The green world 7

Сынып: 7 сыныпПәні: Ағылшын тіліСабақтың тақырыбы: The green worldНегізгі түйінді идея: Берілген тақырып бойынша өз ойын еркін жеткізе білуге үйретуОқу мақсаты: Шақтарды қолдана отырып ауыз екі сөйлеу тілінде грамматикалық дағдыларын жетілдіру.
Табыс критерийлеріБарлық оқушыларКөпшілік оқушыларЖекелеген оқушыларМәтінді оқиды, мұғалімнің көмегімен түсінедіОқулықты қолдана отырып шақтарға мысал келтіре алады.
Шақтарды қолдана отырып, өз пікірін тақырып бойынша ағылшын тілінде айта алады.
Өз пікірін толық жеткізе алады.
Қорытынды жасай алады.
Тақырып бойынша шағын эссе жазады.
УақытКезеңдеріТапсырмаМақсатыМұғалім не істейдіОқушылар не істейдіБағалауРесурстар2 мин КіріспеҰйымдастыру кезеңіБір,екіге саналып, шеңбер құрады. Екілер іштегі шеңберде, бірлер сырттағы шеңберде бір біріне қарап(комплимент)
қошемет айтады.
жұпқа бөлінеді. Сабаққа назарын аудару. Жағымды психологиялық орта құру, тілдерін жаттықтыру.
Сәлемдеседі. Балаларды түгендейді.
Балалардың назарын сабаққа аударады.
Психологиялық жағымды орта құрадыСабаққа көңіл аударады.
Жағымды эмоциясы қалыптасады.
Топқа бөлініп отырады. Қошеметтеу10 мин Үй таспсырмасын сұрауҚызығушылығын ояту1,2 жаттығу . жаңа сөздердің аудармасын табу, жаттау.
Plastic пластик
Cotton Хлопок
Stone Камень
Wool шерсть
Copper медь
Wood Дерево
Silver Серебряный
Paper Бумага
Iron Железо
Silk шелк
Leather Кожа
Steel Стали
Glass Стакан
Polyester Полиэстер
Gold Золото
Rubber Ластик
2. берілген сөздердің қай материал түрлеріне жататынын айт.
a) Look at the list of materials. Use your dictionary. Which ones:
Are kinds of metal?
Come from plants?
Come from animals?
Can you make clothes from?
b) look at how we make compound nouns.
This a ring
It’s made of gold
It’s a gold ring
c) work with a partner. Think of an object for each material in ex 1 a
a plastic rulerӨткен сабақты қайталау .Үй жұмысын оқыту, талқылау.
Өткен сабақтан жаңа сабаққа өту. Үй тапсырмасын тексередіЖаңа сабаққа өту әрекетін жасайды, бағыттайдыСабақтың жұмыс барысымен таныстырады.
Үй тапсырмасын айтады.
Мақсатқа жетудің жолдарымен танысады.
Өзін-өзі бағалауБағалау парақшасыОқулықДәптер кеспе қағаз10 мин
Негізгі бөлім2- жаттығу. 8 p
Мәтінмен жұмыс.

Жұпқа біріктіру арқылы тапсырманы орындау барысында бір-біріне көмек көрсетеді. Мәтінді тыңдап, оқып шығып тірек сөздерді белгілеу.
(плащ, медный топор,
Деревянные инструменты,стрелки,
Лук, кожаные ботинки
Cloak, copper axe,
wooden tools, arrows
bow, leather boots)
Мәтінді толықтай түсіну, талдау. Жұмыс барысын түсіндіреді, бағыттайды, жетелеуші сұрақтарды қояды.
Тапсырманы орындайды, өзіндік талдау жасайды.
Алған білімін толықтырады қолданады.
Бірін-бірі бағалайды.
Бағалау парақшасыКеспе қағаз20 мин ҚорытындыжинақтауМәтіннен жай өткен шақ пен созылмалы өткен шақтағы сөйлемдерді тауып, оқып шық. Жаттығу -4 жақшадағы етістіктерді тиісті шаққа қойып, сөйлемді толықтыр. Алған білімдерін жинақтау, қорытындылау. Жұмыс барысын түсіндіреді.
Бағыт беріп отырады. Жаттығуды жұптаса отырып орындайды.
Сөздердің баламасын сәйкестендіреді. Жұптар бір-бірінің тапсырмасын тексеріп бағалайды. Жұптық бғалау. Бағалау парақшасыОқулықКеспе қағаздар3 мин
3 мин БағалауӨзін-өзі бағалау. Өзін-өзі бағалауӨзін-өзі бағалау парақшасыҮйге тапсырма беру Жаңа сөздерді жаттау, оқушы дәптерінен 4-5 бет Кері байланыс/бағалау/ Көңіл күй рефлексиясыБүгінгі сабақта нені түсінгенін анықтау. БағыттайдыКөңіл-күйлерін стикер арқылы білдіреді, неге деген сұраққа жауап береді. МақтауСтикер