Разработка урока In der Stadt… Wer wohnt hier?

Урок немецкого языка в 5-м классе по теме "В городе... Кто здесь живет?"
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Планируемые результаты (предметные):
активно использовать в речи лексику по теме;
понимать на слух текст, построенный на изученном лексическом и грамматическом материале;
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Личностные:
совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры, совершенствование приобретённых иноязычных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, языковых навыков;
существенное расширение лексического запаса и лингвистического кругозора;
Регулятивные:
-развитие умения формулировать цели урока;
-в диалоге с учителем другими учащимися учиться определять степень успешности своей работы;
Познавательные:
-осуществляют поиск необходимой информации из материалов учебника, рассказа учителя, презентации;
-делать выводы на основе умозаключений;
Коммуникативные:
-понимать на слух речь учителя, одноклассников;
-осознанно строить высказывания по теме;
-адекватно использовать речевые действия для решения коммуникативной задачи;
-толерантно относиться к чужой точке зрения.
Оснащение урока: аудиозапись, фотографии маленького немецкого города, фотографии родного села, мультимедийные упражнения, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся

 Оргмомент
Приветствие
 
Постановкацелей
 Исполнение песни «Guten Tag!»
- Guten Tag! Setzt euch. Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute? Was ist mit ihm los?
Слайд 1 In der Stadt ... Wer wohnt denn hier? Ich und du, Sie und wir, Mдnner, Frauen,  Kinder, Tiere. - Was meint ihr: Wie heiЯt unser Thema? - Ja, richtig. „In der Stadt.... Wer wohnt hier?“ Und was werden wir heute machen?
Слайд 2 Wir wiederholen, wer in der Stadt wohnt? Wie sind die Stadtbewohner? Was meinen ein Optimist und ein Pessimist ьber das Wetter? Wir erfahren, was die Stadtbewohner ьber ihre Stadt erzдhlen. Und auch eure Meinungen ьber unser Dorf sind sehr interessant. - Kцnnen wir diese Fragen beantworten?
 Поют песню Guten Tag! Guten Tag!
- Guten Tag. Heute ist der 30.Oktober. Heute fehlt Nastya. Sie ist krank.
 
 
 
 
- Unser Thema heiЯt „In der Stadt.... Wer wohnt hier?“
 
 
 
-Ja!

Фонетическая зарядка
- Hier sind zwei Sprichwцrter Hцrt zu!
Слайд 3 Mein Haus ist meine Burg. Es ist wohl fein zu Gast zu sein, doch viel feiner istґs daheim. Wie versteht ihr die Sprichwцrter?
- Sprecht nach! - Lest vor!
 
 
- Мой дом – моя крепость. В гостях хорошо, а дома лучше.
Учащиеся проговаривают хором, затем читают пословицы индивидуально.

 Речевая зарядка
 - Wir wissen, dass es in der Stadt viele Menschen wohnen: Frauen und Mдnner auch Kinder. Sie haben versc
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·Распределяют слова домашние животные и дикие животные.

Обучение диалогической речи (диалог – спор о погоде; обмен мнениями о городе)


































Физминутка


1) - Nicht nur verschiedene Berufe haben die Menschen verschieden sind auc
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·hr Optimisten oder Pessimisten? Wie findet ihr das Wetter?
- Ich freue mich, ihr seid Optimisten.


Ich bin groЯ, (встали на цыпочки и потянулись вверх)
wie ein Haus. (сложили над головой руки «домиком»)
Du bist klein, (присели)
wie eine Maus. (показали п
·альцем друг на друга) Слайд 4

Mit den Hдnden klapp, klapp, klapp
Mit den Fь
·en trapp, trap, trap
Mit dem Kopfe nick, nick, nick
Mit dem Finger tick, tick, tick (
Einmal hin, einmal her
Rundherum ist nicht so schwer


2)- Viele Stadtbewohner lieben ihre Stadt. Stellt euch vor: Ihr seid Stadtbewohner einer kleinen deutschen Stadt. Und Schьler 1 ist Reporter. Ihr erzдhlt ihm ьber eure Stadt.
Инсценировка полилога сопровождается слайдами 5-10[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
 
 
 
 
 
- Danke. Es ist sehr gut, dass ihr unser Dorf liebt.
-Ein Optimist ist lustig und freundlich. -Ein Pessimist ist  traurig und unfreundlich?
 
