Конспект урока на тему Seasons and weather

конспект урока
Класс: 6
Тема: “Seasons and Weather”

Задачи:

Практические:

Организовать вторичную тренировку учащихся в употреблении лексических единиц и речевых оборотов по теме “Seasons and Weather”.
Учить вести диалог - односторонний расспрос по пути «сверху» - «вниз».
Учить стоить монологические высказывания типа монолог-описание, монолог рассуждение.

Развивающие:

Развивать гибкость, быстроту мышления, память.
Развивать интеллектуальные и познавательные способности учащихся.

Воспитательные:

Формировать положительное отношение и интерес к изучаемому языку и к культуре народа, говорящего на этом языке.
Формировать навыки и умения самостоятельной работы.

Образовательные:

Расширить кругозор учащихся по теме “Seasons and Weather”.

Рабочие материалы к уроку:

картинки по теме, распечатки песни “What’s the Weather Like Today?”, распечатки примеров монологов и диалогов.





Этапы

Деятельность учителя


Деятельность учащихся

Время

1.Организационный момент.
ввести учащихся в атмосферу иноязычного общения






2.Целеполагание.
сообщить учащимся о теме урока


3.Фонетическая зарядка.
актуализировать лексику по теме
снять трудности















4.Закрепление лексики по теме.


5. Обучение монологической речи по образцу.



















6. Физкультминутка.
















7. Обучение диалогической речи по образцу.



























8. Разучивание новой песенки.







9. Подведение итогов урока.
Рефлексия





Домашнее задание.

Оценка деятельности.





10. Прощание.
- Good afterno
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·(Приложение 1).

- Different people like different seasons. What seasons do you like and why? Use the table on your desk (Приложение 2), make up true sentences and read them aloud. For example, I like summer because it is hot and sunny. And what about you?


- Now I’m sure you know much about seasons and weather. Divide into groups of four, please, and then describe the pictures of the seasons, using the example on the board (Приложение 3). You’ve got 4 minutes and then one of you must go to the board and de
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·Приложение 4). Let’s read it together and then discuss what other questions can be asked.
-Give the examples of your questions, please.

- Excellent! Now make up your own dialogues about your favourite seasons. You’ll have 5 minutes on this task.


- Time
· is over. Let’s check what you’ve done.




- Very well. Thank you.
- As is known children like to recite poems and sing songs. Today we shall learn the new song (Приложение 5). Listen to it, please.
- Do you like it?
- What is it about?
- What seasons are mentioned in it?
- Sing it with me and then alone.

- So, we’ve done great work today.
- Tell me, please, what we were doing?




- What words have you remembered?

- I see. Now open your diaries and write down your home task - Ex. 3, p. 202 (learn the text of the song, we have already sung, by heart)
- Everyone worked hard at this lesson. But the most active pupils were , their answers were quite correct so that they get excellent marks. The others get four as there were some pronunciation and grammar mistakes in their speech.
- The lesson is over. Goodbye!

- Good afternoon, dear teacher!













- Seasons.
- Weather.



cloudy
windy
sunny
dry
foggy
rainy
snowy
warm
hot


- cloudy, windy, sunny, dry, foggy, rainy, snowy.

- warm, windy.


- cloudy, windy, dry.




- Rainy.
- Windy





- I like autumn because it is warm and yellow.
- I like winter because it is cold and snowy.










- This is winter. We like winter because it is white and snowy. We can skate, play hockey and toboggan in winter.





















- Do you like summer?
- Yes, I do. I like summer very much.
- Why do you like summer?
- I like it because it is bright and hot.
- Do you like to swim in summer?
- Yes, I do. I like to swim in summer.

- Summer.





- Do you like to play football in summer?
- Why do you like winter?







- Do you like winter?
- Yes, I do. I like winter very much.
- Why do you like winter?
- I like it because it is snowy and cold.
- Do you like to play hockey in winter?
- Yes, I do. I like to play hockey in winter.




- Yes, we do.
- It is about seasons.
- Spring, summer, autumn, winter.



- We were speaking about seasons and weather.
- We were learning a new song.
- We were making up dialogues.
- We were describing pictures.
- Spring, summer, autumn, winter, rainy, cloudy










- Goodbye, dear teacher!