Путешествие в удивительный мир природы.

Тема: Путешествие в удивительный мир природы. Цели: 1. расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы; 2. воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней; 3. воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы; Ход занятия Организационный момент. Есть на земле огромный дом Под крышей голубой. Живут в нём солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы, Весенний звон ручья, Живёшь в том светлом доме ТЫ И все твои друзья. Куда б дороги не вели Всегда ты будешь в нём. ПРИРОДОЮ родной земли Зовётся этот дом. (Л.Дайнеко) Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу и на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов. Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры В нашей экологической игре принимают участие четыре команды по восемь человек в каждой. На столах зашифрованные названия команд, надо расшифровать и узнать название. Поставить таблички. 1 команда-Радуга, 2- Снежинка, 3- Солнышко, 4- Звездочка Капитаны команд: Оценивать ваши знания в ходе соревнования команд будет жюри.(представление жюри) I. Первая станция. «Царство растений». Ведущий. Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд? Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий. Итак в путь. Первая станция нашего путешествия «Царство РАСТЕНИЙ». 1-й конкурс. Викторина «Узнай растение». – Каждая команда внимательно слушает свой вопрос. 1. На какие группы можно разделить все растения? (Деревья, травы, кустарники)). 2. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света белыми «парашютиками». (Одуванчик). 3. Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему? 4. Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина). 5. На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка). 6. Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник). 7. Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза). 8. Какое дерево дает сладкий сок? (Береза). – Молодцы, ребята! 2-й конкурс. Игра «Четвёртый лишний». Вычеркни лишнее. Объясни – ПОЧЕМУ? 1. Клён, рябина, ель, тюльпан. 2. Берёза, дуб, шиповник, тополь. 3. Клубника, малина, смородина, ромашка. 4. Осина, липа, дуб, ель. 5. Сосна, тополь, рябина, ива. 6. Липа, осина, клён, подснежник. 7. Груша, слива, тополь, вишня. … 8. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Загадки 1. Русская красавица, Всем нам очень нравится. Бела она, стройна, Одежда зелена. (Береза). 2. Прямо в небо рвутся, ввысь; Ты внимательно всмотрись: Не березы, не осинки, Нет листочков, есть хвоинки. (Ели). 3. Вот бочонок с шапочкой, С дерева упал. Год прошел – и деревцем Маленьким он стал. (Желудь). 4. Ветви над рекой склонила, В реку смотрится уныло. (Ива). 5. Осень тихая настанет, Дивным дерево то станет: Листья – звезды яркие, Золотые, жаркие. (Клен). 6. Летом знойным зацветет – Сразу пчел к себе зовет. Круглые листочки, Светлые цветочки. Вкусен, сладок их нектар... Кто-то дерево узнал? (Липа). 7. Что за дерево такое Угощает снегирей? Снег стоит, трещат морозы, Ну а ягоды вкусней. (Рябина). II. Вторая станция. «Царство Животных». Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. На нашей планете много животных, но некоторые из них занесены в красную книгу, т.к. они могут исчезнуть совсем. Поэтому главная задача человека сохранить и приумножить животный мир. Мы продолжаем наши конкурсы 1-й конкурс. Викторина «Лесные загадки». 1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы). 2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы). 3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери). 4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки). 5. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук). 6. У кого на сучке кладовая? (У белки). 7. Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина). 8. Какую птицу называют «белобока»? (Сорока). 9. Есть на речках лесорубы В серебристо-бурых шубах Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. (Бобры). 10. Скачет зверюшка: Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар, и мушка. (Лягушка). 11. Над рекою он в полёте, Этот чудо-самолётик. Над водой парит он гладкой, На цветке его посадка. (Стрекоза). 12. На спине я дом ношу, Но гостей не приглашу: В костяном моём дому Место только одному. (Черепаха). 13. Лежит верёвка, Шипит плутовка, Брать её опасно – Укусит. Ясно? (Змея). 14. Волны к берегу несут Парашют – не парашют Не плывёт он, не ныряет, Только тронешь – обжигает. (Медуза). 2-й конкурс. «Забавные зверюшки». Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО?1.Заяц 2. Лиса 3 Медведь 4 Лось «Привал» -Ну что, устали? Давайте отдохнём и сделаем привал, а заодно поиграем в игру на внимание и проверим, хорошо ли вы знаете птиц. Этот конкурс не оценивается, мы просто развлечёмся. Я буду читать стихотворение, вы внимательно слушайте, а если я допущу ошибку, хлопайте в ладоши. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны… Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи… Прилетели птицы: голуби ,куницы… Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки… Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, аисты, кукушки, даже совы-сплюшки, лебеди, скворцы. Все вы молодцы III. Третья станция. «Царство Грибов». Ведущий. Отгадайте загадку и узнаете, какая нас ждёт станция. По дорожке, по тропинке В лес за ними мы идём. Если место попадётся, То лукошко наберём. (Грибы). Среди даров природы, которыми богата наша страна, значительное место занимают грибы – ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем воздухе, вдыхаем аромат леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и увлекательное занятие. А сейчас мы отправляемся за грибами. Вы любите собирать грибы? – На какие группы можно разделить все грибы? (На съедобные и несъедобные). 1 конкурс «Съедобные и несъедобные грибы» Каждая команда по одному выходят и распределяют грибы на доске Загадки 1. Вот в траве приметные Шляпки разноцветные. Вспомни ты их имя, Но не ешь сырыми! (Сыроежки). 2. Очень дружные ребята У пенька живут... (Опята). 3. Где хвоинок многовато, Поджидают нас... (Маслята). 4. Под осиной гриб тот, дети, В ярком красненьком берете. (Подосиновик). 5. У берёзок, посмотри: Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик). 6. Царь грибов живёт в дубраве. Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый). 2-й конкурс. «Собери пословицу». Участники команд получают конвертики с разрезанным на слова текстом пословицы. По сигналу ведущего они должны открыть конверт и склеить пословицу. («Грибок к грибку – наберёшь и лукошко», «Бояться волков- быть без грибов», «Леса нет- и гриб не родится», «Будет дождик- Будут и грибки») Текст пословицы представляется жюри, которое оценивает правильность и скорость выполнения задания. IV. Четвёртая станция. «Экологическая». – Ребята, что такое «экология»? В переводе с греческого «экология» означает «учение о доме». Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Всем нам надо знать и беречь дом, в котором мы живем А какие правила нужно соблюдать, когда отправляешься в поход на природу? Вот вам задание- по одному из правил нарисуйте плакат и представьте его. Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники, не шумите в лесу- это волнение для его обитателей, Будьте осторожны с кострами, лес- наше богатство Конкурс плакатов экологического содержания День ЗЕМЛИ. (М. Дубин) Как яблоко на блюдце, У нас Земля одна. Не торопитесь, люди, Все исчерпать до дна. Не мудрено добраться До скрытых тайников, Разграбить все богатства У будущих веков. Мы общей жизни зерна, Одной судьбы родня, Нам пировать позорно В счет будущего дня. Поймите это, люди, Как собственный приказ. Не то Земли не будет И каждого из нас. – Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ. Слово для подведения итогов я предоставляю нашему жюри. (Награждение команд). Рефлексия. Ребята, что нового вы узнали сегодня? У вас на партах лежат листочки, грибочки, цветочки. Я предлагаю вам написать на них, что вам больше всего понравилось и запомнилось сегодня на нашей игре . И эти листочки прикрепить на доску