Разработка урока по английскому языку на тему Work and money (10 класс)

-432435-262890Кеңес Одағының Батыры Сабыр Рахымов атындағы Шымкент республикалық «Жас ұлан» мектебіАғылшын тілі пәні мұғалімі, екінші санатты ҚР ҚК қызметкері Акбердиева Дина КенесовнаThe theme:
Тақырыбы: Work and money
School
МектепС.Рахымов атындағы Шымкент Республикалық «Жас ұлан» мектебіМұғалім Акбердиева Дина КенесовнаDate:
Күні: 3.04(10Г, 10Д), 5.04(10Е), 6.04(10А,10Б)
Forms: 10А,10Б,10Г,10Д,10Е
Сыныбы: Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар
Aims:
Мақсаты: Оқушыларға ағылшын тілін үйрете отырып, олардың шет тілінде емін еркін оқу, жазу, сөйлеу дағдыларын дамыту.
Aims of the lesson:
Сабақтың мақсаттары
(оқушыларға) Барлық оқушылар:
- Жаңа тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді жатқа айтып бере алады.
Көпшілігі:
- Тақырыпқа қатысты мәтінмен жеке жұмыс жасап, аудара алады..Жекелеген оқушылар:
- Мәтінді талдай алады.
Language aims:
Тілдік мақсаттар: Алдынғы өтілген грамматиканы еске түсіріп сөйлем құрайды.
Main words and word combinations:
Income- доход, bonus- премия, fee- гонорар, wage- зарплата, scholarship- стипендия
Questions for discussion:
Brain storming.
Money is honey, if money is honey
Then what is honey without money?
Resources:
Ресурстар: Оқулық «Ағылшын тілі» 10 сынып Мектеп 2014ж
Aids:
Көрнекіліктер: Workbooks, grammar cards, grammar tables, dictionaries.
Grammar
Prepositions of directions
Lesson procedure
Development Teacher’s action Pupils’ action Time
Organization moment Greeting;
Setting the aims; Reporting;
Greeting; 3 min
Checking up the homework Ask pupils some questions according to the grammar. Answer the questions 7 min
Main part Teacher: Good morning dear boys! How are you? Who is on duty today? Let’s begin our lesson!
2.Brainstorming activity (on the Active board):
What factors are the most important for you in choosing a job? Put the following factors in order of importance :
a)Money
b)Interesting and varied work, not boring or monotonous
c)Work which is useful to society
d)Good working conditions
e)Flexible hours
f)Opportunities to meet people
g)Friendly and considerate management and colleagues
h)Opportunities to travel
i)Long holidays
New words:
Salary - [´sæləri ]
Bonus - [´bounəs ]
Fee - [fi:]
Scholarship - [´skɔləʃip]
Wage - [weidʒ]
Income - [´inkəm]
Task 1. Definition of lexicology
Ulans must find definitions of the types of payment.
(работа в группах, представление результатов во флипчарте)
Fill the blanks.
________ is a sum of money paid above the regular pay.
________ is a payment received for work or service.
________ is amount of money earned from work.
________ is a fixed regular monthly payment.
________ is a payment for professional services
________ is a sum of money awarded to a clever student.
Key
1. Bonus- is a sum of money paid above the regular pay.
2. Wage- is a payment received for work or services.
3. Income- is amount of money earned from work
4. Salary- is a fixed regular monthly payment
5. Fee- is a payment for professional services.
6. Scholarship - is a sum of money awarded to a clever student.
– обсуждение, оценивание и модерация, вручение фишек как поощрение групповой работы
Task 2. Work with the text and dictionary
(индивидуальная работа, обсуждение в группе, представление итогов работы)
Read the text and translate the underlined words
Not everybody has a regular, steady job with a fixed income. Some are self-employed and work for themselves, some work part-time, some work irregular shifts, some are unemployed. Some have a job, but it isn’t what it should be. Some are apprentices, earning very little while they are being trained.
– обсуждение, оценивание и модерация, вручение фишек как поощрение групповой работы
Task 3. Заполнение таблицы с уровнем оплаты труда
(работа в группе, затем 1 спикер от группы обходит по часовой стрелке другие группы и дополняет свой список)
Write professions
№ Payments Professions
1 A highly paid job
2 Get a good salary
3 Overpaid
4 Get a lot of money
5 A low-paid job
6 Have a low income
7 Underpaid
– обсуждение, оценивание и модерация, вручение фишек как поощрение групповой работы Discuss in groups and complete the diagrams; discuss the questions and answer them. 
2 min
10 min
Make up some questions from the grammar 5 min
HometaskTo learn by heart the dialogue and the poem