Саба? жоспары:Квадратты? функцияны шешу

Сабақ жоспары
Мұғалім :Қайырболатова Эльмира Гимрановна; сынып 8 «Б»; пәні:Алгебра
Апта-2 Күні- Сабақ№2
Сабақ тақырыбы: у=ах2+вх+с функциясының Д<0 болгандағы графигі
Сабақтың мақсаты D<0 болғандағы квадраттық функцияның графигін анықтай білу және оны координаталық жазықтықта салуды үйрену
Сілтеме Алгебра 8 сыныа « мектеп» баспасы. Әдістемелік журнал «Математика және логика» №1,№2- 2012. «Математика және физика»№3 2009ж Ғаламтордан-45 мин сайды
Күтілетін нәтижелер Оқушыларға D<0 болғандағы квадраттық функцияның графигін салып үйренеді, білім дағдысы қалыптастырылады.
І. Ұйымдастыру. 3минут
Психологиялық дайындық.
1және 2 деп санап екі топқа бөлінеді. Топ ережесін еске түсіріп қайталау.
Логикалық есептер шығару арқылы топ басшысын сайлау
ІІ .Үй тапсырмасын тексеру: 1.Ой қозғау.
2
1
4
3
Ұяшықтарды таңдап сол ұяшықтағы сұрақтарға жауап беру. 5мин
1.у=(х-2)2+1 функциясының графигін сал
2. у=х2 функциясының графигін координаталық оське 1бірлік солға, 3 бірлік жоғары
параллель көшіру арқылы түрлендір
3. у=х2-2х-3 функциясының Ох осімен қиылысу нүктесін тап.
4.у= х2-6х+9 функциясының ең кіші мәнін тап
2. Мағынаны ашу. 5 мин
Білемін Білгім келеді білдім
Квадраттық функцияны координаталық жазықтықта түрлендіруді
D>0 болғандағы квадраттық функцияның графигін салуды Ох осімен x1=-b±b2-4ac2a,
у
у
x2=-b±b2-4ac2a нүктелерде қиылысады
а>0 а<0
х
х
D<0
болғандағы функцияның графингін салып үйрену
D<0
а>0
у


х

а<0

у
х

D=0
а>0 а<0
х
у
у
х
ІІ.Жаңа тақырыптың мазмұнын ашу
Мұғалімдердің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті
І топ: у= х2-4х+9 функциясының графигін салу
ІІ топ: у= -х2+4х-9 функциясының графигін салу
7 мин Оқушылар тапсырманы орындай отырып D<0 ,а>0 және а<0 болғанда не байқағаны туралы постер қорғайды. Инсерттегі білдім бөліміне жаңа тақырып бойынша білгеннін салып түсіндіреді
Сергіту уақыты: қызықты математика есептері. 3 мин
Біртаяқшаны қозғап тура теідік шығар.
1. ХІІІ-VІІ=ІХХ Жауабы:(ХІІІ+VІІ=ХХ) 2.ХХ-І=ХХІ Жауабы:(ХХІ-І=ХХ)
ІІІ.Тақырыпты бекіту: 1.Деңгейлік тапсырмалар 15 мин
А: І топ. №413(1,3) ІІ топ №413(2,4) Дарынды және үлгерімі төмен оқушылар өздерінің деңгейлеріне қарай тапсырмаларды орындайды
В: І топ №416(1) ІІ топ №416(2) С: І топ №277(1) ІІ топ №277(2) V.Бағалау 6 мин
1.Кері байланыс «Түйін»

2.Топтық бағалау 1.Семантикалық картаны толтырып, слайдтағы дұрыс жауаптар арқылы өзін-өзі тексеріп, бағалайды.
D>0, а>0
D>0, а<0
D=0
а>0
D=0
а<0
D<0
а>0
D<0
а<0
74295476885xy23057centerxy 7620109855xy -3823546990xy
-4381526670x
23513118745xy 6 дұрыс жауапқа –«5»
5 дұрыс жауапқа-«4»
4 дұрыс жауапқа-«3»
1-3 дұрыс жауапқа-«2»
2. Топ басшылары топтағы оқушыларды сабақтың бөлімдері бойынша жинаған баллдары арқылы бағалйды.
Үйге тапсырма белгілеу.1мин