Математика 6-сынып. Функцияны? кестемен берілуіне есептер шы?ару

Пән мұғалімі: Жакипова КулзадаПәні: Математика . 6 сынып .
Сабақтың тақырыбы: Функцияның кестемен берілуіне есептер шығару
Сілтеме: Т. А. Алдамұратова, Т. С. Байшоланова 6-сынып Математика
Сабақтың мақсаты: Жиындар теориясының алғашқы ұғымдарын меңгеруі және есептер шығаруда пайдалана алуы
Оқу мақсаты:
Білу
Түсін
Қолдану Есептер шығаруда аргумент пен оған сәйкес функцияның мәнін кестеге орналастыра білуі;
Функция кестемен берілгенде кестенің бір жолына аргументтің мәні жазылса, екіншісіне оған сәйкес функцияның мәнін жазуды есептер шығаруда түсінуі;
Кесте бойынша берілген функцияның формуласын жазуды үйренуі.
Күтілетін нәтиже: Барлық оқушылар: Есептер шығаруда аргумент пен оған сәйкес функцияның мәнін кестеге орналастыра біледі;
Оқушылардың көпшілігі: Функция кестемен берілгенде кестенің бір жолына аргументтің мәні жазылса, екіншісіне оған сәйкес функцияның мәнін жазуды есептер шығаруда үйренеді;
Кейбір оқушылар: Кесте бойынша берілген функцияның формуласын жазуды үйренеді.
Негізгі идея: Ынтымақтастықты орнату
Логикалық ойлау дағдыларын дамыту
Есептер шығарудағы қиыншылықтарды жою
Тапсырмалар: Сұрақ-жауап ( жеке жұмыс)
Математикалық диктант, сәйкестендіру, кесте толтыру(топтық жұмыс)
Сабақтың көрнекілігі: Интербелсенді тақта, кеспе парақшалары,
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Кіріспе
Мотивациялық кезең
3 мин -Ынтымақтастық атмосферасын құру
Сергіту сәті
Сандар арқылы топқа бөлу Дене қимыл жаттығуларын жасау.
Сынып үш топқа бөлінеді.
Тұсаукесер
Үй тапсырмасы
5 мин «Таудың ұшар басына шығу» әдісі арқылы сұрақ-жауап жүргізу Сұраққа жылдам жауап беріп отырады.
ОүБ2-11
Негізгі бөлім
Жаңа сабақ
Топтық жұмыс
15 мин
«Ойлан тап» әдісі арқылы топқа тапсырма беру.
1-топ
Математикалық диктант сөйлемдерді толықтыр
1.Аргументтің берілген мәніне сәйкес........................мәнін табады.
2.Тәуелсіз айнымалының қабылдайтын...........................................функцияның анықталу аймағы деп аталады.
3.Кестенің қадамы дегеніміз.....................қатар тұрған..............................айырмасы.
4.Функцияның мәндерінің жиыны..................................................деп аталады.
5.Тәуелсіз айнымалы..................................деп аталады.
2-топ
Сәйкесін тап
1 у=3х+2
f(3)=10
2 у=-2х
f(2)=8
3 у=3х
f(2)=-4
4 у=х+1
f(3)=9
5 у=2(х+2)
f(6)=7
3-топ
Кестені толтыр
у=-5х+2
Х-аргумент -2
-4 0 2 4
У-функция Топта бірігіп тапсырма орындайды.
ОүБ2-дұрыс жауап арқылы.
Жеке жұмыс
15 мин Блум таксономиясы
Ойлау деңгейлері Сұрақтар мен тапсырмалар Оқушылардың жауаптары
Білу Функция дегеніміз не? Түсіну Функционалдық тәуелділік қандай түрде берілді Қолдану у=4х+1 формуласымен берілген функцияның анықталу аймағы [-1; 5] аралығы. Функцияның мәндерінің аймағын табыңдар. Талдау Функция мен аргументтің айырмашылығы Жинақтау Функция мен аргументтің мәнін анықтауға мысал келтір Бағалау Функционалдық тәуелділіктің өмірде маңызы барма? Оқушылар жеке тапсырма орындайды.
Екі жұлдыз, бір ұсыныс.
Кері байланыс
5 мин «ББҮ» сызба әдісі;
Білемін Білдім Үйренгім келеді
Оқушылар кестені толтырады.
Үйге тапсырма беру
2мин №1294 Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.