Hobbys (Horizonte, 5 Klasse)

План-конспект урока немецкого языка
Выполнила Гаджиева Карина Фикретовна
Форма  урока: II тип урока.
Дата:.11.04.2016
Урок: 40 минут
Возраст обучающихся: 5 a класс
Оснащение: рабочая тетрадь Горизонты, Немецкий язык, 5 класс, М.М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, раздаточный материал, мультимедиа
Тема: «Hobbys» 
Цель: научить учащихся рассказывать о своем хобби, выполняя различные виды работы, а именно чтение, говорение, письмо и аудированиеЗадачи:
Образовательная: способствовать усвоению лексического и грамматического материала по теме
Развивающая: развивать память, мышление, внимание, навык монологической речи, также развивать умение слушать и понимать чужую речь
Воспитательная: прививать интерес к изучаемому предмету, воспитывать уважительное отношение друг к другу
Этапы Деятельность учителя деятельность учеников Время примечания
1. Орг.этапУчитель приветствует учеников.
– Steht auf! Guten Morgen!
– Setzt euch, bitte!
– Der wievielte ist heute?
– Und welcher Tag ist heute?
- Wer fehlt heute?
Also, beginnen wir! Дети здороваются и садятся.
Heute ist der 11. April.
Heute ist Montag.
Отвечают, кто отсутствует.
2 мин. Ученики отвечают на вопросы.
2. Основной этап 1. Seht an die Präsentation und prognosiert unser Thema!
Richtig, das Thema heißt „Hobbys“!
Was machen wir heute?
Seht an die Bilder. Gut!
2. Ich sage das Wort auf Deutsch, ihr sagt auf Russisch und umgekehrt.
Antwortet auf die Fragen.
Magst du reiten?
Was magst du? Was magst du nicht?
Sehr gut! Das ist sehr interessant!
Fast alle mögen malen, schwimmen und Fahrrad fahren. Ich mag auch!
(Приложение 1)
3. Seht bitte an die Tafel. Bildet die Wortpaare.
hören, fahren, machen, spielen
Musik, Schi, Radio, Judo, Basketball, Karten, Fahrrad, Sport
Super!
Was ist dein Hobby, Anja?...
Ihr habt so viele Hobbys!
4. Ich habe eine Freundin. Was ist ihr Hobby?
Ihr bekommt Tabellen. Arbeitet zu zweit.
Hört aufmerksam zu und notiert. (Приложение 2)
Seht an die Präsentation. Wieviel Punkte habt ihr? Alle bekommen die Note 5! Sehr gut!
5. Gehen wir weiter und jetzt kontrollieren die Hausaufgabe. Schlagt eure Arbeitsbücher auf die s. 42 № 8 b)
Lies den Satz … (Приложение 3)
Danke! Richtig gut!
6. Okey. Ein bisschen turnen wir. Steht auf! Alle zusammen! (Приложение 4)
7. Arbeitet in den Gruppen. Jede Gruppe bekommt eine Aufgabe. Macht und dann prüfen wir zusammen.
Olja, bitte lies Satze. Alle anderen prüfen. (Приложение 5)
8*. Ratet mal. Arbeitet zu zweit.
(Приложение 6)
Дети формулируют тему и задачи урока.
Das Thema heißt Hobbys. Wir sprechen, hören, schreiben und lesen über Hobbys heute.
Дети отвечают на вопросы
Ja, Ich mag reiten.
Ich mag nicht singen.
Составляют словосочетания.
Musik hörenFahrrad fahren…
Ученики рассказывают о своем хобби, используя записи на доске.
Mein Hobby ist...
Meine Hobbys sind…
Работают в парах, слушают текст и заполняют таблицу, сверяют ответы, сами ставят себе оценку.
Читают предложения, проверяют, исправляют ошибки.
Физкульт-минутка, поют песню
Делятся на 4 группы, выполняют задания, потом один человек из группы читает, а остальные проверяют.
Работают в парах, находят слова. 2 -3
мин.
3 мин
3 мин
5мин.
5 мин
2 мин
5-10
мин
2-3
мин
Дети могут воспользоваться словарями
Учитель читает 2 раза
Учитель проходит по рядам, проверяет наличие домашнего задания.
Учитель подходит, помогает, если возникают вопросы
3. Заключ.
этап – Оk, gut! Die Stunde ist zu Ende. Alle bekommen gute Noten. Sag mal, Mischa, Was ist dein Hobby? Was magst du und was magst du nicht?
Vielen Dank!...
Schreibt bitte die Hausaufgabe. AB s.43 №9. Vielen Dank für die Stunde, für eure Arbeit! Auf Wiedersehen!
Отвечают на вопросы, рассказывают о своем хобби, записывают домашнее задание.
Mein Hobby ist malen. Ich mag auch tanzen. Aber ich mag nicht kochen. 5 мин. Дети рассказывают своем хобби, прощаются с учителем.

Приложение 1


Приложение 2
Hallo! Ich heiße Lea. Ich bin 13 Jahre alt. Ich komme aus der Schweiz. Ich wohne in Bern. Ich habe sehr viel Hobbys. Ich mag reiten. Das Pferd ist mein Lieblingstier. Ich mag nicht Computerspiele speilen. Aber mein Freund spielt sehr gern Computerspiele. Tschüs!
Wie heißt sie? Wie alt ist sie? Woher kommt sie? Sie mag Sie mag nicht
Приложение 3
Ergänze die Verben.
Sieht Sascha viel fern? Ja, er sieht jeden Tag fern.(fernsehen)
Lest ihr gerne Comics? Ja wir lesen gerne Comics. (lesen)
Liest du gerne Krimis? Nein, ich lese keine Bücher.(lesen)
Marie fährt Skateboard, fährst du auch gerne Skateboard?
Nein, ich fahre nicht gerne Skateboard. (fahren)
Приложение 4
Am Montag fahr‘ ich Fahrrad. Am Dienstag seh’ ich fern. Am Mittwoch spiel‘ ich Fußball. Das mach‘ ich sehr, sehr gern. Am Donnerstag - da schwimmen wir. Am Freitag spiele ich Klavier. Am Samstag kommt Frau Stange. Am Sonntag schlaf' ich lange. 
Приложение 5
Name Was macht er/sie gern? Was macht er/sie nicht gern?
2)
Ich sehe gern Filme. – Sie _______________________________.
Ich spreche gut Deutsch. – Er ____________________________.
Ich fahre Fahrrad. __________ du ___________________?
3)
Он смотрит телевизор ____________________________________________________
Она говорит по-немецки___________________________________________________
Oн читает книгу? ________________________________________________________?
4)
er / Schi / gern / fährt ____________________________________________________
sieht / sehr / gern / sie / fern_______________________________________________
spricht / gut / sie / Deutsch? _______________________________________________
Приложение 6
f j k o c h e n s h
e s t u r m u s i k
r k i i ü w o ä v b
n o h t e n n i s n
s o c z r f e u g e
e e s m a l e n f z
h d k p a ß r d l n
e r e i t e n m ö a
n m a r n f ü a t t
a i s p o r t y e m
kochen, Musik, fernsehen, malen, Tennis, tanzen,
Sport, Flöte, Schi, reiten