Презентация на тему Нестандартные формы и методы проведения уроков

Нестандартные формы и методы проведения уроков в начальной школе как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся в свете ФГОС Если ученик в школе не научился сам ничего творить,то и в жизни он всегда будет только подражать,копировать, так как мало таких,которые бы, научившись копировать,умели сделать самостоятельноеприложение этих сведений. Л. Толстой Проблема — развитие творческих способностей учащихся. ПроблемыПадениеинтереса к учебеУченики теряются в нестандартной учебной ситуации Нестандартный, оригинальный, нетрадиционный урок – что это значит? ВАЖНО!Главная задача – дать прочные и глубокие знания по предмету каждому ученику. Нестандартный урок-путь к успеху в учении. Цель нестандартного подхода к обучению - обеспечить каждому ученику условия для развития в процессе обучения Задача таких уроков: оживить скучное, увлечь творчеством, заинтересовать обыденным, т.к. интерес- это катализатор всей учебной деятельности. Периоды подготовки  и проведения нестандартных уроков.ПодготовительныйТретий этапВторой этапПервый этапУрок Разработка нестандартного урокаобразовательная программауровень подготовки учащихсяналичие методического инструментарияспецифика имеющихся условийтип урока Требования к нестандартному урокусоциально-педагогические - творчески работающий учитель- необходимых средств обучения- доверительных отношений между учащимися и учителемПсихолого-дидактическиеуровень обучения учащихся, соответствующий программным требованиям -наличие обязательного уровня соблюдение дидактических принципов применение активных форм и методов обучения Необходимость нестандартных уроков в начальной школеразвитие и поддержка интереса школьников к учебе;сочетание различных видов групповой и коллективной учебной работы учащихся;развитие творческих способностей учащихся;понимание и осмысление изучаемого материала;хорошее средство от информационной перегрузки;развитие ребенка, как личности;взаимопонимание между учениками и учителем Примеры:Урок-КВНУрок –игра 1.2.3.