Коучинг Дарынды ж?не талантты балаларды ?алай аны?таймыз?
Коучинг таKырыбы: Дарынды ж‰не талантты балаларды Kалай аныKтаймыз?
МаKсаты: Дарынды ж‰не талантты балалармен жaмыстыS ™зектілігін айKындау
Негізгі идеясы Дарынды ж‰не талантты балалар aCымдарын ажырату, олармен жaмыс жасау ерекшеліктерін айKындау.
К_тілетін н‰тиже: ОKу процесінде балаларды баKылау арKылы олардыS дарындылыKтарын айKындай біледі, дарынды балалармен жaмысты aйымдастырудыS тиімді жолдарын меSгереді
Дерекк™здер интернет ресурстар
Коучинг барысы:
`йымдастыру кезеSі
Тренинг
«Сатамын ж‰не сатып аламын» тренингі, шартын т_сіндіреді. Коуч KатысушыларCа пазлдар aсынып, оларды жинап топ Kaруларын сaрайды.
JатысушыларCа сaраK Kояды: -СіздіS ойыSызша, б_гін біз Kандай таKырыпKа ‰Sгіме KозCаймыз? Б_гінгі біздіS кездесуіміздіS таKырыбы «Дарынды ж‰не талантты балаларды Kалай аныKтаймыз?» ШеSберде тaрCан Kатысушы KасындаCы к™ршісіне ™зініS жаCымсыз Kасиетін сатып, оныS жаKсы Kасиетін сатып алады. Мысалы,«Мен еріншектігімді сізге сатып, сіздіS еSбекKорлыCыныSызды сатып аламын»\
Топтастыру.
«Дарынды», «талантты», «Kабілетті» деген с™здерді пазлдан жинап _ш топKа б™лінеді.
/€р топ берілген тапсырмалар бойынша постер Kaрып, KорCайды./
1-топ: Дарынды ж‰не талантты баланыS бейнесі. 2-топ: Дарынды ж‰не талантты баланы аныKтау 3-топ: Дарынды ж‰не талантты баланыS мінез - KaлKындаCы ерекшеліктер.
ТаKырыпты ™рбіту маKсатындаCы презентация: /15 мин/ Презентация Power Point «Дарынды ж‰не талантты балаларды Kалай аныKтаймыз?» (Слайдпен жaмыс)
Сергіту с‰ті:
/логикалыK сaраKтарCа жауап беру/
1.^йде бір Kыз отыр. Егер Jыз т_рып кеткен жаCдайда, сіз оныS орнына отыра алмайсыз. Jыз Kай жерде отыр?
2.Кенгуру жолбарыстан неге KорKпайды?
3.С™мкеніS ішінде 5 алма бар. 5 Бала алмаларды теS б™ліп алды.БіраK с™мкеде бір алма Kалды. Не _шін?
4.ЕS кішкентай доп спорт ойындарыныS Kай т_рінде кездеседі?
ДарындылыK жайлы т_сініктеме беру:/слайд/
ОKушылардыS Kабілет ерекшеліктері: а)Интеликтуалды, табиCи дарындылыK, в) ШыCармашылыK дарындылыK, с)Лидерлік дарындылыK 8- Слайд ОKушылардыS KабілетініS ерекшеліктері: 1. Лидерлік дарындылыK. 2. Интеллектуалды, табиCи дарындылыK; 3. ШыCармашылыK дарындылыK;
9- Слайд
Интеллектуалды,табиCи дарындылыK: 1. Исаак Ньютон барлыK Kaрбыларынан т™мен оKыCан,математикадан басKа п‰ндердіS барлыCынан дерлік _лгермеген.Досымен т™белестен кейін,бірнеше айдан соS сыныптаCы бірінші бала болды.Б_кіл‰лемдік тартылыс заSын ашты. 2. Сергей Королев тек _шпен оKыCан.Ал оныS басKаруымен баллистикалыK ракеталар,бірінші спутниктер мен «Восток» ж‰не «Восход» космостыK карабльдерін жасаCан. 4. Дмитрий Менделеев орташа оKыCан,математика мен физика п‰ндерін жаKсы білген.ОрыстыS aлы оKымыстысы атанып, 1859 жылы химиялыK элементтердіS ПериодтыK ж_йесін ашKан. 10- Слайд ШыCармашылыK дарындылыK: 2. Александр Пушкин Лицейде арифметика сабаKтарында _лгермей жылайтын болCан, _лгерімі т™мен болCан. 3. Людвиг ван Бетховен Kатемн жазCан, б™лу мен к™бейтуді дaрыс білмеген.€лемге танымал aлы композитор болды.
5- Слайд Лидерлік дарындылыK : 1.Наполеон Бонапарт математикадан басKа п‰ндердіS барлыCынан нашар оKыCан.ФранцияныS императоры болды. 2. Борис Ельцин жетінші сыныпKа дейін жаKсы оKып, одан кейін т‰ртібініS нашарлыCынан мектептен шыCарылCан.РесейдіS тaSCыш Президенті болды.
3. Владимир Путин мектепте ж_ргенде барлыK баладан жаKсы т™белесетін болCан.Неміс тілін оKуда KиналCан.Ресей Президенті.
«Дарынды ж‰не талантты балалармен жaмыс ж_ргізу жолдары: 1. Даралап оKыту; 2. Жаратылыстану ж‰не гуманитарлыK п‰ндерді тереSдете оKыту; 3. КеSейтілген, тереSдетілген тапсырмалар дайындау; 4. ОKушыныS шыCармашылыKKа ж‰не мамандыKKа KызыCушылыCынан ™нер, ‰дебиет, техника, Cылым салаларындаCы олимпиадаларCа, байKауларCа Kатыстыруы арKылы дамыту; 5. П‰ндерді таSдауын, практикумдарды, жеке кеSес беруді енгізу.
Бейнеролик к™рсету, талдау.
/SDU video/
РЕФЛЕКСИЯ. 1.Б_гінгі семинар сізге т_сінікті болды ма? -- 2.Не жаKсы ™тті? -------------------------- ---- 3.Не жаKсы ™тпеді? ----------------------------- 4.Нені ™згерткіSіз келеді?-------------------- 5.Сізге не ерекше KызыK болды?----------- 6. Сізге еS пайдалысы не болды?----------
Jорытынды:
ЖаSа CасырCа Kадам басKан жас жеткіншектердіS Kазіргі ™мірге бейімділігі болу керек. Ол ™мірдіS ‰р тетігіне _Sіліп, тыCырыKтан шыCар жолCа даяр болуы Kажет. Дарынды да, Kабілетті оKушыларды CылымCа баулу, Cылым арKылы жас aрпаKты дарындылыKKа баулу ‰р aстаздыS міндеті. Ендеше баланы заманына Kарай икемдеп, ™з заманыныS озыK ™негесін оныS санасына сіSіре білу,оларды шыCармашылыK баCытта жан-жаKты дамыту – б_гінгі к_нніS басты талабы екенін ‰р aстаз жадында саKтауы Kажет.
15