Орта мерзім жоспары

HYPERLINK "http://45minut.kz/?p=48194" \o "Ссылка на запись Орта мерзімді жоспар (8-сынып қазақ әдебиеті пәні )" Орта мерзімді жоспар (9-сынып қазақ әдебиеті пәні )
№ Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Қамтыла-тын модульдер Ресурстар, құрал- жабдықтар Сілтеме Күтілетін нәтиже Оқушы-лардың сабақпен қамтылуы Бағалау
1 Айтыс. Айтыс түрлері, жанрлық ерекшеліктері. Оқушылар айтыс және оның түрлерін, жанрлық ерекшеліктерін үйренеді. СТО стратегиялары ,
диалогтік оқыту,
сыни ойлау, шығармашылық жұмыс 1,2,3,4 Маркер,
стикер,
постер,
Google-веб-сайтынан алынған мәтіндер Білім стандарты , сабақ жоспары ,
оқулық ,
хрестома-тия Айтыстың түрлері мен жанрлық ерекшелігін түсініп талдайды, алған білімдерін өмірмен байланыстырады. Топ, жұппен Формативті, критериал-
ды бағалау,
жиынтық
2 «Біржан-Сара» айтысы. Айтыстағы Біржан ман Сара бейнесі. Айтыстағы көркемдегіш құралдарды тауып үйренеді. СТО стратегиялары,
диалогтік оқыту,
сыни ойлау,
шығармашылық жұмыс,
“Бес жолды өлең!” 1,2 ,3 , 5 шарлар,  маркер,
стикер,
постер Білім стандарты, сабақ жоспары Біржан мен Сараға қатысты негізгі оқиғаларды білу.
Сыни ойлауды дамыту. «Біржан - Сара » айтысының мазмұнын білу. Топпен, жұппен Өзін-өзі бағалау, формативті бағалау, жиынтық
3 Айтыстың көркемдік ерекшелігі. Айтыстың көркемдік ерекшелігіне тоқталу, асыл сөздің қадірін сезіндіру. Сатылай кешенді талдау, жинақтау
көркем мәтінмен жұмыс, ізденушілік. 1,2,3,4,5,6,7 Google-веб-сайтынан алынған видеожазба-
лар, маркер,
стикерБілім стандарты, сабақ жоспары,
Оқулық, «Айтыс» қазақ халық әдебиеті Тапсырмаларды түсініп тиянақты өз нәтижесінде орындай алады. Топ, дара Формативті (смайликтер арқылы бағалау),
жиынтық бағалау
4 80-жылдардардан бергі ақындар айтысы Бұрынғы және осы күнгі айтыстар жайында толық мәлімет жинайды, оларды ажырата біледі. Сатылай кешенді талдау, жинақтау,
көркем мәтінмен жұмыс, ізденушілік.
«Алты телпек сыр шертеді.» 1,2,3,4,5,6,7 Google-веб-сайтынан алынған видеожазбалар, слайд,  маркер,
стикер,
постер,бейне -камера, фотоаппарат Білім стандарты, сабақ жоспары.
Оқулық, «Айтыс» қазақ халық әдебиеті 80-жылдардан бергі ақындарды білу, бұрынғы айтыспен осы күнгі айтысты ажырата білу. Тапсырмаларды түсініп тиянақты өз нәтижесінде орындай алады. Топ, дара Формативті (смайликтер арқылы бағалау),
жиынтық бағалау
Орта мерзімді жоспар (9-сынып қазақ әдебиеті пәні )№ Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Қамтыла-тын модульдер Ресурстар, құрал- жабдықтар Сілтеме Күтілетін нәтиже Оқушы-лардың сабақпен қамтылуы Бағалау
1 Абай Құнанбайұлы. «Әуелде бір суық мұз, ақыл зерек» өлеңі Абай өмірі мен шығармашылығына тоқталу. «Әуелде бір суық мұз, ақыл зерек» өлеңімен тереңірек танысады. СТО стратегиялары
сыни ойлау, шығармашылық жұмыс
Сөздікпен жұмыс
1,2,3,4 Маркер,
стикер,
постер,
Google-веб-сайтынан алынған мәтіндер Білім стандарты , сабақ жоспары ,
оқулық ,
хрестоматия Айтыстың түрлері мен жанрлық ерекшелігін түсініп талдайды, алған білімдерін өмірмен байланыстырады. Топ, жұппен Формативті, критериал-
ды бағалау,
жиынтық
2 «Ғашықтық, құмарлықпен – ол екі жол...», «Жазғытұры» өлеңдері Абай өлеңдерімен танысып, көркемдегіш құралдарды тауып үйренеді. СТО стратегиялары
«Миға шабуыл»
сыни ойлау
«Кең ауқымды әдіс»
Сөздікпен жұмыс
«Алты телпек сыр шертеді.» 1,2 ,3 , 5  Видеоролик,
маркер,
стикер,
постер,
буклет, бағалау бетшесі Білім стандарты,
сабақ жоспары
хрестоматия
Абай өлеңдер жинағы Абай өлеңдерін жатқа білу.
Сыни ойлауды дамыту.
көркемдегіш құралдарды табу. Топпен, жұппен Формативті (смайликтер арқылы бағалау)
жиынтық бағалау
3 Қара сөздері туралы. Абайдың қара сөздеріне тоқталу, асыл сөздің қадірін сезіндіру. Сатылай кешенді талдау, жинақтау
көркем мәтінмен жұмыс, ізденушілік. 1,2,3,4,5,6,7 Google-веб-сайтынан алынған видеожазба-
лар, маркер,
стикерБілім стандарты, сабақ жоспары,
Оқулық, «Айтыс» қазақ халық әдебиеті Тапсырмаларды түсініп тиянақты өз нәтижесінде орындай алады. Топ, дара Формативті (смайликтер арқылы бағалау),
жиынтық бағалау
4 «Ескендір» поэмасы. Абайдың поэмалары туралы мәлімет жинайды, «Ескендір» поэмасымен танысады. Сатылай кешенді талдау, жинақтау,
көркем мәтінмен жұмыс, ізденушілік.
«Бес жолды өлең» 1,2,3,4,5,6,7 Google-веб-сайтынан алынған видеожазбалар, слайд,  маркер,
стикер,
постер,бейне -камера, фотоаппарат Білім стандарты, сабақ жоспары.
Оқулық, «Айтыс» қазақ халық әдебиеті 80-жылдардан бергі ақындарды білу, бұрынғы айтыспен осы күнгі айтысты ажырата білу. Тапсырмаларды түсініп тиянақты өз нәтижесінде орындай алады. Топ, дара Формативті (смайликтер арқылы бағалау),
жиынтық бағалау