 
- Учащиеся прослушивают диалоги в аудиозаписи
- Das Wetter ist gut .
- Учащиеся инсценируют диалоги 1.Optimist: Guten Tag! Pessimist: Guten Tag! Optimist: Schцnes Wetter, nicht wahr? Pessimist: Schцn? HeiЯt das schцn? Nein, das Wetter ist schlecht. Optimist: Meinst du? Finde ich nicht!
2. Optimist: Guten Tag! Wie gehts? Pessimist: Wieder ist das Wetter schlecht! Optimist: Schlecht? Finde ich nicht. Das Wetter ist gar nicht schlecht! Pessimist: Doch! Optimist: Aber nein! Sieh mal! So viele Menschen gehen spazieren. Pessimist: Ach was! Die Menschen gehen immer gern spazieren.
- Das Wetter ist gut. Es schneit. Es ist kalt, aber die Sonne scheint.
 
 
 
















Учащиеся инсценируют полилог упр.3, стр.63-64 У1:- Liebe Stadtbewohner! Liebe Damen und Herren! Wie finden Sie Ihre Stadt? У2:- Unsere Stadt ist sehr schцn. Das Schloss und die Burg finde ich besonders romantisch. У3:- Stimmt. Aber die weiЯen Wohnhдuser unter roten Ziegeldдchern sind auch schцn. У4:- Na ja! Und die Geschдfte? Die schцnen Cafes? Die bunten Schaufenster, Schilder und die Reklame? У1:- Und was meint ihr, Kinder? Seid ihr einverstanden? У5:- Ja,natьrlich! Besonders toll sind die Geschдfte: Spielzeug! Kleidung! Bonbons! Schokolade! Das mag ich! У6:- Aber auch Sportartikel! Schreibwaren!

 Развитие навыков монологической речи.
Was kцnnen wir ihr ьber unser Heimatsdorf erzдhlen?Слайды 11-19
1. Ich heiЯe ...
2. Ich lebe im Dorf Kislyanka.
3. Mein Dorf ist schцn.
4. Hier gibt es einen Wald und einen Fluss.
5. Im Dorf gibt es eine groЯe Schule, ein Kindergarten, ein Club, eine Post, Lebensmittelgeschдfte, ein Krankenhaus, eine Bar und eine Bibliothek.
6. Es ist die Heimat lustige und kluge Menschen.
7. Ich liebe mein Dorf.


Заключение
-Haben wir alle Fragen, die wir vor der Stunde gestellt haben, beantwortet? - Also, wer wohnt in der Stadt?
 
 
 -Gefдllt den Stadtbewohnern ihre Stadt? - Und ihr, wie findet ihr euer Dorf?
Heute haben alle fleiЯig gearbeitet. Ich bin mit eurer Arbeit zufrieden. Und ihr selbst? Die Noten fьr die Stunde sind: ....

-Ja.
-Viele Menschen. Arbeiter, Angestellte, Verkдufer, Lehrer. Rentner, Schьler, Дrzte, Igenieure. -Sie lieben ihre Stadt - Ich finde mein Dorf schцn. - Mir gefдllt mein Dorf.
 
 
Учащиеся оценивают свою работу на уроке

Домашнее задание
С. 73, упр.5 письменно


Рефлексия:

Давайте построим город: заранее приготовлены домики, распечатанные на цветной бумаге.
дома ярких цветов – вам понравился урок,
дома темных цветов – мне было не комфортно на уроке.
Посмотрите, какой красивый город

































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