Презентация математикадан ?айталау саба?ы 2сынып

Cабақтың мақсаты: Білімділік: Екі таңбалы сандарды қосу, азайту және салыстыру тақырыбы бойынша білімдерін тиянақтау. Дамытушылық:: Оқушылардың логикалық ойлау дағдысын, есте сақтау қаблеттерін дамыта отырып, шығармашылық жұмыс істеуге үйрету.Тәрбиелік: Алға қойған мақсаттарына жетуге, ойшылдыққа, шапшаңдыққа және тиянақтылыққа тәрбиелеу. Сабақ барысы: 4 2 5 9 0 4 2 7 9 1 37 Отыз жеті 7 3 Санның жазылуы Санның оқылуы Бірліктер Оңдықтар 14+5 5+4 0+8 60-60 18-7 3+4 10-2 40-40 7+12 19-8 20+5 10+5 Тест 1. Үш ондық сегіз бірліктен тұратын санды тапА. 38Ә. 51Б.272. Ең үлкен санды тапА.11Ә. 62Б.203. Ондығы бірлігінен екі санға кем болатын санды тапА.47Ә.46Б. 854. Мәні онға тең болатын қосындыны тапА. 8 + 1Ә. 7 + 2Б. 24 -145. Самат 7 дәптер, ал Дулат одан 3 дәптер артық сатып алды. Дулат неше дәптер сатып алды?А. 10 дәптерӘ. 4 дәптерБ. 8 дәптер Кім біріншіЖанат 18 дәптер сатып алды. Оның 8 дәптерін Саматқа берді. Саматта неше дәптер болды? Есіңе сақта! 1 кг = 1000 г1 ц = 100 кг1 т = 10 ц1 т = 1000 кг Есеп құрастыр және шығар:(әр түрлі сұрақ қою арқылы) Салыстыр: , кг Килограммен өрнектеп жаз: 1м = 10 дм1 дм = 10 см1м= 100 см1см=10мм Геометриялық фигураларды ата Қабырғалары 5 см және 4 см болатын тік бұрыштың периметрін тап. Р=а+а+а+а Бір қабырғасы 4 см, екінші қабырғасы 6 см, ал үшінші қабырғасы 7 см болатын үшбұрыштың периметрін тап. Р= а+в+с Сен білесің бе? 13 см 10 см 30 см 1. 3 дм неше см бар ? 2. Көп нүктенің орнына тиісті белгіні қой16 см … 6 дм < > = 3. Бос төр көздің ішіне тең болатындай санды қой 7 дм 4 см = см 74 47 11 4.Сынық сызықтың ұзындығын 5 см, 2 см и 6 см тап ? 13 см 11 см 7 см 5. Бірінші кесінді 8 см, ал екінші 12 см. Бірінші кесінді екінші кесіндіге қарағанда неше см қысқа? 4 см -ге 20 см-ге 3 см-ге ? ? ? ? Ойлан, тап! ? ? ? ? 6. Берілген фигураларды бір сөзбен қалай атауға болады ? Көпбұрыш Төртбұрыш Бесбұрыш 15. Суретте неше ұшбұрыш бар? 6 3 4 16. Неше кесінді бар? 6 кесінді 4 кесінді 2 кесінді 1- сүйір, 2 – доғал, 3- тік Барлығы неше бұрыш бар? Әр фигураның бұрыштарын ата: 40 + 4 = - 4 = 44 - = 4 + 40 = “Әйнекшелердің” орнындағы сандарды тауып, жаз: 60 + 0 = - 0 = 60 - = 0 + 60 = Салыстыр: 2 онд. 3 бірл. 2 онд.8 бірл.5 онд. 5 бірл 6 онд. 5 бірл. 76 70 + 9 2 дм 3 см 2 дм 8 см5 дм 5 см 6 дм 5 см76 см 70 см + 9 см < 1 мин= 60 с1 сағ = 60 мин1 тәулік = 24 сағ1 апта = 7 тәулік1 жыл = 12 ай1 жыл = 365 не 366 тәулік1 мүшел = 12 жыл1 ғасыр = 100 жыл 1 ғасыр10 жыл 1 тәул5 сағ 2 апта6 күн 1 мин 30 сек 90 сек 110 жыл 90 мин 20 күн 1 сағ30 мин 29 сағ Жұптарынтап 3 ғасыр 200 жыл Инкубациялық уақыты 60 күннен 110 күне дейін созылады. Неше ай болады? 1 сек – 10 м жүгірсе 3 сек неше метрге дейін жүгіреді? Оқы және жаз! 0 онд 1 бірл 7 онд 8 бірл 4 онд 8 бірл 3 онд 4 бірл 9 онд 9 бірл 8 онд 8 бірл 8 онд 3 бірл 2 онд 9 бірл 5 онд 0 бірл 0 онд 6 бірл Көршісін тап! 80 99 48 40 100 89 98 50 10 20 Бір айда Самал Айжанға қарағанда 3 кітап артық оқыды, ал Мадинаға қарағанда екі кітап кем оқыды. Әр қайсысы неше кітап оқыды? Әкесі мен баласының жастарын бірге санағанда 40 жас болады. Үш жылдан кейін екеуінің жастарын бірге санағанда неше жас болады? Айдос үйдің 6-қабатында тұрады, ал Жандос осы подъездің 3-қабатында тұрады. Егер Айдосқа дейін 60 баспалдақ болса, Жандосқа дейін неше баспалдақ бар? 4 түзу сызықтармен бір нүктеден жүргізу арқылы қағазды неше бөлікке бөлуге болады? Жұмыртқаны домалақтай пісіру үшін 5 минут керек.1 қапшық жұмыртқаны пісіру үшін неше минут керек?