Сценарий ко Дню учителя. Командная игра Таинственный остров (9-11 классы)

Сценарий праздника, посвященного Дню Учителя

Командная игра «Таинственный остров»

Актовый зал оформлен шарами,
сцена изображает пиратский корабль с соответствующей атрибутикой. Появляется КАПИТАН ПИРАТОВ.
Звук рынды. Актерский этюд.

ШТУРМАН: Капитан! На море ожидается шторм!
КАПИТАН(смотрит в бинокль): Вижу! Боцман! Свистать всех наверх!

(БОЦМАН свистит. Команда выходит на песню-танец)

Песня –танец «Пираты»

I
Я – пиратка, ты – пират!
Делай с нами только так!
Эй, волна, давай, давай!
С головой нас накрывай.
ПРИПЕВ:
Делай «раз», делай «два» -
Пусть кружится голова.
Раз, два, три, четыре, пять!
Держим ритм – не отставать!

II
Руки вверх, затем зиг-заг.
Реет наш пиратский флаг.
Море, шторм и ураган,
Волны – яростный вулкан.
ПРИПЕВ: 2 раза.

III
Эй, волна, давай, давай!
С головой нас накрывай.
Я – пиратка, ты – пират!
Ищем, ищем, ищем клад!

IV
Остров тайнами богат.
Ищем, ищем, ищем клад!
Обязательно найдем
И придем назад, придем!
ПРИПЕВ: тот же.


(После песни все пираты расходятся, позевывая и потягиваясь, по местам на корабле. Каждый занимается своим делом.)

КАПИТАН: Вахтенный! Проверь готовность корабля!(КАПИТАН обходит вальяжно рассевшуюся команду, которая пьет кока-колу, ест чипсы, спит и т.д.)
ВАХТЕННЫЙ: Сэр! Команда готова к отплытию!
КАПИТАН:(постукивая подзорной трубой о ладонь) Давижу. Никакой дисциплины. Команда, смиррррно!(Все вздрагивают, переглядываются, спрашивают друг друга «Что это с ним?») Разговорчики! Всем занять свои места! Техперсоналу занять свои посты! (Вышагивая). За дисциплину на корабле ответственность несет.
ЮНГА: (шаг вперед) Я!
БОЦМАН: ( шаг вперед) Я!
КАПИТАН: Отставить! (морщится, слегка отодвигая их подзорной трубой, обводит взглядом экипаж) Ответственность несет наш уважаемый кок. За малейшее неповиновение нарушитель остается без обеда!
ВСЕ: У-у-у!
КАПИТАН: Я сказал – без обеда!!!
ВСЕ: Так точно, сэр!
КАПИТАН: Боцман! Отдать швартовы!
БОЦМАН: Есть, отдать швартовы!
КАПИТАН: Сушить якорь!
БОЦМАН: Есть сушить якорь!
КАПИТАН: Курс на остров «Таинственный»!
БОЦМАН: Есть курс на остров «Таинственный».
КАПИТАН: Полный вперед!
БОЦМАН: Есть полный вперед!
КАПИТАН: К испытаниям и трудностям, к сюрпризам в пути!

(Звучит музыка. Команда плывет на корабле.)

ВАХТЕННЫЙ: Я вижу берег!
КАПИТАН: Где? (хватает подзорную трубу вахтенного) Дай сюда! Абракадабра! Полный вперед!
ПИРАТ 1: Эх, поживимся!
ПИРАТ 2: (потирая руки, обращается к флагу) «Веселый Роджер», пошли нам веселую фазенду.
ПИРАТ 3: Может это мираж – фата- Моргана!
ПИРАТ 4: Живот подводит с голодухи. Третьи сутки ни крошки во рту, никакого удовольствия!
КАПИТАН: Тысяча горбатых китов! Точно земля!

