и тряс портфель Антон,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играли в прятки.
Ученик
Мы частушки петь кончаем
И, конечно, обещаем
Слушать вас всегда во всем!
Никогда не подведем!
Учитель:
Я думаю, что вы со мной согласитесь что главное на Земле - семья и любовь. Любовь к ребенку, к мужу, к матери, брату. Все остальное, как бы оно ни было красиво и важно, - одежда, мебель, путешествия, деньги, машины, успех в делах, - лишь прилагается к главному - к семье, вкоторой царят любовь, сострадание, нежность, милосердие. И когда все в твоем доме любят друг друга, то поневоле обращаются вокруг с тем, чтобы попытаться остальных сделать также любящими и счастливыми. Да, все начинается с семьи, дома - и ДОБРО и ЗЛО. Так пусть в мире
будет больше счастливых семей, а значит, ДОБРА!