Урок-игра по немецкому языку Интересный и веселый немецкий язык (6 класс)

Урок- игра«Interessantes und lustiges Deutsch»
для учащихся 6 класса.
Цели мероприятия:
Обучающая:
обобщить знания лексического и грамматического материала по темам:
«животные, города, количественные и порядковые числительные, возвратные глаголы».
Развивающая:
развивать память, внимание, мышление;
развивать умение работать в команде.
Воспитательная:
воспитывать интерес к изучению немецкого языка;
воспитывать умение работать в группе.
Ход мероприятия
Учитель: Guten Tag, meine liebe Mädchen und Jungen und auch unsere Gäste! Ich freue mich sehr, dass wir heute wieder einmal alle zusammen in diesem gemütlichen Raum sind. Ich wünsche allen Spaß und eine gute Laune und natürlich Erfolg bei der Arbeit. Heute haben wir eine ungewöhnliche und interessante Stunde.
В класс входит героиня немецких детских книг Золушка(в руках корзинка, в ней - ткань, нитки с иголкой, ножницы и плакат с заданиями).Она обращается с речью к участникам игры.
Aschenputtel: Hallo! Ich bin Aschenputtel. Ich soll dem König ein neues Kleid zu seinem Geburtstag nähen. Aber, ich kann nicht den Weg zu seinem Königtum finden, denn böse Trolle stören mir. Kinder, helft, mir bitte, seine Rätsel auszulösen.
L- Helfen wir? S- Ja!
Begrüßung (Приветствие)
L- Aschenputtel, heute haben wir schon 2 Mannschaften. Stellen sie sich vor!
Капитан 1-йкоманды- Ich bin ein Kapitän. Mein Name heißt ... Meine Mannschaft heißt «Sterne».UnseresMottoist
Wir müssen fleißig lernen,
Wir müssen fleißig sein.
Dann können zu den Sternen
Wir fliegen!Das ist fein!
Капитан 2-йкоманды- Ich bin ein Kapitän. Mein Name heißt ... Meine Mannschaft heißt «Gute Schüler». Unseres Motto ist
1, 2, 3, 4
«Gute Schüler» heißen wir,
Alle Schulsachen tragen wir
Und bekommen «5» und «4»!
Aschenputtel- Danke! Ich bin sehr froh! Ihr bekommt natürlich von mir die Punkte 5 oder 4 und die Pluse.
L-Beginnen wir!
(Задания объясняют по очереди: учитель, золушка…)
Das Spiel 1
L- Rate: Wer ist das? Отгадай, ктоэто?
Каждаякомандаполучаеткарточкусзагадкой. Команда, отгадавшая загадку, выбирает картинку, показывает всем и говорит: Das ist …
Dieses Tier lebt imWasser. Er ist 5-7 Meter lang. Er ist sehr böse. Er lebt in Afrika und In Südamerika.(der Krokodil)
Dieses Tier lebt im Wald. Er ist braun. Er frisst Beeren und Honig. (der Bär)
Dieses Tier lebt im Wald und im Feld. Er ist grau oder weiß. Er frisst Obst und Gemüse. Er läuft sehr schnell. (der Hase)
Dieses Tier lebt im Wald. Er ist grau. Er ist sehr böse. Er frisst das Fleisch. (der Wolf)
Dieses Tier lebt im Wald und im Park. Es springt von Baum zu Baum. Es frisst Nüssen.
(das Eichhörnchen)
Dieses Tier lebt in Afrika. Er ist gelb und sehr böse. Er frisst das Fleisch. (der Löwe)
DasSpiel2. Соедините стрелками слово с соответствующейцифрой. (Übereinstimmung)
Eins8
Vier1
Sieben5
Fünf2
Zwei3
Drei11
Acht4
Elf7
L- Das Spiel 3.„Wer versteht am besten?( Вся команда считает, затем один из участников идет к доске и записывает цифру)
В баночку уже насыпана фасоль, например 21 штука. Кто точнее назовет количество, тот и выигрывает. (Золушка ставит +) Игра проходит в быстром темпе.
Das Spiel 4. „Was fehlt? "
Карточки:
- - n s
f - n f
zwan- - -
s- - - en
z- - - f
v- - r
drei-igКаждая команда должна не только заполнить пропуски, но и написать рядом соответствующее число. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием и допустит меньше всего ошибок. (Золушка ставит +)
L-Das Spiel 5.„Wer ist der beste"?