(Звучит музыка. Плывут.)
ВАХТЕННЫЙ: Сэр! Пора бросать якорь.
КАПИТАН: Стоп машина!
КАПИТАН: Тысяча горбатых китов! Кидайте невод! Живо!
(кидают, тянут сеть)
ПИРАТ: Капитан, я поймала большую рыбу!
ПИРАТ: Тунец, наверное.
КАПИТАН: Вира! Карамба! Майна! Майна. Святая Круэлла, доставай.
(из сети достают бутылку)
ПИРАТ: Сэр, это карта!
ПИРАТ: Дай сюда.
ПИРАТ: Нет сюда!
КАПИТАН: Сюда, я сказал.
(все почтительно кланяются, протягивают сверток. Тот разворачивает карту, почесывает затылок. Переворачивает карту, не может прочитать, затем протягивает Пепите).
КАПИТАН: Читай!
(Пепита и весь экипаж собираются вокруг карты,
а в это время боцман смотрит в бинокль).

ПЕПИТА: Капитан, ты забыл, что я не училась в школе?!
(Передает карту команде, каждый передает друг другу.
Никто из них не может прочитать, где находится клад)
БОЦМАН: Капитан! Похоже на острове будет жарко, к нам приближаются три парусника.
КАПИТАН: Вот они то нас и выведут на сокровища. Есть идея! Приготовиться к встрече парусников.

(Звучит музыка. Команда выстраивается для встречи. Выход 3-х команд).

КАПИТАН: Добро пожаловать на таинственный остров!

КАПИТАН: (обращает внимание на жюри ) Смотри, видишь ну прямо дворянское собрание, это наше почетное жюри.

Представление жюри

ПЕПИТА: Давайте знакомиться.

КОНКУРС ВИЗИТКА
ПЕПИТА: Какое приятное знакомство! Я думаю, что мы вместе без труда сможем разгадать карту и добраться до сокровищ. Идите скорее сюда!

(Все подбегают к карте. Каждый выкрикивает свои предложения)

Ой смотрите, здесь тропинка, пойдемте по ней.
Нет, что вы там тупик, пойдем через лес.
В лесу много диких зверей, через лес нельзя!
Тогда вдоль берега.

КАПИТАН: Так! Стоп! Надо найти мудрое решение! Создадим совет капитанов и разработаем стратегический план.
ПЕПИТА: Итак, капитаны ВАШ выход.

(Звучит музыка капитанов).

ПЕПИТА: Вот сейчас мы и узнаем, кто из Вас лучший знаток морских терминов. Внимание на экран. Уважаемые капитаны вам будут предложены слова, которые нужно заменить на профессиональные морские.
Итак, первое слово.
Лестница – трап
Комната – каюта, кубрик
Подвал – трюм
Повар –кок
Лодка – шлюпка
Колокол – рында
камбуз
Общая спешная работа – аврал
Скамейка – банка
Берегись! – полундра

КАПИТАН: Лучшим знатоком признан капитан команды _____________

(Выходит Пепита и кокетничает)
КАПИТАН: Ой, красавица –девица!
Ты сияешь как царица!
Молода, умна, пригожа
На русалочку похожа.
ПЕПИТА: А ты, видел когда-нибудь русалок?
КАПИТАН: Только на картинках или в кино.
ПЕПИТА: Я сейчас тебя удивлю и русалку покажу.
КАПИТАН: С удовольствием посмотрю.
ПЕПИТА: От команды приглашаются по 1человеку. За 2 минуты представьте нам русалку во сей своей красе.

КОНКУРС РУСАЛОК
КАПИТАН: Представляем лучшую русалку на паруснике.
(подведение итогов конкурса)
КАПИТАН: Капитаны, давай взглянем на карту, не отклонились ли мы от курса?
(Смотрят на карту).
ПЕПИТА: Идем в точном направлении.
КАПИТАН: Отлично! Ох, друзья, что-то я проголодался. Как вы смотрите на то, чтобы накрыть стол изысканными блюдами.
ПЕПИТА: Я вам сейчас такое меню предложу. Внимание коков со всех парусников приглашаю на сцену.

