Психолого-педагогическая характеристика на ПМПК (для ребёнка школьного возраста)

Характеристика ученицы 4а класса
КС (К) ОУ «Чебоксарская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа №1» Минобразования Чувашии
Викторовой Виктории Васильевны.
26.01.2002 года рождения,
проживающая по адресу:
г. Чебоксары, ул. Хузангая,
д.31, кв.206

Викторова Виктория в данной школе обучается третий год, поступила 1 сентября 2011 г., прибыла из МОУ «СОШ №15», где два года училась в первом классе коррекционного типа, для детей с ЗПР. До поступления в школу посещала МБДОУ «Детский сад №23 компенсирующего вида».
Направлена по решению РПМПК от 30.05.2011г. Во втором классе была оформлена инвалидность.
Девочка воспитывается в полной семье. Семья состоит из трех человек: мать – Викторова Галина Петровна, работает в магазине «Пятёрочка» кассиром. Отец – Викторов Василий Владиславович, работает в ОАО «Стройтрест» газосварщиком. Семья проживает по адресу: ул. Хузангая, дом 31, кв. 206. Родители ответственно относятся к воспитанию дочери, интересуются успеваемостью и поведением, взаимоотношениями с одноклассниками. Поддерживают связь с учителем и воспитателем. Виктория имеет все необходимые для учебы принадлежности.
Программный материал данной школы Вика усваивает. Девочка очень старательная, исполнительная. Переживает за оценки. Установка на труд положительная.
Речь внятная, громкая. Не сформирована связная речь, она косноязычна и аграмматична. Объем словарного запаса не достаточный для её возраста. Словарный запас беден, он состоит из наиболее часто употребляемых в обиходе слов и выражений. Ответы односложные. Правильный образец ответа повторить может. Испытывает трудности на устных уроках. Низкий уровень мыслительной деятельности, затруднен процесс осмысления. При выполнении задания нужна постоянная опора на образец, помощь учителя. Не может аргументировать свои выводы, не умеет делать правильные заключения и выводы.
Память относительно сохранна, запоминает стихи быстро. Преобладает механическая память.
Сформированы временные и пространственные представления. Восприятие фрагментарное: трудности в восприятии сюжетного изображения (сюжет в целом не воспринимает, перечисляет изображенное).
Работоспособность средняя, в работу включается легко, способна длительное время сосредоточиться на каком-либо деле. Выполняет всё аккуратно. Стремится довести работу до конца.
У Виктории сформированы общая и мелкая моторика. Рабочая рука левая. Каллиграфия выработана, пишет красиво, правильно, почерк устойчивый. Умеет анализировать слова по звуковому составу, различает гласные и согласные звуки, умеет вставлять пропущенные буквы, составлять предложения по картинке и вопросам. Умеет списывать с печатного текста, списывает внимательно, без ошибок. Умеет писать под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением, простые по структуре предложения, текст после предварительного анализа. Знает алфавит.
Читать умеет. Читает целыми словами, быстро, выразительно, допускает ошибки в ударении, не понимает смысла прочитанного. Не может выделить основной смысл текста, главное и второстепенное не вычленяет. Пересказывать последовательно не умеет, нуждается в помощи в виде наводящих вопросов, слова для ответа вычитывает из текста.
Умеет читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100. Умеет решать примеры на сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд, примеры на умножение и деление в пределах 20. При решении арифметических задач в два действия нуждается в помощи. Умеет чертить отрезки, геометрические фигуры.
Хорошо с интересом занимается на уроках занимательного труда, ИЗО. Умеет ровно вырезать по линии карандаша, аккуратно клеить, лепить из пластилина, вышивать, работать по плану, по инструктивной карте, закрашивать рисунок цветными карандашами, красками. Ее изделия и рисунки аккуратные, красивые.
Принимает активное участие во всех внеклассных мероприятиях: в конкурсах стихов, в конкурсах рисунков и поделок, в спортивных мероприятиях.
В эмоционально-волевой сфере преобладает настроение: мрачность, неуверенность.
Школу посещает хорошо, уроки без причины не пропускает. В школу приходит опрятно одетая, приучена к самообслуживанию и аккуратности.
Поведение у Виктории в школе, и дома спокойное. Одноклассники её уважают, хотят с ней дружить. Подчиняется требованиям взрослых.
Характеристика дана для предоставления на Республиканскую ПМПК.

Директор школы:

Зам. директора по УВР:

Классный руководитель:

16 мая 2014 г.


15