Учитель называет любую страницу из учебника на немецком языке. Команды должны быстро ее найти. (1-я команда 47, 2-я команда 61)
A-Das Spiel 6. „Mache eine Zeichnung".
Два ученика из обеих команд по очереди бросают кубик. У кого выпало наибольшее число на кубике, тот имеет право нарисовать один элемент домика.
Игра продолжается и из отдельных элементов складывается рисунок.
Тот, кто первым заканчивает рисунок, тот выигрывает (Золушка ставит + в своем плакате)
L-Das Spiel 7. „Wer ist aufmerksamer?"Команда слушает тексты внимательно. Чья команда быстрее ответит на вопрос и правильно, ставит Золушка +.
1. Heute ist Sonntag. Der Vater geht in die Bibliothek. Die Mutter geht in das Geschäft. Monika läuft auf die Eisbahn. Peter fährt in den Park. Und Lars geht ins Kino. (Wohin läuft Monika?)
2.Die Familie ist heute zu Hause. Der Vater sitzt am Tisch. Frank spielt im Garten. Die Mutter sitzt auf dem Sofa und liest. Monika steht am Fenster. Und die kleine Lene ist noch im Bett. (Wo ist Frank?)
3.Das ist eine Klasse. Der Lehrer sitzt auf dem Stuhl. Monika liest ein Buch. Peter schreibt das Datum. Und Karin lernt ein Gedicht.(Was macht Peter?)
Auf dem Tisch liegen meine Schulsachen. Mein Buch ist blau. Meine Hefte sind gelb. Mein Kugelschreiber ist rot. Mein Lineal ist weiß. Und mein Tagebuch ist grün. (Wie ist mein Kugelschreiber?)
A-Das Spiel 8.«Wer ist finder? » Найдите три числа, которые спрятались в этих предложениях.
1) Das sind Äpfel für dich, sie sindreif.
2) Ich fahre nach Tombow.
L-Das Spiel 9. Назвать цифры в порядке убывания или возрастания.
Цифры написаны на лепестках ромашки. Участники отрывают понравившийся лепесток, переворачивают его лицевой стороной и называют цифры:
6, 1, 9, 14, 25, 31, 0, 42, 74 - участник 1
99, 13, 65, 8, 76, 3, 7, 54, 82 - участник 2 и т.д.
A-Das Spiel 10. Телефонныйномер. (der Telefonnummer)
Каждая команда называет по три телефонных номера на немецком языке, которые надо правильно записать команде противника. Для контроля правильности выполнения задания обе команды вывешивают карточки с написанными на них телефонными номерами на доску.
L-Das Spiel 11. Назовите город, который зашифрован, используя таблицу обозначений.
1) elf null acht zwölf zwanzig Mainz
2) zehn acht zwölf zwanzig Linz
3) eins vier fünfzehn zwölf Bern
4) eins dreizehn zwölf zwölf Bonn
5) neun acht vier zehn Kiel
6) neunzehn acht vier zwölf Wien
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B C D E F G H I K L M N O P R S T U W Z
A-Das Spiel 12. Назовите предшествующие и последующие порядковые числительные:
der erste – 2 – der dritte
der fünfte – 6 – der siebte
der neunte – 10 – der elfte
der elfte – 12- der dreißigste
L-DasSpiel13. Расположите месяцы по порядку.
Образец: Der erste Monat ist Januar. Der zweite Monat …
April
März
Juli
Dezember
Oktober
Februar
Juni
August
November
September
Mai
Januar
A-Das Spiel 14. Конкурс капитанов (выбирают карточку с возвратным глаголом, спрягают)
Sich waschen
Sich duschen
Sich interessieren
Sich abtrocknen
Подведение итогов.

Aschenputtel: Alle Rätsel von Trollen habt ihr ausgelöst. Jetzt habe ich den Weg zum Königtum gewusst.
Aber, damit ein Tor mir geöffnet haben, Sie sollen ein Lied singen und tanzen. (Команды исполняют песню с движениями)
Ich bin glücklich und lüstig. Liebe Kinder, ihr seid meine richtige Freunde. Danke schön. Auf Wiedersehen!
Lehrerin- Danke, meine liebe Kinder. Sie haben heute gut gearbeitet. Die erste Mannschaft und zweite Mannschaft. Ich hoffe, daß der König euch für die Hilfe dankt werden. Und ihr bekommt von mir die Medaillen. (Раздаю шоколадные медальки).