КОНКУРС КОКОВ:
ПЕПИТА: Выберите правильный ответ из 3-х предложенных:
БОТВИНЬЯ
А) холодный зеленый суп с квасом;
Б) тушеная в сливочном масле ботва;
В) яблочный пирог.
БРЫНЗА
А) крепкий армянский коньяк;
Б) сыр, вырабатываемый из овечьего молока;
В) сыр из козьего молока.
САЙ
А) салат из редьки с маслом;
Б) чай с пряной зеленью;
В) суп из сладкого перца и тыквы.
КАУРМО ШУРБО
А) шашлык из баранины;
Б) селедка «под шубой»;
В) суп мясной.
САМБУСА ВАРАКИ
А) моченые яблоки;
Б) пирожки слоеные;
В) печеные ядра грецких орехов.
ЭТЛИ БОРЕК- ГАТЫКЛЫ
А) вареники с капустой;
Б) пончики по - казахски;
В) пельмени.
РИТЧИ
А) пирог с мясом;
Б) маленький жареный пирожок с рыбой;
В) салат с креветками.
ЛАГМОН
А) лапша с мясом;
Б) поджаренный ломтик говядины;
В) напиток из дыни.
КАТЛАМА
А) тушеный рис с бобами;
Б)Лепешки слоеные;
В) запеченное филе рыбы.

ПЕПИТА: Разрешите представить вам. КОК высшей категории команды _______
КАПИТАН: Ну вот поели, теперь можно и поспать.
ПЕПИТА: Сэр, праздник только начинается, я хочу танцевать. И не только я. Объявляем конкурс на лучший морской танцевальный номер. Кто начнет?

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС
КАПИТАН: Теперь и я хочу танцевать и приглашаю на сцену команду_________
ПЕПИТА: А теперь наше знаменитое морское яблочко. Команда______________

(итоги танцевального конкурса)

КАПИТАН: Юнги, взгляните на карту, мы на верном пути, осталось совсем немного и сокровища будут наши. Нужно только объяснить и показать всем, что означают слова на карте. Кто больше угадает слов, тот быстрее доберется до сокровищ.
ПЕПИТА: На каждую команду дается 2 минуты времени, за которые команда должна отгадать как можно больше слов. Только одно условие , объяснять можно только жестами и мимикой.
КАПИТАН: Приглашаем команду_______________
ПЕПИТА: Начали!
КОНКУРС ОБЪЯСНЯЛКИ

КАПИТАН: В этом конкурсе одержала победу команда_____________________
ПЕПИТА: Сэр! Сэр! Сэр! Друзья! Смотрите, сокровища.
(все окружают сундук, склоняются над ним)
КАПИТАН: Ой, что это, что?
Посмотрите, друзья!
---- Глаз оторвать от сокровищ нельзя.
-----Эти богатства и вправду бесценны.
---- Ну-ка, вытаскивай ценность на сцену!
(открывают сундук,
каждый берет по предмету и
располагаются по сцене и рядом со сценой)
1-ый: Книга! О ней говорил нам учитель –
Изящных искусств да и слова ценитель!
- Это кладезь знаний! Коснись ее, ты вспомнишь и историю, и литературу – всех её героев. Всех, о ком говорили нам учителя.
2-ой: Ай, глядите призма! Помните физику? Вот светопреломление. Она волшебная, я трогаю её и оживают все знания, которые передал нам учитель.
3-ий: Кувшин, кувшин! В нем Джинн, а у Джинна множество химических тайн. Вон он сидит там, химичит, а мы помним все реакции, все формулы, о которых поведали нам учителя химии.
4-ый: А это глобус! Моря, океаны, леса, поля. Я вдыхаю запах просторов, вижу все страны. По которым мы путешествовали на уроках географии
5-ый: А вот и циркуль. Математика – царица наук. Недаром учили её каждый день: теперь помним все синусы, плюсы и минусы.
ПЕПИТА: Ребята! Да этому кладу цены нет! Это же знания! А что может быть ценнее их в мире?! Ни-че-го.
6-ой: Спасибо вам, учителя, за ценность ваших всех учений!
И знаем мы уже давно: жизнь без учения – мученье!
Без знаний, верь или не верь,
Но пред тобой закрыта дверь
В мир изумительных идей,
В мир замечательных затей!
Без вас погибла бы Земля!
СПАСИБО ВАМ, УЧИТЕЛЯ!

КАПИТАН: Ну, а теперь команды - ваш выход! Внимание! Слово жюри.
ПЕПИТА: Мы поздравляем всех членов экипажа с удачным путешествием и прощаемся с вами. До новых встреч друзья!
(Звучит финальная музыка)









13PAGE 15


13PAGE 14715




15